项目教学法在计算机学科课堂教学中的应用开题报告内容摘要：
课程的教学中，学生得到的知识和技能很多是片面的和孤立的，这样的知识结构很难使他们适应具体项目任务的操作流程。 而项目教学正是构建一个真实情境，让学生融入有意义的任务完成的过程中，让学生积极地学习自主地进行知识建构。 从而提高学生学习的主动性，由于项 目的实现过程中，学生必须主要依靠自已的 力量来完成，这就迫使学生自己看书学习，从而提高了学生的自学能力， 对所学知识的记忆也更加牢固。 四、本课题研究方法和研究内容 研究目标： 顺应职业学校教学改革的发展趋势，有效提高课堂教学效率。 形成在 计算机学科 学科课堂教学中探索项目教学的运作模式。 为培养学生的创新意识和实践能力探索有效的途径。 为探索 出一条职业学校与人才市场接轨的有效教学模式。 研究内容： 项目教学法的 基本概念 项目教学法 在 计算机学科 教学中 应用 的 可行性与意义 项目教学法的 教学过程设计 项目教学法在 计算机学科 教学中 的实 践案例 项目教学法在 计算机学科 教学中 的 成效与反思 研究方法： （ 1）文献法。 借鉴国内外项目教学法在学科中应用的经验，从实验中来，到实验中去，逐步形成一整套 计算机学科 学科项目教学法的实施方案。 （ 2）案例研究法。 一是研究师生个人在项目教学实施过程中得到发展的案例，二是研究一些能够针对学生个性差异，因材施教的课例，有针对性地积累。阅读剩余 0%
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