高校管理制度汇编

高校管理制度汇编内容摘要：

、政策。 坚持“三会一课”严格组织生活。 三、认真贯彻落实团委布置的各项任务，执行校团委决议，定期总结工作，及时汇报工作完成情况。 四、定期检查各支部的工作情况，开展争先创优活动，推荐、审批有关上报的种类表彰人员名单。 五、大力培养青年积极分子，抓好学生骨干队伍建设，积极向党组织推荐优秀团员入党，做好新团员发展，超龄团员离团和团费收缴工作。 六、围绕党的 中心工作搞好团员青年的思想政治教育，有计划的开展共产主义、社会主义和爱国主义教育，做好宣传鼓动工作。 七、搞好大学生社会实践和勤工助学活动，充分发挥专业优势，组织团员青年学生深入社会，深入实际，广泛开展青年志愿服务活动。 八、认真搞团的组织建设，定期改选团总支、团支部。 九、搞好调查研究和信息工作，及时了解和掌握青年学生的思想动态，负责地向党、团组织汇报团员青年的各方面情况，沟通信息，推进工作。 十、指导帮助班团支部开展工作，加强团支部和班委会团支部的建设，指导各类社团（协会）的活动，根据团员青年的特点，开 展丰富多彩的文体活动。 十一、及时完成校团委和院党总支交办的各项任务。 13 学生科长岗位职责（试行） 一、按照党的教育方针，采取多种形式，对学生进行形势教育，爱国主义教育，革命传统教育，道德教育和遵纪守法教育。 二、不断加强政治理论、专业理论学习，努力贯彻学校提出的学生思想政治工作的新方法并不断创新。 三、完善学生科各项管理制度，制定学期学生工作计划， 检查督促工作计划的贯彻落实情况。 四、协同教务科长抓好学生的上课纪律。 做好教室、楼道、多媒体教室、宿舍的卫生工作。 五、按时参加学校学生工作会议，汇报 、交流学生工作情况，及时布置和安排学校学生工作任务。 六、做好班主任聘任工作，做好学生干部的推荐、培养和教育工作。 定期召开班主任、学生会例会，指导班主任、学生会开展工作。 七、定期检查或抽查各班考勤、考核情况，做好对班级、班主任和学生操行的考核工作。 八、做好学费清交工作、学生管理的评优、班主任津贴、学生奖学金评定、特困生学费减免等初审工作。 做好学生违纪处理工作和差生的转化教育工作。 九、抓好学生的思想教育，开展丰富多彩的文体活动，提高学生的综合素质。 十、经常深入学生班级、宿舍了解情况，掌握学生动 态，帮助解决问题。 14 十一、协助实习就业科做好就业推荐工作。 十二、做好学期、学年的工作总结。 十三、积极认真完成院领导交办的其它工作。 实习就业科科长岗位职责（试行） 一、全面主持实习就业科工作。 制定学期实习及就业工作计划，做好学期就业工作总结。 检查工作计划的贯彻落实情况。 二、组织安排学生校外实习，并检查、回访学生实习表现，对每一名实习学生实习情况登记造册。 三、积极联系产学合作单位，推荐学生实习就业，采取一切措施提高就业率。 经常征求用人单位意见，为改进我院人才培养方案提出建议。 四、负责学生就业教育 工作，在毕业生中开展就业政策和形势教育，让学生了解整个毕业程序。 指导学生做好职业生涯规划和就业自荐工作。 五、做好毕业生跟踪调查工作，随时将毕业生的就业情况登记造册挂到网上。 六、做好学生兼职辅导员工作 ，经常深入到毕业班级和学生中了解学生的思想动态，为搞好就业工作掌握基本情况。 七、组织班主任做好毕业生离校工作，做到文明离校，安全离校。 八、协助总支书记做好学生的思想教育工作。 九、积极完成就业指导中心和院领导交办的其它工作。 15 教学秘书岗位职责（试行） 一、做好教学秘书工作。 草拟各种教学工作总结、文件。 二、 负责安排 学院期末 考试、补考 等 工作。 三、 收集各门课教学 授课计划 ，送 院长 审批后报教务处并分送有关任课教师。 四、协助科长做好教学常规检查和记录工作。 五、做好教学工作评估的具体工作（包括，教学质量监控、 本院师生座谈会、评教评学意见反馈活动的组织、汇总、统计、总结、上报工作，为考核教师工作提供依据。 六、做好各种教学工作的会议记录。 七、积极认真完成院领导交办的其它工作。 教学业务管理员岗位职责（试行） 一、做好教师业务档案的材料收集、整理和管理工作。 二、根据教学管理要求 ，负责做好教学日志发放、收集、统计工作。 三、负责教师和外聘教师的工作量、课时津贴统计、发放工作。 四、负责学生“三证”的收集、统计和填报工作。 便于发放毕业证。 五、负责管理院各类教学文件、教学资料、档案工作。 六、协助科长做好日常教学检查工作，并及时登记、汇总，便于做好教师考核工作。 七、负责检查学生成绩登录工作。 做好学生学籍管理工作，及时核实学生缓考、退学、休学、留级等情况，准确掌握各类学生人数。 做好各项学籍材料的归档管理工作。 八、 积极认真完成院领导交办的其它工作。 16 学生科辅导员岗位职责（试行） 一、 贯彻执行正副科长的工作安排。 二、负责学生的日常行为规范管理，负责学生宿舍的分配、卫生的检查评比及晚自习的质量管理。 三、负责检查学生执行纪律情况，对违纪学生视其情节，协同班主任进行批评教育，或按学籍管理规定作出相应处罚，报请科长审批。 四、负责学生管理所需登记表的发放、填写、整理工作，办理学生入学注册及离校手续。 五、负责学生重大集会活动的组织、协调、安排。 负责班主任的值班安排工作，了解班主任到岗情况并做好记载。 六、负责学生会的组建并指导学生会开展工作，做好本院的纪律和卫生检查工作。 七、做好各 班班团会的检查、记录工作、具体负责先进班集体、优秀学生干部、三好学生评定的相关考评材料的整理。 八、检查收集班主任学生工作管理手册。 做好班主任考勤资料的管理、记录、考核分的计算、津贴发放工作。 九、负责征求学生对生活管理的意见，协助有关科室加以改进，帮助学生解决生活困难。 十、配合本部门做好招生宣传和服务工作。 十一、积极认真完成院领导交办的其它工作。 17 土木工程学院 教职工年度考核量化方案（讨论稿） 为了配合学校人事制度改革，充分调动行政人员和教辅人员工作的积极性和主动性，特制定以下年 终考核办法： 一、考核的原则 1．考核要坚持客观公正、民主公开、强化岗位管理，充分体现 “ 按劳分配、按责分配、按绩分配 ” 的原则。 2．坚持 “ 量入为出、便于操作 ” 的原则，视学校政策情况，按年度确定基数灵活的津贴分配办法。 3．严格岗位管理与考核，实施分级管理与考核，岗位津贴的浮动与考核结果紧密挂钩。 二、考核的内容 1．考核的内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作实绩。 德： 主要考核政治、思想表现 、职业道德和为人师表、服务育人、管理育人的表现。 能： 主要考核业务技术水平、管理能力的运用发挥、业务技术提高、知识更新情况。 勤： 主要考核工作态度和工作表现，事业责任心和勤奋敬业精神，遵守工作纪律和出勤情况。 绩： 主要考核履行岗位职责情况，完成工作任务的数量、质量、效率和工作差错率，取得成绩的水平和产生的效益。 三、考核的方法 1．考核工作由相关科室组织考核。 考核为年度考核，年度考核在每年年底进行。 考核采用硬性定量与软性全衡相结合，领导与群 众相结合的考核办法。 18 2．考核实行评分制。 满分为 100 分，按德、能、勤、绩四个方面分别评分。 四、考核的程序 为使考核做到客观公正，考核采取二级考核，综合评分的办法。 1．被考核者做个人总结、述职。 2．部门负责人在听取群众意见的基础上，根据平时表现进行评分，比例占 50%。 3．考核组成员（系领导）打出考核分，取平均值，比例占 50%。 4．考核结果报系领导审核批准。 5．将考核结果通知被 考核人。 五、考核结果的使用 考核结果的使用，应与评选优、各种表彰、奖惩工作结合起来。 六、考核标准（评分可保留 1位小数） （一）德（ A=30分） 1．坚持四项基本原则，思想上与党中央保持一致，事业心强。 （ 1分） 2．对领导布置的任务认真完成，出现一次不服从分配，推委拖拉现象扣 5 分。 由于延误受影响扣 10 分。 （ 1— 10） 3．在各级组织的集体活动中（包括义务劳动、打扫卫生、捐献活动等）能起表率作用，无故不参 加一次扣 1分。 （ 1— 2分） 4．模范遵守各种法规和各项规章制度，违反一次扣 2 分。 （ 1— 2 分） （二）能（ B=15分） 1．熟练掌握本职工作所需的知识和技能。 （ 1— 5分） 2．具有独立工作能力，能解决工作中出现的各种问题。 （ 1— 4 分） 3．关心系建设，经常提出合理化建议。 （ 1— 3分） 19 4．工作认真负责，出现一次责任事故扣 2分。 （ 1— 3分） （三）勤（ C=30分） 1．学期出满勤（ 30分）。 2．病假一天扣 1分，事假一天扣 2分。 3．迟到或早退一次扣 2分。 ,不在岗 (联系不上 )扣 3分。 5．旷工一天扣 5分。 无故不参加会议扣 3分。 （四）绩（ D=25分） 1．能认真完成本职工作，工作效率高。 （ 5— 15 分）。 2．能认真完成领导布置的临时任务。 （ 5— 10 分）。 （五）附加分 能积极承担班主任工作。 全年评为一等加 15 分；二等加 10 分；三等加 5 分。 本职工作量饱满的情况下， 多承担一项长期的行政岗位工作，加 10 分。 发表工作论文或评校级奖加 3分 七、计分办法 总分为 100+ 附加分，（凡扣分项可以扣超出规定分值）考核结果按积分顺序从高分到低分对应相应档次奖金标准。 考核结果分为三个等级，考核分值为前 20%人员享受一等奖，考核分值为 20%40%为二等奖，余者享受三等奖。 以上考核办法适应除教师系列以外的行政、教辅人员、 实验员、学生管理人员。 20 第二部分 教师管理制度 教师教学工作规范 一、教师要认真学习和贯彻执行《教育法》、《教师法》、《高等教育法》、和《中国教育改革和发展纲要》精神，不断加强教师职业道德修养，依法治教，从严治学，教书育人，为人师表，努力提高教学质量，培养严谨、勤奋、求实、创新的优良学风。 二、教师要关心学生德、智、体、全面发展，努力在教学过程中，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义和正确的世界观、人生观、价值观教育，培养适应时代发展的社会主义现代化建设人才。 三、教师要积极参加教育研究和教学建设，要依照“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的时代精 神，不断改革教学内容和教学方法，努力提高学生的自学能力，实践能力和创新能力，教学改革和研究；成果与科技成果一样，作为考核、晋级的依据之一。 四、教师应熟悉学生学籍管理以及校、部 (系 )各项教学管理规定，并严格执行。 五、积极承担教学任务，努力提高业务水平，按教学大纲要求认真备课，教学文件 (教材、计划、教案、教学进度表、记分册等 )规范、齐全。 六、教师应了解所任课程在培养计划中的地位与作用，及时向学生宣布学习纪律和课程要求 (包括使用教材，参考书，成绩计算办法，考试方法等 )；坚持认真批改作 业 (每次不少于二分之一 )和实验报告，必须记载学生平时成绩。 七、按时上下课。 迟到或提前下课属一般教学事故，应予通报批评，无故缺课按严重教学事故处理，除通报批评外，要记入本人业务档案。 八、教师要维持课堂教学秩序，对上课迟到、旷课，不遵守课堂纪律的学生要加强教育，严格管理，并及时向教务处和机关院、部系反映。 21 九、教师在任课期间原则上不安排出差，特殊情况出差需经部 (系 )和教务处批准，并要妥善安排好学生学习。 十、教师需要调课者 (包括出差 )，必须提前向部 (系 )申请，批准后方可进行 ，未经批准擅自调自调课者，按教学事故处理。 十一、教师应来严格执行我校考试制度的有关规定，试题要做到科学、规范、严谨和保密；监考要认真负责，发现作弊行为及时查处；阅卷、公正、严格、不给人情分；期末统考和结业考试成绩由教务处统一向学生公布。 河套大学各类教师工作规范 为了保证教学、科研任务的完成，充分调动我校教师教育教学工作的积极性，特制定各类教师。