项目论证报告－经管类跨专业综合实习

项目论证报告－经管类跨专业综合实习内容摘要：

页 《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教高【 2020】 2 号）、《 国家中长期教育改革和发展规划纲要 》 、 XX大学 “十 二 五 ”规划等文件精神，结合 现代服务业 发展趋势，经过认真分析提出了建设 经济管理类跨专业综合实习 实验室的构想。 首先，从资金上讲，一则，若要自主开发，难度很大，所需资金可能比购置成本还要高，而且还要涉及到开发的产品维护等后期服务费用；因此，需要在已有先进计算机和多媒体设备的实验室建设，并与企业合作，由学校一线教师提出教学需求，由企业提供管理流程，并组织开发，只要有比较充分的专项资金匹配，实验室建设已经没有更多的难点需要突破。 项目主要参加人是经济管理模拟实验室的教师，具有高度的责任心和事业心，几年来 为实验室的改造扩建积累了一定的经验，有能力用最经济的投入获取最佳的设备建设产出。 其次，从经济管理类跨专业 综合实习平台系统的性能上看，经过实地调研，目前，北京工商大学文科实践中心 、北京农学院经济管理学院等 已经购置该产品，且已必修课的形式正式开课使用，在国内实验教学领域属于先进系统，如果计划购置本套软件的部分产品，我们可以继续做相关的社调和产品测试，确保性能确如设计说明书而言。 企业信息与业务外包技术实验室项目论证报告 第 7 页 再次，从 经济管理类跨专业 综合实习平台所服务各专业而产生的价值来讲，由于本套系统是对企业的业务过程 ——跨整个企业业务管理，并与周边现代 金融服务、现代政务服务、现代 IT 服务、现代个人服务业等多方面集成，形成仿真环境。 在教学过程中可根据教学需求而改变市场与各种经营参数。 该平台可以模拟企业解决经营、决策、业务等问题，采用业务驱动的开发方法，以及实现业务、操作和开发团队的统一。 因此，从这些意义上说，该平台可以实现经管学院所拥有专业的业务链接，并且实际推动教学、实验环节的发展。 这样，从该平台的性能分析来看，由于本套软件是基于先进软件系统开发和业务需求分析理念设计的，且其良好的可操作性，在系统开发方面有优异的性能、成功的应用、丰富的经验，可使我们在教 学上不但能够紧跟国际的技术流行趋势，更能做到实践教学与社会需求和发展变化相一致，对于本专业学生技能的培养有着极其重大的意义。 经济管理类跨专业 综合实习平台建设项目有一定的基础。 本项目由经管系主任主持，由具有丰富教学经验的教学副主任和具有丰富实验室管理经验的实验室主任具体负责，教研室主任和实验室人员全员参与。 因此，具备组织实施的能力，项目实施条件充分，进度安排科学合理，环境条件适合经济管理模拟实验室改造及扩建。 在此项目申报过程中，学校教务处领导予以了充分的关注与支持，系另领导组织专企业信息与业务外包技术实验室项目论证报告 第 8 页 家认真研究，多方考察、仔细论 证，使项目预算具有合理性与可靠性。 综上所述，申请专项资金投入文科实践教学平台建设项目十分必要，也十分紧迫。 三、 项目建设目标及主要建设内容 1. 建设目标 （ 1） 经管类跨专业 综合实验室建成后，能够适应以培养面向服务经济时代与现代服务业培养 T型人才即复合型人才为核心的实验教学体系； （ 2） 实验室能够满足学生进行校内综合实习的基本要求，教学满足率高，实现设备满足教学 1 人 1 组的比率为 100%，保证课程实验开出率 ≧ 95% ，保证综合性实验占实验项目的比率不低于 80%， 经管类跨专业 综合实验室的设计应针对年受益学生人数 1500 名左右，年实验人时数达 242020； （ 3） 在服务好教学的基础上，能满足教师科研需求，具有承接相关领域的科研课题并取得创新成果的能力； （ 4） 体现“面向市场、突出特色、错位发展”的建设原则，在服务本校的基础上，开展 在本 市范围内的跨校实验，实现与 其他 高校的实验资源共享。 （ 5） 建成后的 经管类跨专业 综合实验室 在全国各高校中处于领先地位，建设经验能在省内其它高校推广。 企业信息与业务外包技术实验室项目论证报告 第 9 页 2. 主要建设内容 根据实验室的体系构想， 实验室软件系统为 经管类跨专业校内综合实习平台。 经管类跨专业校内综合实习平台包括一个制造企业的经营模拟和七个服务机构的业务模拟训练。 其中制造企业的经营模拟业务按照部门进行划分，共有生产部、采购部、销售部、企管部、市场部、财务部共计六个部门的业务。 如下图： 经管类跨专业校内综合实习平台系统功能  教学管理 教学管理子平台通过创新的教育理念，创新的教育技术，首次将管理驾驶舱理念引入教学管理中，利用虚拟现实技术，根据实习情况资料合成出实习全景图，让指导老师和学校领企业信息与业务外包技术实验室项目论证报告 第 10 页 导通过驾驶舱观察各实习企业的部署和实习情况。 并可随时对实习企业下达任务或指导。 驾驶舱是 综合实习平台管理和控制中心，将整个实习管理进行信息化，由教学观测舱、初始化、教学准备和教学开展四大部分构成。  教学观测舱 教学观测舱的观测内容包括：教学日历、出勤情况、小组划分情况、任务完成情况、答疑处理情况、资源利用情况、学生成绩分布等。  初始化 系统初始化的功能包括：人员资料设置、实习设置、资源设置三大类初始化，其中实习设置最为重要，包括学生注册模式选择、角色权限管理、实习班级管理、任务管理、评价管理等。  教学准备 教学准备的功能包括：实习指导、经营参数准备、资源准备三大类。 经营参数准备作为每个实习的个 性化环境参数设置，可以根据教学需求进行调整。  教学开展 教学开展的功能包括：信息发布、任务发布、问题答疑、评价、实习环境控制、经营调整等等。  实习训练 企业信息与业务外包技术实验室项目论证报告 第 11 页 综合实习子平台包括制造企业经营模拟对抗系统、工商局窗口业务模拟系统、税务局窗口业务模拟系统、银行窗口业务模拟系统、会计师事务所业务模拟系统、招投标中心业务模拟系统、国际货代公司业务模拟系统、咨询网系统。  制造业经营模拟业务驱动系统功能 制造业经营模拟业务驱动系统的功能主要由经营数据模型和经营业务模拟两大部分组成。 经营数据模型是建立一套经营规则和在规则下的数据 流转控制功能。 经营业务模拟主要模拟采购、生产、销售、财务、行政、市场 6 个部门业务功能。 具体业务包括：产区建设、生产线管理、产品质量管理、采购管理、市场开拓、市场投资、人力资源管理、信息化、企业资质、销售竟单、投标、贷款等。  工商局窗口业务模拟系统功能 工商局窗口业务模拟系统的功能包括企业登记、企业年检、监督投诉三个模块。 系统由核心企业和工商局两个角色，进行互动完成业务模拟训练。 。