教师学习十九大心得体会共20篇内容摘要:
终总揽全局、协调各方的作用。 坚持人民当家作主,必须坚持中国特色社会主义政治发展道路,坚持和完善政治制度,巩固和发展最广泛的爱国统一战线,发展社会主义协商民主,保证人民当家作主落实到国家政治生活和社会生 活之中。 坚持依法治国,建设社会主义法治国家,完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系,建设中国特色社会主义法治体系,坚持依法治国和以德治国相结合,依法治国和依规治党有机统一。 另一方面,要构建共建共治共享的社会治理格局,加强社会治理制度建设,完善党委领导、政府负责、社会协同、公众参与、法治保障的社会治理体制,提高社会治理社会化、法治化、智能化、专业化水平。 三、总结:学习政治思想,坚定政治信心 “ 神州大地花似锦,祖国长空乐如潮。 ” 十八大以来的五年,是党和国家发展进程中极不平凡的五年。 这五年来,中国在国际政治舞台有了更大的发展空间,无论是发达国家还是发展中国家都对中国政治的关注度与日俱增,中国政治成了世界政治的风向标。 这五年来,习近平总书记以伟大的政治魄力、坚定的政治定力、崇高的政治信仰,统筹国内国际两个大局,创造性地提出了一系列治国理政的新理念、新思想、新战略,开辟了中国特色社会主义理论新境界,为中华民族的伟大复兴奠定政治基础。 新时代带着新期盼,作为一名高校辅导员,将牢牢把握立德树人这一根本任务,不负时代重托,与学生学在一起、悟在一起,深入学习贯彻十九大精神。 守好意识形态主阵地、种好立德树人的责任田,将理想信念融入青年血脉,为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献自己的力量。 (篇八) 2017 年 10 月 18 日,举世瞩目的中国共产党的第十九次代表大会开幕了,这是一个催人奋进的大会,是一个继往开来的大会。 会上,习总书记代表十八届中央委员会做了报告,在报告中提出了许多新观点、新举措,具有很强的政治性、思想性、指导性,是一篇马克思主义的纲领性文献,对于统一全党思想认识、带领全国各族人民夺取全面建设小康社会新胜利、深化改革开放、加快转变经济发展方式、开创中国特色 社会主义新局面,将产生重要而深远的影响。 党的十九大的召开,新党章的颁布,学习贯彻十九大精神的热潮,让我这个在教育系统基层党组织从事党务工作的党员,心情一直处于十分激动的状态之中。 新思路、新目标、新时代这些令人振奋的字眼,读起来朗朗上口,细细一想,让人精神一振,信心倍增。 我们走得再远,都不能忘记来时的路。 习近平总书记的教导,时时鞭策、警示着我,让我感念良多。 2017 年 2 月,教育局决定撤并吴泾小学和吴泾三小,成立吴泾实验小学。 这是为了促进吴泾地区教育事业发展,优化教育资源配置,满足人民群众对 优质教育资源需求的战略举措。 在这样一个学校面临重大变革时刻,管理团队、教师队伍必然会出现思想波动。 如何排除困难,稳定人心,进而有序推进撤并工作,就一直萦绕在我的脑海。 客观来讲,在这个时候遇到问题和困难,容易产生畏难情绪,容易出现烦躁的心态。 如果这个时候,自己不冷静,忘了自己的身份和角色,没有意识到党员群众都看着我,就很容易出现工作不细致、考虑问题不全面,就会影响撤并工作的进行。 近一年来,学校党支部协同校长室紧紧围绕 “ 撤二建一 ” 中心工作,完成了管理团队岗位调整、两校区办学形态设置、绩效工资发放方案和单项考核奖 发放办法修订、策划开展 “ 回眸与展望 ” 教职工征文活动、党支部换届选举、民主评议干部等,引领教师既要传承更要发展;发动党员、干部群体,带领和依靠全体教职工,开展全方位、多层面、行之有效的工作,统一思想,稳定人心,认同目标,做好平稳过渡,进而实现继往开来,融合发展的工作目标。 因此,学习了十九大精神,理解了十九大报告,我觉得,不忘初心的提法是多么的确切,多么的中肯。 作为一名教育战线的老兵,办好学校,优化育人环境,培养学生成为全面发展又有个性的人才,始终是我们为之奋斗的工作目标。 党的十九大以后不到 一周的时间,习总书记就带领中常委班子成员到上海这个党的诞生地来缅怀前辈的丰功伟绩,思量建党初期的艰辛和肩负的历史重任。 他带领中常委面对党旗宣誓的场景,激励着我们这些 “ 后来人 ”。 习总书记的不忘初心的演讲,让我心潮澎湃。 在走向社会主义新时代的今天的和平环境里,没有敌人前堵后追,也没有了枪林弹雨的危险。 在工作中,遇到暂时还不理解的群众的不同意见,甚至对着我们发牢骚,比比前辈连生命的代价都在所不惜,我们对此受点小小的委屈,又有什么可以怨恨的呢。 所以,每当我们的党员坐在一起学习十九大精神,重温入党宣誓,对照新党章中党 员的权利和义务,我们有时真会对自己以前脑子里不应该出现的畏难情绪和烦躁心里而感到汗颜。 通过学习党的十九大报告,我体会到,牢记宗旨与不忘初心是一脉相承的。 党的老一辈革命家早就提出的全心全意为人民服务,并将此作为党的宗旨。 我们党的初心,也是让人民群众过上幸福的日子。 这个初心,我们党建立 90 多年来,未曾变过,以后也不会改变。 本着这个思想。 这就要求我们的脑海里永远要装着人民群众,人民群众的冷暖要时刻放在心上。 对于教育系统而言,人民群众就是我们的教师、我们的学生。 我们共产党员就要做师生的贴心人,就要从他们的需要,他们的内心想法入手,尽其所能地给予帮助,要从心理上,行动上给予自己人式的关怀。 从自己多年管理工作的经验,我觉得,这是很重要的环节。 教师对干部的言行一向都会给予很高的期望,希冀从党组织和党员哪里获得温暖和帮助。 一旦我们的工作不到位,没有从群众角度去思考问题,去制定解决问题的方法,就会引起教职工的不满,甚至会出现影响工作阻碍发展的情况。 90 多年的历史经验告诉我们,人民的支持,中国的社会主义事业才会欣欣向荣,所以十九大报告中多次提及 “ 人民 ” 这两个字,就是要求我们在制定计划,在日常工作中,要时刻想到 人民群众,真正地把人民放在心里。 在学校工作中,就是要从加强教师队伍建设,搭建教师发展平台,促进教师专业成长,提高教师获得感幸福感为出发点,以一切有利于学生成长为终极目标,以问题为导向,以需求为导向,归根结底还是要以师生满意不满意为最起码的要求来衡量我们的工作成效和工作水平。 (篇九) 文化是一个国家、一个民族的灵魂。 习总书记在十九大报告中,对全党和全国人民提出了建设社会主义文化强国的目标,作为青年一代,我深感振奋。 我们从小就知道,中华民族有上下五千年的悠久历史文化,我们也正是在这博 大精深的传统文化熏染下成长的一代,现在,民族和历史的重任正交付于我们青年一代,我们有责任有担当去继承并发扬中华民族优秀的传统文化。 习总书记说,文化兴国运兴,文化强民族强。 没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。 作为当代青年,并且,作为一名高校思想政治教育工作者,我必须认真思考,如何在实践中传承和弘扬优秀传统文化。 首先,要成为一名坚定的马克思主义者,自觉加强马克思主义理论学习和研究,坚定理想信念。 在日常工作中,要给学生进行深入的思想道德、价值理念教育,引导学生树立正 确的世界观、人生观、价值观。 尤其在当下,网络已成为我们生活必需品的新时代,我们必须正确使用和利用网络,自觉规范网络言行,正确看待网络事件,正确利用网络传媒,共同营造清朗的网络空间,旗帜鲜明反对和抵制各种错误观点。 其次,积极践行社会主义核心价值观。 习总书记说,社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,凝结着全体人民共同的价值追求。 在日常工作中,我们要把社会主义核心价值观融入其中,让富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱岗、敬业、诚信、友善不仅仅是 24 个字,更是我们的情感认同和行为习惯。 在家里,我们要努力营造优良家风,在学校,更要教育学生,构建和谐寝室,让寝室这个学校里的最小细胞健康发展,从而建设优良的班风、校风。 第三、习总书记说人民有信仰,国家有力量,民族有希望。 青年强则国家强、青年兴则国家兴。 我们青年一代,要自觉提高思想觉悟、道德水准、文明素养,提高全社会文明程度。 要教育学生,作为当代大学生,要向上向善、孝老爱亲,忠于祖国、忠于人民。 我们作为学生教育管理者,要利用各种时机,对学生进行感恩教育、诚信教育,并积极推动青年志愿服务,增强学生的社会责任意识、规则意识和奉献意识。 第四,结合我所在的音乐舞蹈学院学生的专业特点,在工作中,我还要引导学生树立繁荣发展社会主义文艺的思想。 我们培养的文艺工作者,必须要坚持以人民为中心的创作导向,要教育学生深入生活、扎根人民中进行无愧于时代的文艺创造,倡导讲品位、讲格调、讲责任,抵制低俗、庸俗、媚俗。 鼓励学生深入生活、深入人民,加强现实题材创作,讴歌党、讴歌祖国、讴歌人民、讴歌英雄。 引导学生向德艺双馨的名家大师学习,努力提升自己的专业素养和道德水准。 同时,我们处在武陵山民族地区,深厚的民族文化为我们提供艺术创作永不枯竭的源泉。 作为 当代青年,优秀的非物质文化遗产,不能在我们这一代消失。 我院学生近两年参加中央电视台 “ 五月的鲜花 ” 全国大学生文艺会演,就把恩施扬琴、恩施连厢这两种非遗艺术形式展示给全国电视观众,让民族传统文化在现代舞台上大放异彩。 多年来,我院专业教育也十分重视挖掘民族艺术特色,学生在学习民族民间艺术的过程中,积极地传承和弘扬。 习总书记指出,中国共产党从成立之日起,既是中国先进文化的积极引领者和践行者,又是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者。 我们当代党员、当代青年,一定要担负起新的文化使命,不辜负党和人民的重托。 (篇十) 十九大于 2017 年 10 月 18 日在北京顺利召开。 习近平总书记代表十八届中央委员会向大会作了长达 3 个多小时报告,报告恢弘大气,思路明晰,点面结合,创新不断,不仅全面回顾了十八大以来我党走过的极不平凡的五年,总结了我们在社会主义事业建设的各方面取得成绩和不足,提出了新时代党的历史使命和基本方略等。 同时,报告也完全站在党和人民群众的角度和视野去深入的思考和布局了中国特色社会主义的未来之路,在新时代给我们清晰的描绘了一张如何尽快实现中华民族伟大复兴的中国梦的美好和光明的蓝图。 习近平 总书记作了题为 “ 不忘初心,牢记使命,高举中国特色社会主义伟大旗帜,决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗 ” 报告,张纲举目明方向、直面问题接地气、气势磅礴有张力,听了后感觉很自豪、很振奋、很清晰。 主要有以下几点体会:第一,自豪于变革和成就。 回望党的十八大以来极不平凡的 5 年,具有许多新的历史特点的伟大斗争,党和国家发生深层次、根本性的历史性变革,取得全方位、开创性的历史性成就,为解决人类问题贡献了中国智慧、提供了中国方案,中国特色社会主义进入了新的发展阶 段。 老百姓发自内心地喊出:厉害了我的国。 第二,振奋于目标和信心。 郑重宣示了推动新时代中国特色社会主义的坚定信心, “ 十四个坚持 ” 构成新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略,中国特色社会主义进入了新时代。 擘画了中国未来一个时期的发展蓝图和方针政策。 决胜全面建成小康社会、开启全面建设现代化国家新征程,掷地有声。 体现了历史担当、创造智慧和政治勇气。 第三,清晰于初心和坚定。 中国共产党人的初心和使命,就是为中国人民谋幸福,为中华民族谋幸福。 取得的成就和新目标的完成,根本就在于中国共产党的正确领导。 党的十九 大是一个催人奋进的大会,习总书记在报告提出了许多新观点、新举措,具有强大的政治性、思想性、指导性,是一篇马克思主义的纲领性文献。 “ 增强政治坚定性,保持党的纯洁性 ” 就是要坚定立场,永葆党性,政治信念绝对不能动摇;就是要精诚团结,甘于奉献,大局观念不能缺失;就是要立党为公,执政为民,服务意识不能淡薄。 牢记使命、砥砺前行,在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义发展关键时期召开的党的十九大,是一次肩负重大使命的历史性盛会。 习近平总书记作的报告,振奋人心、鼓舞士气。 过去的 5 年是党和国家发展进程中极不平凡的五年, 是 14 亿中国人收获满满的五年。 抚今追昔,成就辉煌;展望未来,砥砺奋进。 作为一名党员教师,我将坚定理想信念,紧紧跟随以习近平总书记为核心的党中央,不忘初心,继续前进。 刚工作时,我的初心是当一名合格的人民教师,努力工作,做一名学生喜爱的老师;刚入党时,我的初心是做一个全心全意为人民服务的人,实现崇高的价值观;学习了讲话之后,我再次提醒自己不忘初心,以德育人,在工作中恪尽职守。 (篇十一) 中国共产党第十九次全国代表大会是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期,于 2017 年 10 月18 日北京人民大会堂召开的,习近平总书记代表十八届中央委员会向大会作了题为《决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告。 通过学习使我们深刻体会到,当中国特色社会主义进入了新时代,我国的主要矛盾已经由人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产力之间的矛盾转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾时,这就要求我们广大党员干部在今后的工作中、 生活中、学习上,要勇于探索、勇于创新,时时刻刻要把人民的需求作为我们的奋斗目标,把人民的幸福作为我们毕生的追求。 在工作中,要严于律己。教师学习十九大心得体会共20篇
相关推荐
展到了一个新的高度,老百姓对解决民生问题的期望产生了质的飞跃。 在这种大背景下出现的这种现象,本身就是中国改革开放的一个成果,是中国发展进步的一个标志,同时也是我们面临的一个重大挑战。 过去解决民生问题很简单,让大家有饭吃,有衣穿,基本就可以了。 反观现在,则复杂的多。 民生问题关系到人民的切身利益,我们党始终代表着最广大人民的根本利益,因此在十九大中,把与民生相关的问题也放在了十分重要的位置上
进军。 特别是提出了目前到 2020 年、 20202035 年、 20352050 年三个阶段的总体部署将引领和指导未来党的建设和社会主义事业的发展,具有深远意义。 作为一名教育工作者,通过学习十九大的精神,增强了我的教书育人、为人师表的责任感和使命感,使自己的思想和觉悟产生新的飞跃,让我受益匪浅。 十九大让我心情振奋,精神鼓舞,更进一步增强了投 入教育事业的信心和决心。
了他对党的忠诚、对事业的执着和对百姓的热爱。 “ 民为贵,社稷次之,君为轻。 ” 现实中,也有少数官员脱离群众,把自己凌驾在群众之上,对群众疾苦不闻不问, “ 官老爷 ” 思想严重。 有的官员搞贪污腐败,忘记了艰苦朴素,过着纸醉金迷、觥筹交错的奢靡生活。 还有的官员甚者与民争利,侵犯群众利益,将群众与党和政府对立起来。 凡此种种,不但损害了党群干群关系,更严重影响了地方政府的形象和公信力。
达远方,更要回归内心最初出发的地方。 现代化的教育不仅仅是一味的灌输,孩子学得苦学得累,家长也苦不堪言。 作为一名新世界的教育者,我们要不断更新教学理念与思想,每天与时俱进的学习,才能更好的教育引导学生。 同时,教师还应该学一些心理方面的知识。 当孩子踌躇时,当孩子彷徨之际,我们能给予适时地关心
那么我们的素质教育早就遍地结果了。 三、我没有心理教师的素养。 尽管我是师范专业出身,也学习过教育心理学,但我在教学的过程中,也确实忽略了学生的心理素质的培养,尽管告诉了他们应该面对困难不放松,尽管也告诉他们要以振兴国家民族为己任,尽管告诉了他们应该同情弱者应该大家团结如家人,但由于没有制定具体的考核章程,学生是否记住我就不清楚了。 四、我忽视了对学生的团队精神的培养。 在教学 的过程中
们共选的不只是一位 “ 有责任心、有爱心 ” 的校长,同时也是一位 “ 有激情 ” 的校长。 工作再忙,他也要抽出时间到教室听课,评课时更是言简意赅一语中的;为了提高教职员工的素质,他每年不惜重金亲自采购大量的专业书籍布置出一个高质量的、图书多达45000 多册的图书室,带着老师 们一起读书一起学习。 因为 “ 积极钻研业务,精通至少一门主课,是校长的看家本领。 ”