教师中国梦劳动美演讲稿原创11篇内容摘要:
,中华大地沸腾了,历经磨难的中国人民终于站起来了。 此后又是一个世纪,在伟大共产党领导下,全国人民同心协力共同奋斗,经历了一个又一个艰难曲折,中华民族从积贫积弱昂首阔步走向了繁荣富强。 新世纪、新阶段,以习近平为核心的党新一代领导人,站在新的起点上,又为我们描绘了一个富强、民主、文明、和谐的伟大中国梦,这个梦是前两个梦的延续,它的实现需要全国十三亿人为之而奋斗。 **, **康泰,这是一个吉祥的名字,更是 **人孜孜以求的梦想,为了实现这一梦想,我们经历了贫困的折磨,灾害的摧残,不过勤劳勇敢的、自强不息的 **人挺过来了, **也因为每个 **人的辛勤付出而发生了改变 :经济发展了,道路畅通了,环境优美了。 “ 坚持民生为本,走循环发展道路,建设美丽富裕新 **” 我们的 **梦,这个梦的实现需要你我共同努力。 众人划桨开大船,我相信,最后的胜利必定属于我们中国人、 **人。 我是 **市二中一名普通的高中教师,这里让我有了许多情不自禁,情不自禁地想上课,情不自禁地想付出自己的全部精力,情不自禁想问问学生: “ 我能帮你做点什么。 ” 那一刻,我曾忘记回报,只因付出而快乐。 冰心老人曾说过: “ 情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时播种,随时开花。 ” 当选择老师这份行业时,决心将自己的感情、意志、价值凝结在整个教学过程中,期待每一粒种子都能开出花朵,梦想着: “ 教书育人,兴家、兴国。 ” “ 四海翻腾云水怒,五洲震荡风雷激 ” 中国梦、 **梦、我的梦。 同志们,朋友们,让我们一起乘风破浪,激流勇进,我们将定不负于时代,不负于国家,不负于人民,创造出美好 **。 我是一名普通的教师,我也有自己的梦想,那就是做一条涓涓细流,去无声无息的滋润、祖国 的花朵,教给他们知识,教会他们做人,引领他们走向成功,实现他们的梦想。 忘记回报,只因付出而快乐。 冰心老人曾说过: “ 情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时播种,随时开花。 ” 当选择老师这份行业时,决心将自己的感情、意志、价值凝结在整个教学过程中梦想着: “ 教书育人,兴家、兴国。 ” 篇六 高中的时候,我和几位同学揣着青春的梦想,来到 **边远山区的一所小学,在我们这些能把麦苗说成韭菜的城里孩子的印象中,农村就是花香四溢、柳絮纷飞的浪漫。 然而,当我们踏进那用彩条布围成的教室,凹凸不平的黑板,孤零零的小灯泡,我们被那童稚的声音、纯真的脸庞,和那充满阳光、充满祈盼的眼睛所震撼。 一个女孩怯生生的举起手,颤巍巍的问我她们什么时候学英语。 我想告诉她会的,我想给她更多的信心和努力。 告别的时候,再续美丽的大脚,当一名教师的愿望,悄悄的在我的心底生根发芽。 十年前,我选择上师范,当老师;十年后,我骄傲,因 为我们承载了太多孩子的希望。 2020 年,我从华中师范大学毕业进入 **中学,至今已经 6 年, 6年来,我始终记着徐校长的讲话,那是在新教师座谈会上,徐校长语重心长 “ 安中,首先是 **人的中学,是 **百姓的中学。 对学校来说,每一个学生可能是五千分之一,但对一个家庭来说,他就是百分之百。 我们有责任让每一个学生健康成长,让他们都能从山区走出去,去往更高的空间发展,让 **人民和家长放心。 ” 从一名学生到一名老师,我深刻的感受到, **中学在提升学生学业水平、道德素养、实践能力等方面,做出了不懈的努力。 1997年, **中学开办业余党校,学校领导讲,党校教授讲,一堂堂生动的党课,打开了学生的眼界,提升了学生的素养。 业余党校培养了一万多名入党积极分子,他们成了学生身边的引领者,他们的模范带头作用正在发扬光大。 在树人讲坛,我校邀请中国科学院院士张涛、文化学者纪连海, “ 东方维纳斯 ” 杨佩等名人名家来校开讲,他们渊博的学识、精彩的讲述,唤起了一双双腾飞的翅膀。 世界观、人生观、价值观在潜移默化中升华。 习近平总书记在 **年五四青年节座谈会上强调, “ 广大青年要坚持学以致用,深入基层、深入群众,在改革开放和社会主义现代化建设的大熔炉中,在社会的大学校里,掌握真才实学,增益其所不能,努力成为可堪大用、能担重任的栋梁之材 ”。 为了促进学生全面发展,学校又多方引导和鼓励学生走向社会,积极开展各种调研活动, “ 谁不说咱家乡美 — **文化探究活动 ” ,就是我校学生配合双创工作,组织开展的一项研究课题,从 “ 不得不看的美景 ” 、 “ 不得不吃的美食 ” 、 “ 不得不说的文化 ” 及 “ 不可忽视的问题 ” 等方面展示了 **文化,有学生在调查感言中写道:秦巴明珠,生态 **,美丽的 **,是我可爱的家乡。 我为自己是 **人而骄傲。 做一个有益于社会的人,这是学生的成长要求,也是 学校的育人目标。 **中学,组织学生广泛参与的 “ 做文明使者 — 交通志愿服务活动 ” 、 “ 保护母亲河 — 我们在行动 ” 、 “ 我做一天小税官 ” ;伸出你的手,助老、助学、助残、助幼系列爱心活动,等等,学生们在实践中学习、在实践中成长。 在 “ 牵手阳光 你我同行 ” 关爱特教儿童活动中,他们奉献,奉献自己的爱心;他们感恩,感恩自己的拥有、感恩社会的给予,同学们开始用自己的方式去服务别人、服务社会,因为他们相信,有爱,就有阳光。 6 年来,在安中这个大家庭里,我心情舒畅,生活充实,工作有激情,幸福指数高。 我为自己能成为安中的 一名教师感到光荣、感到骄傲。 成为一名优秀的教师,学为人师,行为世范,主动承担起教书育人、立德树人的光荣使命,大手拉小手,共创新 **,这就是我的中国梦。 今天,我们再次向 **人民报喜, 2020 年,我校一本上线 984 人,二本以上 1737 人,我们骄傲。 但是,我们也深深的知道,还有一双双小手等着我们去托起,还有一份份责任等着我们去承担。 以德树人,促进学生的全面发展,这是我们永恒的目标。 深化教育改革,办人民满意教育,建设美丽富裕新 **,我们永远在路上。 篇七 尊敬的评委老师,各位嘉宾,大家好。 我叫 **,来自 ****国际中学,非常感谢能有这个机会,让我说说一个学校,一群人,一个破茧成蝶的故事。 今天,我演讲的题目是《带着悲壮,我们破茧成蝶 **国际中学人的创业之梦》。 **年如火的 7 月,一群人背着简单的行囊,揣着共同的梦想,从五湖四海汇聚到了 **国际中学。 从此,这片还处于机器轰鸣中的的土地成了我们梦想的寄托,追梦历程就从此开始。 **年暑假,第一届招生工作艰难的拉开了帷幕,顶着烈日,冒着暴雨, **国际中学人出现在 **九县一区的任何可以宣传的地方。 在平利,在 **,在 **, 在白河,在紫阳 ...我们的招生老师看着那些因双亲亡故或父母残疾而失学的孩子,他们忍住眼泪,破天荒地做了人生地一次重大决定: “ 孩子,去 **国际中学吧,这三年的费用,哥哥姐姐全包了。 ” 年轻的 **国际中学人,在自己的岗位上,从事着平凡的劳动,然而,他们身后的每一步脚印,都浸着汗水和泪水。 “ 大爱孕桃李,用心创明天 ” 这是他们最真实的劳动写照。 在 **国际中学,总有着说也说不完的温暖的名字。 64 岁的 **老校长来自四川成都,患有严重的高血压的他,本来该在家里享受天伦之乐。 可是,看着自己的学生我们 **国际 中学的 **校长那沉重的担子,他毅然来到了 **。 那是去年放寒假前夕,他可爱的小孙女考了双百,兴冲冲的给爷爷报喜,可是电话怎么也打不通,原来,为了安排期末家长会和放假事宜,老校长在会议室里开了一个又一个会。 夜深时分,回到宿舍他才看到那么多的未接电话,老伴发短信说小孙女哭了好久,说爷爷不喜欢她。 强忍着眼泪,他给孙女发了一条短信:妞妞,在家里爷爷只有一个孙女, 可是在这里,这一千多个娃娃,他们。教师中国梦劳动美演讲稿原创11篇
相关推荐
育实践,为学生搭建多角度、多层次的改革创新实践平台,并且根据实践结果不断进行修正和完善培育机制,真正将改革创新的职业教育工作落到 实效。 习近平总书记曾说过: “ 一个时代有一个时代的主题,一代人有一代人的使命。 新长征路上,每一个中国人都是主角、都有一份责任。 ” 作为人民教师的我们,必须时刻关注我国的教育改革动向,为职业教育改革的顺利进行做出自己的努力。 而今,越来越多的学生踏进了技工院校。
辅导、小组辅导,全面提高了学生的整体素质。 在教学中实行多层次评价,使每一个学生都能尝到成功的喜悦,极大地增强了他们的自信心,学生自主学习的积极性提高了,真正成了学习的主人。 在学习上我不放弃使学生变得懂事可爱,健康活泼的学习、生活。 正因为如此我得到家长的爱戴和欢迎。 家长的信任、欢迎是对我最大的褒奖。 我公正无私地 爱孩子,真诚朴实地与家长沟通,赢得了家长的信任、理解、支持。 三、爱学习
才的责任。 教师逇素质决定了学生的素质,正所谓 “ 名师出高徒 ” ,有好的老师,才会有优秀的学生。 所以,本着这样的理念,自参加工作以来,我积极参加教师业务培训,如 **年参加了湖南师范大学肇庆市骨干教师培训、**年参加广州大学研究生课程班的学习,抱着终身学习的观念,不断提高自己的业务水平。 从教十几年我都是刻苦钻研教材教法,研究高考考纲与考试说明,深入了解自己学生的实际情况,认真备课,做到“
都需要不断的学习。 诚然,作为一名合格的教师,还要做到很多很多,如:胸襟宽阔、为人真诚、乐于助人、具有合作精神、敢于挑战自我等等。 只要我们能坚持不懈认真地完善自我,用我们的满腔热情,去做好教育工作,就会成为受学生尊敬、让家长满意的合格教师。 因为没有进行 “ 彩排 ” ,说得罗嗦,耽误了大家的时间,不当之处,敬请批评指正。 谢谢大家。 (篇五) 放飞梦想挥洒活力奉献今天收获未来 尊敬的各位领导
师不仅仅是备课、写教案、上课、批改作业,更主要的是他肩负着育人的使命。 说到这里我想起了《弟子规》总序里的话: “ 弟子规,圣人训;首孝悌,次谨信;泛爱众,而亲仁;有余力则学文 ”。 有余力则学文 —— 可以看出它把学习知识放在了最后一位,也就是说育人比传授知识更为重要,这也就告诉我们教育不仅在课堂上,更在生活中。 说起教师,也许你还记得这样的场景:校园里总是出现和孩子们一起游戏的老师们