教学研究论文写作高级研修班学习体会内容摘要：
瑞雪等专家以他们切身的经历强调 “ 写什么 ” 的重要性。 他们告诫我们 “ 知道写什么远比怎么写更重要 ”。 人民教育出版社资深编审章建跃、卢江，人民教育出版社英语室主任吴欣以编审读者的身份对我们的论文写作过程中常见问题进行诊断与辨析，指导我们如何撰写一篇合乎规范的科研论文，并举例说明一篇优秀论文所具备 哪些基本品质与特点，为我们“ 如何写 ” 提供了解决之道。 为了我们每位学员能更好地深入学习，主办方周到地开设了晚修班。 晚修班是按照学科类别来分的，每个班至少安排两位专家或编辑，为我们搭建了与编辑、专家零距离交流互动的平台。 在报名时，主办方要求我们参训的每位学员提交一篇论文。 原以为提交论文仅仅是此次学习的报名门槛，没有下文。 谁知主办方将我们提交的论文请专家和编辑一一过目，分类筛选，在晚修课上，以甄选出来的典型论文为例，进行面对面对话，现场交流探讨，辨析问题所在，提出修改意见。 我们中小学外语班共收到 50 多篇 （过了报名时间后提交的论文没有统计其中），选出 29 篇，并在此基础上又选出几篇论文进行现场研讨，荣幸之至其中就有我一篇论文。 26 日上午，当我在 “ 人教期刊写作研修 ” 群里看到人民。阅读剩余 0%
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