推进高等教育转型发展交流材料内容摘要：
学校、更多选择教育的期望十分强烈，择校热、补课热、出国热等教育社会问题都或多或少都与此有关。 但从经济社会对人力资源的客观需求来看， 较低学历劳动者供给严重不足，并将日益匮乏。 企业招工难和大学生就业难的问题同时存在。 实际上，作为最大的发达国家，美国更早遭遇到类似的问题。 据美国劳工部统计， 1994 年，有 20%的大学生从事着不需要大学文凭的工作。 现在估计要超过 30%。 我们一直有学者认为，这是教育资源和人力资源的巨大浪费。 但看待这个问题应该有两个角度。 从工具理性的逻辑看，教育是要满足整个社会的劳动力需求。 但从价值理性的逻辑看，人们接受更高的教育，不仅为了就业、收入和社层流动，而且也是为了实现人的现代化，为了提升素质 素养，丰富精神世界，增强发展潜力，实现自我价值，进而提升全社会的文明程度。 当我们的高等教育实现大众化、普及化之后，这不是奢侈浪费，。阅读剩余 0%
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