廉洁文化进校园经验材料内容摘要：
班级、项目结对，充分发挥党员教师的 “ 头雁效应 ” ，形成廉洁教 育网络体系。 不仅让廉洁教育深入学生人心，同时让教师们也提升了 “ 廉洁从教 ” 的意识。 （一）廉洁教育入学科 学校通过不断强化 “ 人人都是德育工作者 ” 的意识，充分挖掘各学科教学中廉洁教育相关内容，用具体、形象、直观的方法 “ 传道、释疑、解惑 ” ，培养学生们尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感，强化 “ 廉洁可敬、贪占可耻 ” 的社会意识，培养正确的人生观和价值观，奠定终身廉洁做人的品德基础。 培养学生的同时，也强化了自身 “ 廉洁从教 ” 意识。 （二）模范事迹来引领 在日常教育活动中，党员教师与时俱进，及时 拉近师生与先锋模范人物的距离，通过营造氛围，震撼心灵，将廉洁的要求逐步转化为自身自觉的需求，促进师生从 “ 他律 ” 走向 “ 自律 ” ，由 “ 要我为 ”提升为 “ 我要为 ” ；善于挖掘涌现身边的凡人小事，以小见大，不断提高 “ 勿以善小而不为，勿以恶小而为之 ” 的认识。 （三）学校文化常熏陶 学校坚持 “ 环境育人 ” 的教育理念，优化校园环境，让每面墙都传递出崇尚廉洁的信息；创造条件开通廉。阅读剩余 0%
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