小学思想品德教学中如何实施翻转课堂内容摘要：
全的人格，达到塑造人、培养人的目的。 激发学生的爱国情感，培养以人为本的人文精神，培养学生坚强的意志和健康的审美情趣，实现素质教育的最终目的，引导学生健康发展 二、翻转课堂在小学思想品德教学中实施的途径 ，展开课前预习。 小学生充满生命活力，小学的思想品德要小 学思想品德教材很多内容适合翻转课堂的教学，翻转课堂教学模式引入小学思想品德教学，打造充满活力的课堂氛围，改变了传统教学模式，使思想品德课堂真正 “ 活 ” 起来。 明确的教学目标是进行翻转课堂教学设计的基础，教师依据学生特点，确定课下自主学习的教学目标，教师根据课程内容提出的有探究价值的问题，让学生经过预习自行解决，例如，《民族节日》的教学，传统的民族节日活动凝聚着中华民族的民族情感和民族精神，传承着民族文化的血脉，在上课之前，教师明确学生预习中需要解决的问题：了解我国的传统节日，春节、中秋节、元宵节的来历和风俗习惯。 “ 过春节时，有哪些庆祝活动 ”“ 中秋节是怎么来的。阅读剩余 0%
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