小学20xx年度总结精选四篇

小学20xx年度总结精选四篇内容摘要：

素质教育 实施素质教育，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。 我校一直以德育工作为首位。 开展丰富 多彩的活动 (1)、坚持每周一的升旗仪式。 精心准备升旗仪式，利用国旗下讲话、校会、班队、夕会等活动等对学生进行文明礼貌、行为习惯等教育。 (2)、开展了丰富多彩的学生课外活动，如古诗文诵读比赛、六一儿童节庆祝活动、拔河、跳绳比赛、庆祝六一庆元旦等，让学生得到了展示的平台，从中既得到了快乐又学到了知识。 (3)、坚持文明班级评比，继续开展了 “ 流动红旗 ” 评比活动。 给学生创造一种积极向上的氛围，让学生自己管理自己。 (4)、注重常规教育，抓学生行为习惯养成教育。 以《小学生守则》、《中小学生日常行为规范 》为标准，在全校范围内开展争做规范生活动。 发挥 “ 家长学校 ” 的职能 由于时代不同，部分家长的知识和思想观念有些落后，往往只有良好的愿望，但效果未必好，为了孩子的健康成长。 学校要求各位教师加强与学生父母或监护人进行交流与沟通。 采取家访、电话访谈、qq 群、微信群等形式，了解家长的需求，及时掌握好学生的学习动态。 把家长请进来，进行经验交流，不断探索新方法、新措施，提高对学生的教育管理水平。 我们将对 “ 家校 ” 工作进行不断的探索、研究，努力做好。 四、加强学校安全和后勤服务工作，强化安全管理 责任 学校安全直接关系到广大师生的生命安全，关系到社会和谐稳定。 学校后勤部门本着服务于教育教学工作的原则，努力创造优美舒适的校园环境，为教育教学提供安全保障，尽心尽力做好后勤服务工作。 坚持常规工作不放松，确保教育教学的正常进行。 ① 、在开学初及时发放了办公用品。 检修了楼梯道和各教室照明设施。 维修了学生损坏窗户玻璃。 做好开学典礼和校会的准备等。 ② 、对各功能室、各班级的财产和物品进行核查并登记入册，落实固定资产的管理工作。 ③ 、每月进行了安全排查，平时也不定期对学校电器进行安全检查，并将检查记录进行汇总，发现问题及时维修。 对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电也及时进行了维修。 强化安全意识，紧抓安全工作不放松。 ① 开学初，向每位学生家长都发放了《致家长的一封信》，并要求在回执上签字。 学校也与教职工、特别是班主任 老师签订了安全目标责任书。 ② 进一步完善了各项安全制度和应急预案，加大了安全宣传力度，认真落实了安全课进课堂，每期都组织了不少于两次的小学生安全知识竞赛和学生紧急疏散演练，使学生的安全意识得到了很大的提高。 ③ 对学校教学设施、体育设施、电路等，不定期进行了检查，发现问题，及时整改。 ④ 加强学校内保工作，严格执行学校各项管理制度，把教师轮值制度落到实处，认真履行职责，严禁闲杂人等进入校园，确保校园安全。 五、工作中存在的不足和努力方向 回顾一学年来的工作，虽取得一些成绩，但在看到成绩的同时，更需要冷 静地进行反思：我们在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育督促。 教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高。 对学校的厨房设备改造、改善教师住宿条件、功能室配备都迫在眉睫。 在今后的工作中，我们将进一步加强自身建设，紧抓机遇，上下一心，迎难而上，努力提高管理水平，建立健全各项管理制度，加强学校日常管理，力争使 **小学的教育教学各项工作再上新台阶。 篇三 今年 ,我校在各级领导的关心和大力支持下 ,深入贯彻科学发展观，全面贯彻党的教育方针 ,与上 级教育主管部门保持高度一致 ,牢固树立质量第一意识。 全面端正办学思想，规范办学行为，狠抓学校的内部管理，建立健全了各项规章制度。 从而使学校各项工作健康有序。 现把具体工作情况总结如下： 一、工作情况： 1．强化学校内部管理。 建立健全了各项规章制度。 学校管理日趋规范、科学。 校委会一班人职责分明，时时事事能率先垂范，做同志们的楷模。 如：校长王守明在处理好学校日常事务的同时，主动肩挑毕业年级统考学科的重担。 既狠抓学校管理，又重视自己所任学科的教学工作。 教务主任肖茜予在校能超负荷地工作，毫无怨言。 总务主 任师桂平对工作认真负责，他牺牲了很多休息时间，既搞好了事务性工作，又使教学工作落到实处。 政教主任副主任刘元、王安乐在搞好自身分管的工作的同时超负荷代课，狠抓班级工作，尤其是王安乐所代班级学风班风良好，是全校的 “ 样板班 ”。 全体教师精神风貌好，在领导班子的带领下，全体教师爱岗敬业，以校为家，严格要求自己，做学生的良师益友，认真做好自己的本职工作。 做到问心无愧，不误子弟。 尤其今年我校在教师十分紧张的情况下，全体教师能超常规的工作着，展现了 **小学教师的良好精神风貌。 2．在业务上，教师都有一个积极向上的心 态，通过组织教师学习素质教育的有关理论，以及上网学习和现代化远程教育资源的使用，全面提高了我校教师的教育教学水平。 尤其是班班通的利用，使广大教师尝到网络资源的甜头。 全体教师能提高认识，利用班班通资源上好每一节课，年轻教师带老教师练习操作。