家教社会实践报告心得六篇

家教社会实践报告心得六篇内容摘要：

正，但是我相信：只要他能够在以后的学习中坚持不懈的努力，他一定会取得更大的进步。 通过此次暑假做家教，我觉得暑期家教是对 自己很好的考验，能锻炼口才，加强与人交流的能力，也是对自己知识的肯定。 见识不同的人、不同的家庭，学会怎么做人、与人相处，提早适应社会。 而且，大学生做家教得到的不仅仅是经济上的贴补，更重要的是他们自身的价值能得到社会肯定，增强他们进入社会的信心。 经过了半个月多的家教生涯，现在的我对于 “ 老师 ” 这个称谓已经不再陌生。 当别人称呼我“ 老师 ” 时，没有了昔日的逃避与羞涩。 有人说教师是太阳底下最神圣的职业，对此，我在暑期家教的过程中深有同感。 虽然我的暑期家教只是做了一段时间的 “ 老师 ” ，可我分明感到这两个字给我带来的豪迈感。 我第二个打工点是教育机构，是私人承办的学校，就租了很多的商品房上课，我们去就是助教类的咯。 教的是低年级的弟弟妹妹们，可是，越小越皮，我就没撤了。 怎样都奈何不了小孩们。 我料想做几天就会脑充血的。 有个三年级的男孩，问他 25+3=。 他一个劲的摇头。 于是乎，我就忍不住小骂了他一下，这下好了，老班指着我鼻子大骂，真受不了，委屈死了我。 不过日子长了，也发现孩子们的天真可爱，和他们打成了一片，以另一种心态与他们交流，快结束时孩子们舍不得我呢 ~~我还感动 ~。 回想起来，自己确实是学到不少，这也是我做这些事的初衷，能 接触到社会的种种，觉得很知足很开心。 后面的日子，每天都在家里和家人在一起，享受天伦之乐，这个夏天不觉得再有遗憾。 这是我进入大学以来第一个寒假。 在这个寒冷的寒假，我很想暂别象牙塔中舒适的生活，带着青年人特有的蓬勃朝气，走入社会，了解社会，深入社会。 我第一次有了要外出打工的念头。 在我妈的介绍下，我和另一个好朋友一起进了一家韩国料理当服务员。 就这样，我开始了人生中的第一份工作。 “ 在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力 ” ，课本上学的理论知识用到的少之又少。 在这样的情况下，我更是能深刻的体会到其中的内涵。 当服务 员真的是辛苦的，每天工作 12 小时，就中间休息 2 小时，那往往是我们每天都翘首盼望的两小时。 我责的主要是点餐，端盘子，对于从来没有做过家务活的我来说，这样的工作已经是一个挑战了，它要求速度，灵活，形象，态度，每一项都很重要，可我每一项都做得那么不尽人意，东西总是丢三落四，好几次客人点的东西都不能全部送到，还总是因为要赶时间而撞到别人，不过老板的宽容，朋友的鼓励都让我信心满满，我竟然从没有萌生想要放弃的念头，要是以前那个我，早就受不了，拍拍屁股走人了，可是我没有，我想证明给自己看，我能胜任这份工作。 我开始更加勤奋 ，学习别人处事的方法，招待客人的态度。 渐渐的，我犯得错误越来越少了，做事更加的得心应手，虽然每天到家我都几乎累瘫了，不过那种感觉真的很不错，那是我从来没有体会过的。 一个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，比如必须在工作中不断学习不断积累，同时搞好和同事之间的关系，而这些东西将让我终生受用。 而对于大学生而已，敢于接受挑战是一种最基本的素质。 虽然一个多月的实践活动让我觉得很累很辛苦，但我从中锻炼了自己，这些是我在大学课本上不能学来的。 它让我明白什么是工作，让我懂得了要将理论与行动结合在一 起，让我知道了自己是否拥有好的交流技能和理解沟通能力。 而交流和理解将会是任何工作的基础，好的沟通将会事半功倍。 “ 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ”。 这是我一个多月来的感受。 社会实践使我找到了理论与实践的最佳结合点。 “ 艰辛知人生，实践长才干 ”。 尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。 通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。 就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水平。 通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加 深了对基本原理的理解和消化。 社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。 社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，通过社会实践，让我们大学生提前了解社会，为将来真正走上社会提供宝贵的经验和阅历，也为将来从事任何工作打下良好的基础。 大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树 立服务社会的思想的有效途径。 寒期社会实践活动一直是我们大学生投身社会、体验生活、服务大众的真实契机。 这次的社会实践让我有了上班族的味道，还有那种忙碌，那种盼望双休日的心情，这种感觉真的很不一样。 真的希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。 大学生除了学习书本知识，还要进行社会实践。 因为很多大学生都清醒的知道 “ 两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 ” 的人不是现代所需的人才。 大学生人在实践中培养独立思考，独立工作，独立就解决问题的能力。 所以我觉得在校大学生要借机培养自己的实践和创业能力。 同时在实践中帮助别人。 在这个 寒假里，我参加了关于农村教育问题的社会实践，在短短一个多月中，我尽我所能，把我所知道的知识全都交给他们，孩子们也都非常认真的学习着。 在和孩子们的交流中我了解到，他们大多梦想着成为大学生，成为科学家等，对外面位置的世界充满了好奇和憧憬。 但当我问到以后回不回家乡的时候哦，大家都沉默了。 也许是孩子们太小，不能理解这件事的含义，也许是另一种思想一直影响着他们 “ 离开农村，去城市才不用过苦日子。 孩子们是渴望知识的，农村也是需要人才和技术的。 但一些客观现实又使我们的教育观发生变化，造成人才流失，如今人们的思想 不 断进步，越来越多的人已经意思到了教育的重要性，但在教育观念上也产生了不同角度的分歧，有部分学生和家长教育观念有些偏激。 所以支持农村教育不仅仅知识财力上的帮助，还应是教育人才和教育观念上的帮助。 要让孩子们在学习知识的同时学习做人的道理，适应时代发展的观念和大局。 此次寒期实践使我感触颇多，不仅使个人得到了一定的社会锻炼，也帮助了部分小学生，自我感觉是一次成功的社会实践。 大学生的第一个寒假，当然，也是我第一次经历社会实践。 对于一个大学生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。 于是我毅然踏上了社会实践的道路。 想通过亲身 体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性；想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。 有人这样形容现在的大学生打工族：中文专业投笔从 “ 融 ” ，外文专业西游取 “ 金 ” ，历史专业谈 “ 股 ” 论 “ 金 ” ，医学专业精益求 “ 金 ”。 其实并不是我们有严重的拜金主义倾向，只不过我们在这个现实的社会中懂得了该怎学样习生网存。 寒假社会实践报告自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。 在现今社会，招聘会上的大字报都总写着 “ 有经验者优先 ” ，可还在校园里面的我们这班学子社会 经验又会拥有多少呢。 为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我走进了一家民营企业，开始了我这个假期的社会实践。 实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。 只学不实践，那么所学的就等于零。 理论应该与实践相结合。 另一方面，实践可为以后找工作打基础。 通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。 因为环 境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。 要学会从实践中学习，从学习中实践。 而且在中国的经济飞速发展，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。 在实践的这段时间内，我帮忙接电话，复印资料，整理文件等，感受着工 作 的氛围，这些都是在学校里无法感受到的，而且很多时候，我不时要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。 在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。 而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人， 以提高自已的能力。 记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校。