学院年终工作会议讲话稿

学院年终工作会议讲话稿内容摘要：

代职业教育体系更为科学，定位更加清晰，内涵更为丰富，发展更具活力，必将对我国经济转型升级和长远竞争力提升产生深远影响。 我省因势利导 ，科学规划，推进职业教育体制机制创新，优化发展结构，出台支持政策。 今年 2 月 10 日，市政府依托我们学院与**理工大学合作举办 **工程技术学院正式签约，申报材料已上报教育厅，待批准后，今年秋季开始本科招生。 可以说，当前职业教育在经济转型发展中的战略地位愈发重要，职业教育的改革力度和红利释放前所未有，学院创新发展和提升层次的黄金机遇千载难逢 ,进则一马平川，退将贻误战机，因此，我们一定要抢抓机遇、乘势而上。 提升质量的严峻挑战客观存在。 一方面，招生就业对质量提升的倒逼压力逐年增大。 适龄生源基数下降，生源结构 发生变化，生源竞争压力倍增。 我国经济下行压力没有根本扭转且尚未探底， “ 三期 ”叠加使经济增长动力转换进入瓶颈期， GDP增速放缓，投资动力减弱，新动力接续不足，大学生就业难问题逐步放大，而由第三方围绕 “ 就业 ” 综合评价高校的社会贡献价值、并以此为依据，通过政府购买服务形式划拨财政经费的机制已经启动，就业问题成为学生和学校的共同 “ 生计 ” 问题，毕业生就业及社会贡献成为高校办学效益、竞争力的综合体现。 进口和出口的双重压力倒逼我们必须进一步对接产业设专业、对接岗位开课程、对接生产抓教学，对接学生定教法，进一步提高人才培养 质量。 另一方面，学院快速发展对质量提升的增档压力日益明显。 经济发展新常态，职教发展新形势，办学局面新态势，迫切要求我们发展提速，实践证明，也只有快速发展才可以在竞争中立于不败之地，但目前我们的现状、尤其是质量还不能完全适应职教体系创新，还不能完全满足经济社会发展对我们的要求，特别是随着应用本科专业的开设，这种压力会愈发明显，需要我们进一步扎实做好各项工作，强化细化内涵建设，全面提升质量水平。 综合分析， **年是机遇和挑战并存，机遇大于挑战。 今年学院的工作指导思想是：以党的十八大、十八届三中、四中全会 和习近平总书记系列重要讲话精神为指导，认真贯彻落实全国职业教育工作会议精神，以 “ 各项工作出成果 ” 为工作主基调，坚持既定的办学理念、人才培养模式和 “ 二次创业 ” 目标，继续推进新校区配套工程建设，不断改善办学条件；继续加强内涵建设，不断提高高素质技术技能人才培养质量；着力加强党的建设和文化建设，进一步提升党建工作水平，打造优良校风教风学风，全面完成学院 “ 十二五 ” 事业发展规划确定的各项目标任务，为 “ 十三五 ” 事业发展创造良好条件。 具体目标是：完成全日制大专招生 3600 人，全日制中专招生 600人；高职毕业生就 业率保持在 95%以上，提高就业质量，就业满意率达到 80%以上；完成图书馆工程主体施工，完成东北校区体育场工程建设；新增设专业 2 个，进一步优化专业结构，提升服务地方产业发展能力；教学设备投入 900 万元以上；进一步深化教育教学改革，按照政策要求完成应用本科试点设置工作。 上述目标，既是根据全国、全省高教结构调整、职教体系创新，立足我市经济社会发展实际提出的硬性要求，也是我们自身把握机遇、爬坡过坎、提升发展的内在需求。 既遵循发展规律，又符合办学实际，体现师生意志。 我们一定要坚定信心，达成共识，努力奋斗，确 保目标实现。 三、 **年重点工作 关于 **年的工作安排，学院已经印发了工作要点，这里，我再着重强调三点： （一）搞好 “ 四个创新 ” ，推动全面深化改革 改革是事业发展的原动力，必须针对体制机制上的关键环节和重要桎梏，全面深化改革创新。 创新宣传方法，深化招生改革。 国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》要求： “** 年通过分类考试录取的学生占高职院校招生总数的一半左右， 2017 年成为主渠道 ” ，这一政策需要我们在招生形式途径、宣传方式方法上做出一系列的变革。 招生宣传要创新。 要统筹组织今年的招生宣传工作，将招生宣传材料进行打包设计，更新升级，使之形式新颖、内容丰富、重点突出、彰显特色，方便阅读，易于理解，打造学院宣传新形象。 招生方法要调整。 要增强招生工作的针对性和实效性，依据生源变化特点，按照单独招生、普通高招、五年制招生 “ 三大招生战役 ” 的不同特点，修定招生工作方案，鉴于今年单独招生已占计划数的半壁江山，当前特别是要深入生源基地学校，加大进校入班与学生见面推介的强度，提高单独招生报考人数。 同时，按照招生章程，制定好单独招生考试办法，注重技能考核和职业潜能测试，组织好考前辅导。 招生 “ 三率 ” 要提高。 要争取增加招生计划和省外投放计划，努力提高报考（志愿填报）率、录取率和报到率，加强与中职的联合办学，巩固和扩大生源基地，加强与报考生尤其是录取通知生的交流沟通，建立生、师、校三元交互式沟通机制。 创新内容方法，深化教学改革。 国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》中 “ 适度提高专科高等职业院校招收中等职业学校毕业生的比例、本科高等学校招收职业院校毕业生的比例，逐步扩大高等职业院校招收有实践经历人员的比例 ” 的要求，将进一步改变高职以普通高中生源为主的生源结构。 我们的生源不仅有普通高中毕业生、也有中职毕业生，还有具备实践经验的学生。 我们的专业设置、培养方案、课程安排、教学方法都必须通过改革创新来满足多元化生源的多样化需求。 专业设置对接产业需求。 要围绕我省 ““ 三大战略 ” 和我市 “3+2+2” 产业布局， 积极融入煤电化材一体化、食品、汽车零部件等传统主导产业发展，主动对接特色电子信息产业、镁产业应用新兴先导产业建设，努力服务休。