学校领导竞聘演讲稿12篇

学校领导竞聘演讲稿12篇内容摘要：

领导的八年中，经历了三所学校，这三所学校，从规模上看，有大小之分，从位置上看，有远近之别，不同的条件产生不同的情况。 在工作中我根据学校实际情况，根据教育法规，灵活制定管理办法，解决了各种难题。 八年的磨炼，我积累了一整套系统科学、行之有效的管理系统，并能根据实际情况灵活调整、补充、丰富和提高。 我的工作思路 如果我竞选成功，我将按以下几个方面来开展工作： 一、我将加强学习和修养，提高自身素质，提升管理水平。 善于和同志们合作交流，不搞特权，不显家长作风，永远与广大教 师同甘苦，时时为他们着想，为他们排忧解难。 永远坚持教学第一线，科研第一线，工作第一线，在工作中学习，在学习中工作，永保进取心和先进性。 二、建章立制，依法治校 学校要在学年初修订了目标管理制度，其中包含考勤制度、教学成绩奖惩制度、业务管理制度、班级管理制度、贡献奖励制度、班级安全制度、财务制度等。 这些制度要切合学校实际，引入竞争机制，能规范师生行为，全面监控教学过程，科学合理又便于操作，使各项工作有法可依。 在实施制度时，对事不对人。 我将坚持原则，注重过程，讲究实效，使各项工作有条不紊地进行。 三、保证安全、保持稳定、协调发展，使镇中心小学成为全镇小学中的大校、名校、强校、示范校；使中心小学成为全镇小学的教研中心、科研中心、人才培养的中心；使中心小学成为领导放心、学生开心、家长信任的学校。 学校切实执行安全制度，进行安全教育，坚持安全第一。 在工作中及时了解师生及家长的思想动态，尽力解决他们生活、工作、学习中的困难，及时解除一切不稳定因素。 在此基础上，学校要制定短期、中期、长期发展规划，并在工作中逐步得到落实。 四、抓队伍建设。 努力创造条件，使每一位教师得到培训和锻炼，提高他们的政治 思想水平、职业道德水平，业务水平，文化水平，尽可能把外出学习的机会交给一线上的骨干教师。 工作中大胆用，生活上大量关心。 尽可能减轻教师过重负担，尊重每一位教师的个性和劳动成果，尊重他们的民主权利，合理采纳他们意见和建议。 努力创设一种积极向上、团结协作的氛围，发挥自身的凝集力和号召力，引导他们积极参与学校的民主管理，发挥他们的主人翁精神。 学校合理设置工作岗位，科学分工，达到事事有人管，人人有事做的效果。 五、全面推进素质教育，努力提高教学质量。 全校教师转变教育观念，特别是加强教学研究工作，深化 改革，执行减负措施，给教师和学生减负。 全面落实教学常规，注重过程管理，落实各个教学环节，每月一查一总结一入档，每期一考核。 每期开展一次 “ 三优课 ” 活动，老教师上示范课，中年教师上优质课，年轻教师上汇报课，积极探索提高教学效率的新路子，学习新课标，实践新课标。 教研组充分发挥其功能，同头课备课、集体备课形成常规，执行周前备课，加强辅导，及时检查，巩固课堂教学效果。 加强学法指导，养成学生良好的学习习惯和积极的学习态度。 强化毕业班工作，多做师生思想工作，给予优厚政策，注重过程管理，加强督导和引导。 六、抓校本研究，提高学校品位。 学校根据实际情况，抓住工作中的急需要解决的问题，进行探讨研究，寻求解决办法，创新性地开展工作。 首先确立课题，成立课题领导小组和实验小组，精选有组织能力和科研能力的教师参与实验，制订实施方案，落实实验过程，搞好汇报交流，进行成果展示，上报理论成果，好的经验成果要推广和应用到实际工作中去。 各科活动课与课外活动相结合，组织兴趣小组，创设 “ 规范加特色 ” 学校，培养 “ 合格加特 长 ” 人才。 七、注重后勤保障，抓好财务管理。 学校执行国家收费政策，杜绝滥收费让家长放心明白；坚持财务制度，实行收支两条线，科学设立帐目。 学校一切经济力量倾向于教学工作，压缩一切非教学开支。 学校实行以上为主导的会审会签制度，谁签字谁负责。 学校成立由教师代表组成的民主理财小组，定期公开帐目，审计帐目，由全体师生及家长监督学校财务工作。 八、加强信息化建设。 当今时代，是信息时代。 学校可利用计算机来管理日常工作，如档案、财务、学籍等，节省人力、物力，方便可靠。 而网络为我 们提供了丰富的教育教学资源，又能方便地传递交流信息，应该为我们所用。 此外，成教、职教、计生、美育、信息、科教、档案、学籍、保险、老干等工作也都要有声有色地开展，圆满完成既定目标。 各位领导，各位同志，如果你投我一票，我感谢你对我的信任、鼓励和肯定；如果你不投我的票，我仍要感谢你，这将作为一次最真诚的，最善意的忠告，它表明我还要加倍努力，这将是我以后工作上积极进取的动力。 不管这次竞选的结果如何，我都服从组织安排，为党的教育事业继续奉献自己的青春和力量。 作为一名教育工作者，我将遵守职业道德，忠诚党的教育事业，恪敬职守，无私奉献；作为一名党员，我要保持党员的先进性，与时俱进，模范践行三个代表思想；作为一名管理者，我将严于律已，团结同志，廉洁奉公。 我的演讲完了，我期待着你的支持与鼓励，谢谢。 篇七 尊敬的各位评委、各位老师：大家好。 感谢组织对我的信任，给了我这次参加竞聘演说的机会。 我叫 ***、现年 38 岁、傈僳族、大学专科学历、小学高级教师、 1991 年 7 月参加工作， 19xx 年 7 月加入中国共产党，现任仁和完小校长。 我竞聘的岗位是界头乡中心学校校长。 我之所以竞聘这个职位，是因为我具备以下几点优势。 一是有较为扎实的专业基础知识，我自 1991 年毕业于保山师范学校、参加工作以来，始终把学习放在首位，勤钻研、善思考、多研究，不断丰富和提高自我，认真学习马列主义、毛泽东思想，以邓小平理论和 “ 三个代表 ” 重要思想作为自我的行动指南。 不断提高自我的政治觉悟，除用心参加继续教育学习外，我还参加过校长上岗培训和提高班培训，保山市市级骨干教师培训，以及云师大举办的文 史专业专科函授学习。 自我所撰写的教育教学论文两次获得省级一等奖，一次县级一等奖和三次二等奖，并多次受到县乡的表彰奖励。 二是有较为丰富的教学和管理经验，自 1991 年参加工作以来，我先后担任过班主任、大队辅导员、教导主任及校长工作。 尝试过小学教育的全科教学，从 19xx 年开始一向担任校长工作。 十二年的校长工作，使自我的政治修养、思想观念、治学理念、管理水平不断得到提升，悟出了一些学校管理的方法和策略。 我本人在沙坝完小任校长期间，始终坚持学习创新的原则，不断完善学校的各项管理制度，使所在学校的教学质量一向 在全乡前列。 不断进行校建校改，努力改善办学条件和育人环境，为学校排除危房 1000 多平方米。 各项工作顺利开展，素质教育不断升华。 2020 年 9 月我被调入仁和完小任校长，在学校大面积进行新校区建设的状况下，我能够一手抓校建一手抓管理，不断进行管理创新全面激活机制，使教师的工作热情和用心性不断高涨。 2020 年全校总评分，由原先的全乡第五上升至第三；2020 年期末统测总评分跃居全乡第一。 学校也顺利迁入新校区，实践证明在管理方面我校已经走出了一条新路子，能够继续创新不断完善。 中心学校校长竞聘演讲稿 5 篇中心学校 校长竞聘演讲稿 5 篇 三是我有较好的群众基础和年龄优势，我本人善于交往，自参加工作以来结交人员无数，但无论与谁相处一切皆以 “ 待人以诚，处事以正，自律以严 ” 为原则，得到了各界人士的广泛好评与厚爱。 为我干好这几年的工作铺垫了厚重的群众基础。 我今年 38 岁，正值而立之年，身体健康，精力旺盛，敬业精神强，能够全身心投入到自我喜爱的工作中去。 四是我从小就受到了生活的磨练，饱尝了农村生活的酸甜苦辣。 我从小生活在贫困山区的农村家庭，经受了贫困与艰辛的考验。 在上小学和初中时，由于家庭的影响，迫使我两次停学，曾 两次挑起了支撑家庭的重任。 辛酸的经历使我对学习和工作倍加珍惜。 另外由于我出生在当地，成长在当地，对全乡的状况比较熟悉。 从以上几方面看我觉得能胜任此项工作，同时我有决心，有信心，把此项工作搞好。 假如我能竞争上岗，我将从以下几方面着手开展工作。 以身作则、明确方向成为真正的领头羊 教育发展改革的新形式要求，优秀的校长务必成为政治家、思想家、教育家、指挥家和审美家。 在新时期，校长要争当追求卓越、追求和谐、追求成功、追求创新与发展的决策者。 校长是全乡学校的法人代表，肩负着全面贯彻执行党 和国家的教育方针、政策、法规的神圣使命。 自觉抵制各种违反教育方针、政策、法规的不良倾向。 忠诚于人民的教育事业，是懂教育会管理的专业人才。 因此，作为校长首先要加强自身的学习，把求实创新、完善自我放在首位，不断提高自身的组织管理潜力和办事的效力。 具有强烈的奉献精神，能在逆境中经受住各种考验，自强不息，勇往直前。 理论联系实际，密切联系群众，经常开展批评以自我批评，严以律己，宽以待人，时时处处成为教师的楷模。 作为校长要具有先进的办学思想。 始终能够持续一个建设性和创造性的头脑，既有识别机遇的敏感性，又有捕捉发展机遇的 胆识，坚持与时俱进，善于把当前各种先进的教育思想转化为办学思想和实践。 校长不能靠权力树立自我，要靠人格的影响力、思想的辐射力、道德的感召力、威信的穿透力，来赢得别人的尊重和敬仰。 经常深入基层调查研究，捕捉先进的教学和管理经验，透过设立 “ 意见箱 ” 、召开教代会、校长座谈会、民主生活会，虚心听取他们对学校管理的意 见和看法，重大决策和制度方案提交教代会审议透过，充分发挥教代会的职能作用，增强民主监督和民主管理。 完善制度方案进一步优化管理 抓好制度建设是搞好管理的前提，常言道人管人难服人，制度管 人易服人。 依我之见，界头乡大、人多、面广，务必牢牢把握管理的重点，一是教育教学常规运行管理，二是教育教学质量管理。 在继承的基础上，结合上级的相关要求和本乡校实际，制定出一套科学、合理、简明、实用的管理制度，并根据时代发展的需要不断完善创新。 制度务必有较强的可操作性尽量避免伸缩性和徇私倾向性。 执行务必坚持公平、公正、公开的原则，使全体教职工在制度面前人人平等、做到制度管人以理服人。 校长要用真情去体谅和关爱教师，真正把教师视为事业上的同志，人生中的知己。 认真搞好服务管理、情感管理和依法管理。 构建和 谐稳定共谋发展的教师队伍 教师是学校之本，校长在用人方面要 “ 知人善用 ” ，任人唯贤，以人为本。 校长要有识才之眼、爱才之心、容才之量，大胆合理地使用人才，结合新一轮教育体制改革，全面推行竞聘上岗和末位淘汰制。 转变作风改变干多干少一个样、干好干坏没区别的旧思想。 透过管理创新激活机制，用心寻求资金，加大对骨干教师的奖励，做到待遇留人。 提高教师的福利待遇，对外乡教师的工作生活加倍关心，经常与教师座谈沟通，帮忙解决一些实际问题，充分体现情感留人。 用心为教师的专业发展铺路搭桥，带给他们展示自我的舞台，时刻本着以人为本的办学思想，踏踏实实做 事，心胸宽广、真诚待人。 用自身良好的品德魅力去赢得广大教职工的信任和支持，做到以德留人。 中心学校带头不断加强内部团结，建立民主和谐的人际关系和宽松融洽的工作关系，提高办事潜力和工作效力。 把吸引人才、留住人才、培养人才、使用人才有机地结合起来。 既求发展，又保稳定。 建立师资培训的长效机制，努力提高教师队伍的整体素质 依我之见，目前我乡存在的最大危机是教师队伍的整体素质偏低。 主要原因是老的适应不了，新的处于学习摸索阶段，就像 “ 公领孙 ” 在干活，中间力量、骨干力量减少，导致质量难上。 因此，加强教 师队伍管理，提高教师素质以成当务之急，提高质量务必从教师入手。 作为校长更要带头学习和参与教育科研工作，校长不仅仅要成为管理的能手，还应是一名教学能手。 每周深入基层听课一至二节，经常进行专题探讨和经验总结。 利用节假日组织新老教师进行专题培训，加强山区学校和薄弱学校的师资力量，建立校与校之间一对一的帮辅机制，尽快缩短校与校之间的差距，利用请进来走出去的办法，不断学习外地和他校经验，提高教师队伍的综合素质，透过言传身教带领大。