学校中层管理竞聘稿内容摘要：
经过了此次惨痛的教训，我决定变被动为主动，绝不能再闹这样的笑话。 为了进一步学习小学语文教学经验，我购买了于永正老师的《我怎样教语文》、《于永正课堂教学实录》，马玲老师的《孩子的早期阅读课》等书，潜心学习。 通过学习，我大致明白了语文课该怎么上，理解了阅读对孩子一 生学习的重要性。 在后来的教学中，我采用 “ 字源识字法 ” 进行识字教学，并带领学生们背诵儿歌、童谣，共读绘本故事，经过不懈的努力，班内掀起了班级共读、亲子共读的高潮。 就这样，我居然教了三年一年级语文，并且在最后一年时，执教了全市阅读能力提升工程的公开课《一根羽毛也不能动》。 2020 年 9 月，我终于竞聘成功五年级数学教学工作，回归了老本行。 回归后，心里那个踏实，终于可以干点儿顺手的了。 每天我早到晚走，。阅读剩余 0%
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