学习焦裕禄精神心得原创10篇

学习焦裕禄精神心得原创10篇内容摘要：

洁奉公的实际行动 ，在人民群众心目中树立了崇高的形象。 我们要学习焦裕禄额这种精神，要绷紧拒腐防变这根弦，坚持立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之利，坚持慎独慎微，不该想的事情坚决不想，不该做的事情坚决不做，始终保持共产党人清正廉洁的政治本色。 作为一名教师，坚决不接学生礼品，坚决不受家长吃请。 习近平主席在调研时强调，我们要深刻理解焦裕禄精神的时代意义和现实意义，紧密结合现在正在开展的深入学习实践科学发展观活动，大力弘扬焦裕禄同志的好思想、好品德、好作风，把大力弘扬焦裕禄精神作为实践特色的重要着力点，为促 进我县经济社会又好又快发展做出应有的贡献。 【篇四】 第一，焦裕禄精神是我们党的宝贵精神财富，学习弘扬焦裕禄精神就是要深刻把握焦裕禄精神的内涵本质，提高个人的思想政治水平。 焦裕禄同志的事迹大家都比较熟悉，从 1962 年冬天到兰考担任县委书记，到 1964 年 5 月积劳成疾不幸逝世，焦裕禄同志为了改变兰考贫困面貌，抱病带领全县人民与严重自然灾害进行顽强斗争，直到生命的最后一刻想的仍然是老百姓，树立了一个优秀党员干部的光辉形象。 焦裕禄同志不仅给兰考人民创造了宝贵的物质财富，更给党和人民留下了宝贵的精神财 富 —— 焦裕禄精神。 习近平同志曾经把焦裕禄精神精辟地概括为亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献，提出要学习焦裕禄同志的公仆精神、奋斗精神、求实精神、大无畏精神、奉献精神，大兴服务群众之风、艰苦奋斗之风、求真务实之风、知难而进之风和敬业奉献之风。 学习弘扬焦裕禄精神，与开展党的群众路线教育实践活动、 “ 三严三实 ” 教育活动和 “ 两学一做 ”学习教育的目的是一致的，与加强和改进党员干部作风建设的要求是一致的。 第二，焦裕禄精神是我们党的宝贵精神财富，学习弘扬焦裕禄精神就是要深入理解焦裕禄精神的具体体现， 与自己进行反复比照。 我们党员、干部都应在这面镜子前从里到外、从上到下反复照一照自己，深入查摆自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足，努力向焦裕禄同志看齐。 作为一名党员，通过学习焦裕禄精神，我认为应从以下几点进行反思和学习：一是焦裕禄同志热爱本职的思想。 焦裕禄同志，无论是在厂矿企业工作，还是在党政机关工作，他都能做到干一行、爱一行、专一行、精一行，勤勤恳恳，兢兢业业，表现出了一个共产党员的优秀品质。 二是焦裕禄同志甘于吃苦、甘于奉献的精神。 焦裕禄同志对到环境、条件较差的兰考县任县委书记没有任何 抱怨和要求条件，并以身作则，积极带领兰考人民，同内涝、风沙、盐碱三大自然灾害作斗争，一直坚持带病工作到生命的最后一刻。 可以说，焦裕禄同志用自身的实际行动做到了鞠躬尽瘁、死而后已。 三是学习他全心全意为群众谋利益的崇高精神。 焦裕禄同志牢记宗旨、心系群众， “ 心里装着全体人民惟独没有他自己 ” 的公仆精神，大力提倡服务群众的作风。 始终坚持马克思主义的群众观点和党的群众线路，自觉摆正与人民群众的关系，不断促进对人民群众的真挚感情，正确对待权利、地位和利益，正确对待组织、群众和自己，始终把为人民服务作为最高行动准则，在服务 祖国、服务人民、服务档案事业科学发展中建功立业。 作为一名党员干部，就要像焦裕禄同志那样，牢记党的宗旨，立足本职岗位，扎扎扎实实工作，为群众搞好服务。 作为一名高校教师，就是要立足课堂，努力提高自身业务素质和能力，教书育人，做一名优秀的人民教育工作者。 第三，焦裕禄精神是我们党的宝贵精神财富，学习弘扬焦裕禄精神就是要坚持把学习弘扬焦裕禄精神作为 “ 两学一做 ” 学习教育的实践载体，在生活工作和学习中高标准严要求践行焦裕禄精神。 作为一名共产党员，在日常生活和工作学习中，都应当从今天做起，从眼前做起，从具体事情做 起，像焦裕禄同志那样对待群众、对待组织、对待事业，生命不息、奋斗不止，努力做焦裕禄式的好党员。 作为一名高校教师，除了日常的教学工作外，亦承担着科研的任务。 在进行科研和处理问题时，应当学习焦裕禄同志的重事实，重调查研究的实践精神。 焦裕禄同志在兰考工作的 470 天里，倡导并实践的实事求是、注重调查研究、尊重知识、尊重人才的科学态度和求实精神，以民为本、虚心向群众学习、与人民群众打成一片、和老百姓鱼水情深，是科学、民主、平等和政治文明的生动体现，也是我们解决现实矛盾与问题的榜样。 此外，焦裕禄同志身上所体现 出来的克己奉公、清正廉洁、开拓进取、艰苦奋斗、坚忍不拔、无私奉献、一心为民、鞠躬尽瘁等中国共产党人的崇高品格、精神情操是中华民族的传统美德，也是我在以后的道路上严格秉承的人生标准。 【篇五】 焦裕禄同志生于 1922 年，是山东淄博博山县北崮村人，中国共产党革命烈士，干部楷模。 1946 年加入中国共产党， 1962 年被调到河南省兰考县担任县委书记。 时值该县遭受严重的内涝、风沙、盐碱三害，他坚持实事求是、群众路线的领导工作方法，同全县干部和群众一起，与深重的自然灾害进行顽强斗争，努力改变兰考面貌。 他身患肝癌，依旧忍着剧痛，坚持工作， 1964 年 5 月 14 日病逝于郑州，终年 42 岁。 焦裕禄用自己的实际行动，铸就了亲民爱民、艰苦奋斗、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神，被誉为 “ 党的好干部 ” 、 “ 人民的好公仆 ”。 社会在发展，观念在更新。 为什么焦裕禄同志离开我们 50 多年了，他的事迹至今为人民念念不忘。 为什么他高尚的思想品德和崇高的精神至今为人民所称颂，现在重温他的事迹后仍然感受到巨大的鼓舞。 关键就在于他心里时时刻刻装着人民，真正代表了广大人民的利益，以自己的实际行动阐释和践行了中国共产党全心全意为人民服务的宗旨。 作为一名党员老师，我认为学习焦裕禄精神，要做到三个结合：一是与保持共产党员先进性结合起来。 要通过学习焦裕禄精神，全面提高自己的思想政治素质。 我要以焦裕禄为榜样，发扬奉献精神，努力钻研业务，关心爱护学生，为每个学生健康成长为伟大民族复兴的一员而努力奋斗。 更要学习焦裕禄廉洁自律的作风，克勤克俭，廉洁从教。 从教 20 多年以来，我从未收过学生任何的礼物，当下我更不会做出违反教师职业道德的事情。 我会廉洁自律，时刻牢记自己是一名高校人文教师，诗书修身、人文济世，用自己的善良、真诚、公平和正直去教育和感 染学生，真正起到 “ 学高为师、身正是范 ” 的人类灵魂工程师榜样作用，做教育界廉洁从教的表率。 二是与学习身边的先进典型结合起来。 人文学院自成立以来，涌现了许许多多值得学习的先进典型老师和可歌可泣事迹，这些典型可能不是那么高大、那么完美，但更切合我的自身实际，一方面我要用焦裕禄的精神激励自己，另一方面身边的先进典型老师事迹来指导自己，学习身边优秀党员老师的做法，深入钻研教育教学规律，探讨教育教学方法，深化科研课题研究，用科研指导教学，以教学实践科研成果，不断提高自己教书育人的业务水平。 三是与实际 工作结合起来。 要对照焦裕禄勤政爱民、无私忘我的工作实际，找差距、定措施、选定努力方向。 努力提高自己的工作水平，以实际行动、具体成绩来证明自己的学习效果，做人民满意的好党员、做学生满意的好老师。 欧阳修曾说过，圣贤者虽死而不朽，逾远而弥存。 鲁迅也有言：“ 死者倘不埋在活人心里，那就真真死掉了。 ” 焦裕禄同志就是一个虽死犹生，活在人心里，逾远而弥存的高尚的人。 他的精神，他的形象，将逾远而弥存，历经时日而愈加光芒四射。 无论过去、现在还是将来，都永远是亿万人民心中的一座永不磨灭的丰碑，永远是鼓舞我们的思想源泉。 作为教师的我们也应该以他为荣，以他为榜样，努力干好本职工作，以实际行动践行党的教育事业，早日实现民族的伟大复兴。 【篇六】 一、学习焦裕禄同志不怕困难、实事求是的精神。 焦裕禄在兰考的那段日子里，深入基层群众中去，汇集百姓的 “ 土方法 ” ，通过自己亲身实践，为基层干部作出榜样，带领全县人民治理 “ 三害 ” ，奋力改变兰考贫困面貌，以自己。