毕业论文关于企业员工培训的调查报告三稿内容摘要:

的特定成员进行调查时发现,约有 35%职工反映某些职工没有与整个团队融合起来,表现出例外或特例的行为。 个人利益与个人绩效没有紧密结合 团队是由个人构成的,个人业绩是团队业绩的基础,只有实现个人利益与个人绩效息息相关,才能调动职工的积极性和责任感。 团队的素质能满足工作要求,但总体提升缓慢。 据统计资料显示,60%职工认为企业团队的素质与优秀企业相比,总体水平不差上下,25%认为略差, 15%认为较差。 在职工与团队合作的信心方面, 30%职工认为团队正向有利方向发 展, 35%认为没有变化, 20%保持观望状态。 在团队素质的提升方面, 40%职工非常认同我们的团队正在进步, 35%基本认同这一事实, 20%表示沉默, 5%表示不认同。 (四) 职工个人专业知识与技能的发挥 职工专业技能的自我评价。 职工普遍认为,在实际工作中自身的专业技能比较满意,这一比例高达 80%,仅有 15%左右的职工认为自己的技能相当完备,与此同时, 5%职工对自身知识与技能表示了不满,希望在以后的工作中逐步提升。 但在专业技能转化方面,这一比例有所下降, 75%职工认为自身的技能基本发挥, 25%职工认为没有完全发挥,可见专业素质在向业绩转化上并不十分理想,职工的潜能和能力有待于进一步开发。 四、今后的对策与建议。 根据目前企业的培训现状,为了让企业的培训更有效,应从以下几个方面来完善培训体系: 强化职工责任心的培养 针对本企业的工作情况和工作特性,对职工加强质量意识的培养,使职工充分意识到缺乏责任心所造成的严重后果及给企业发展带来的不良影响。 从而保证生产有序地进行。 加强职工之间相互沟通 不定期的和企业职工进行交流,使职工的意见能够及时反馈,发现的问题能够及时解决。 便于部门之间以及领导和 职工之间的的相互了解和协调。 调整人员配置、促进职工技能发挥 针对每个职工的特点对其岗位进行调整和安排,使其能够充分发挥个人特长,避免人才浪费。 加强团队融合提高团队素质 多进行一些团队活动和考核,以便加强团队合作,从整体上提高整体素质。 加强职工培训,在良好的人际关系,相互配合的工作环境下,在公平公正的基础上,可以更好的激发职工工作的热情和斗志,全身心的投入到工作中去,使他们的主动性、创造性将自然地倾泻出来,自觉与管理者一道,把工作做得尽可能好,不仅让职工觉得实现了自己的人生理想,同时对企业有了满足 感和归属感。 也使企业和职工得到共同的发展,真正实现企业和职工的双赢。 一个企业应有明确。
阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体),仅供学习参考。 用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权,请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。