集美大学专业综合改革试点项目总结报告

集美大学专业综合改革试点项目总结报告内容摘要：

养、教学方法、实践应用、成果推广等不同层面积极探索创新，力求反映前瞻性理论和前导性实践应用趋向。 同时， 学校 积极 推进专业课教学改革， 优化专业课的教学内容，改进专业课的教学方式方法，切实提高专业课教学质量。 要求每个专业选定不少于4 门专业课进行教学内容和教学方法改革，探索符合我校人才培养目标，符合我校人才培养特色和水平要求的专业课程教学内容和教学方法。 逐步实现由知识‚灌输‛式教学向师生共同探究式教学转变，由教师授业解惑教学向合作式教学转变，由单一的课堂讲授向多样化教 7 学方式转变，由注重理论教学向产学研结合转变，由传统的闭卷考试向多种考核方式转变。 第一，教学方法的改革。 各专业通过教育教学改革， 积极探索启发式、探究式、讨论式、参与式教学，充分 调动学生学习积极性，激励学生自主学习。 促进科研与教学互动，及时把科研成果转化为教学内容。 试行本科生导师制， 支持本科生参与 导师 科研活动 ，共指导本科生发表论文约 50 篇。 第二，教学方式的改革。 积极探索慕课在线课程在教学中的应用，实现‚翻转课堂‛。 部分 实践性强 的 课程 ，拟通过校外专家讲座、校内教师实验室现场教学 和课 程辅导的 方式完成课程授课。 表 3 各专业 教改项目 、 教改论文 以及指导学生发表论文 情况 一览表 序号 名称 负责人 教改项目 教改论 文 教学方法改革课程门数 指导 学生 发表论文数 1 航海技术 黄志 17 7 5 0 2 轮机工程 陈景锋 45 7 18 0 3 水产养殖学 黄世玉 8 7 4 17 4 食品科学与工程 陈发河 6 7 5 5 5 机械设计制造及其自动化 余顺年 14 2 4 0 6 通信工程 杨光松 8 5 4 6 7 船舶与海洋工程 陈武 7 3 7 18 8 热能与动力工程 何宏舟 2 4 4 4 9 计算机科学与技术 付永钢 3 11 7 0 10 光信息科学与技术 游荣义 5 6 5 0 11 小学教育 谭德君 17 90 4 0 合计 132 149 67 50 （四） 通过增加实践教学比重 、 改善实践教学条件 和加强实践基 8 地建设 ， 强化实践教学环节 第一， 增加实践教学学分比例，完善实践教学体系。 统筹教学实践、社会实践、就业实践、创业实践和服务实践。 不断完善‚分层次、多模块、相互衔接的‘二个结合，三个层次，四年不断线’‛的实践教学体系，将各种实践教学环节有机结合起来。 各专业列入培养方案的各种实践教学环节累计学分，法学、文学、经济学、管理学及教育学类专业达到总学分的 25%以上，工学、农学、艺术学、理学及体育学类专业达到总学分的 30%以上。 第二， 加大经费的投入，结合国家级 、省级实验教学示范中心 的建设， 加强实践教学条件。 近年来， 学校 多方 筹措资金 ， 11 个专业共投入约 8131 万元 用于 各 试点专业 的 实验室和实验教学平台建设。 2020 年新增 能源与动力工程专业实验教学中心 、 信息与计算科学专业实验教学中心 、 水产养殖学专业实验教学中心 三个省级实验教学示范中心， 2020 年新增 海上专业虚拟仿真实验教学中心 和 水产科学与技术实验教学中心 两个国家级实验教学示范中心。 第三， 以 国家级、省级大学生校外实践教育基地 为基础 ，不断 推进 我校校外 实践基地建设。 充分利用校内外资源，不断拓展校际之间、校企之间、学校与科 研院所之间的合作，完善校内外实习基地的建设，满足实践教学和学生实践能力培养的需要。 2020 年以来，学校与多家企业签订协议共同试点实施‚卓越计划‛， 采用‚ 3+1‛校企联合培养模式； 与多所优质小学签订协议共同实施‚卓越教师‛ ， 采用‚ 1+2++‛ 校校联合培养模式。 2020 年，我校获批 7 个省级 9 大学生校外实践教育基地， 2020 年， 中海散货运输有限公司 获批国家级大学生校外实践教育基地。 我校长期与 中海散货运输有限公司 共建实习船基地，构建了‚校企双赢合作联盟‛的航海实训模式，对中国航海类教育起到了示范和指 导作用，得到国家交通运输部的充分肯定。 表 4 各专业 现合作企业一览表 序号 名称 负责人 现合作企业 1 航海技术 黄志 中国远洋运输集团 中远集装箱运输有限公司 中海散货运输有限。