初三级部教育教学管理思路内容摘要：
笔灰，黑板要擦干净，不干净的给单元组扣 1 分，老师提出意见的给单元组扣 2 分。 检查个人卫生。 留有长指甲的、留长头发、戴首饰、留海过长的、有小黑手小黑脖的、脚臭的等一次给单元组扣 1 分。 检查个人习惯。 课桌摆放不整齐、桌面摆放杂乱、桌凳没有放到指定位置、说脏话、不穿校服等一次给单元组扣 1 分。 检查纪律。 上课不认真听讲、交头接耳、上课迟到、在教室内大声喧哗、打闹等给单元组扣 1 分；上课被老师赶到后面站着的给单元组扣 5 分；跟老师顶撞、被老师赶到教室外面去的或让老师请班主任 的给单元组扣 10 分。 检查两操。 跑操不按时到位的、说话的、不做眼睛保健操的一人次给单元组扣 1 分；旷操的一人次给单元组扣 5 分。 检查校产。 不按时关灯的、没有桌套的一人次给单元组扣 1分；破坏公物的给单元组扣 10 分。 负责统计当天所有评价名次并折算成分数；将所有扣分的项目具体到个人，并由当事人签字确认。 最后交由班主任签字。 思想交流与特殊学生指导教师负责制。 指导教师根据生活日志确立每周思想交流的主题，真正解决学生一周以来存在的问题。 每个单元组的问题学生实行指导教师负 责制。 要求特殊学生的生活日志一天一批，每周谈一次话并做好记录。 自行车摆放。 实行班级摆放制，便于一员责任老师的管理和量化。 对自行车的管理将纳入班级考核中。 二、教师队伍的建设 班主任队伍建设。 班主任是班级的第一责任人，也是对学生影响最重要的教师，所以级部的发展班主任起着至关重要的作用。 但由于我们级部班主任水平参差不齐，更有些班主任管理中存在明显缺点，我们的班主任队伍水平必须进一步提高。 具体做法如下： a、班主任培训及要求。 利用班主任会时间，对部分班主任不合适的做法进行分析，给予指导；班主任之间的相互交流，相互分析相互提醒。 对于部分班主任，我们根据观察和任课。阅读剩余 0%
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