先进教师党员事迹材料12篇

先进教师党员事迹材料12篇内容摘要：

教育他们。 除了对学生的言语语、着装、发型等细微处进行潜移默化的教育之外，还积极利用班会、主题活动等各种形式教育学生。 在他的努力下，学生逐渐改变了他们的一些不良习惯 ，班级树立了了良好的班风。 初一时组织《文明礼仪伴我行》班会，学生利用英语进行主持和表演，情景合理，活泼热烈，体现了班集体的团结，班会被评为区一等奖。 初二针对学生青春期逆反心理，又巧妙设计了《感恩父母》的班会，将家长请进教室与学生共同参与活动。 学生与家长进行互动，从学生为家长送杯茶活动中的感激的泪水到心灵感应游戏中父子、母女手手相牵的亲情，无处不让人感动。 感恩父母不仅表现在此次的活动中，更体现在了之后的日常学习生活中，使班级真正形成了校内、年级组内的龙头班。 20xx 年，在国庆 60 周年游行活动中，他不 顾自己的年龄已经超出我校游行人员的上线，第一个报名参加游行队伍方阵。 他主动说服学校领导，积极投身训练，并和大家一起放弃了整个暑假的休息，克服了炎热与疾病的困扰，全程地参与了游行训练工作。 回顾整个过程，从校内的操练，到丰台体育中心、良乡机场、沙河机场的合练，从天安门广场的夜里彩排，再到最后国庆当天的成功行进都历历在目。 从烈日下的汗流浃背到夜雨秋风中的瑟瑟发抖，从带领学生安全上车到达目的地，到彩排时将近 5 个小时的漫长等待 „„ 其中的甘苦如果不是身临其境旁人根本不可能想象到。 我校是第 38 号《绘就蓝图》方阵的前六排。 我们行进的水平直接影响着整个方阵的整齐程度。 崔老师被安排在行为较差的男学生中间，来提醒、纠正、约束他们的行为。 作为班主任以及车长，还要为每一名学生进行体温的检测，与家长进行联系、反馈等。 有时虽然在天安门熬了一夜，但因为某一位家长没有信息回馈，而不得不等上数小时不能休息，甚至动身去找可能丢失的孩子。 所有的困难没有吓倒他，所有的不快没有使他退缩。 崔老师说，当他走在 38 号方阵中，手持鲜花，精神抖擞，步伐整齐地走过天安门城楼接受胡总书记等党和国家领导人的检阅时，真为自己当初的参与和积极奉献而自豪。 所有的成 绩均属于过去。 作为一名党员教师，他表示要继续用党的先进理论武装自己的头脑，同时带动全组教师模范完成校领导安排的工作，为大成学校的腾飞贡献出自己的全部力量。 [篇七 ] 男，中共党员，大学本科学历，中学一级教师，现年 47 岁。 1988年 7 月至今在宁乡县喻家坳乡任教。 20xx 年下期至 20xx 年上期，担任初三政治教学，负责优生培训工作，中考政治科及格率和优秀率均居全乡第一，有 17 人考上宁乡一中，被评为乡优秀教师。 20xx 年下期至 20xx 年上期，担任初三政治教学，兼一个班的语文，负责 学校德育工作。 中考时政治仅一人不及格，优秀率达 78%，居全县前茅，语文科平均分 105 分，创县历史记录，被评为长沙市优秀教师，学校被评为 “ 平安校园 ”。 20xx 年上期至 20xx 年下期，担任初一、初二共六个班的思想品德教学，双双居全乡第一。 20xx 年下学期到 20xx 年上学期，担任初三政治和初二政治的教学，成绩均名列前茅。 论文、课件、赛课获县奖，被评为乡常规工作先进个人、乡优秀教师。 默默耕耘于三尺讲台 他有着慈父一般的伟岸。 他始终怀着一颗不为名利、献身教育的赤诚之心，兢兢业业默默耕耘在三尺讲台二十 余载。 大学毕业分配到了喻家坳乡后，二十几年如一日，他热爱自己的工作岗位，从没有请过一天假，也没有因私事缺过一节课。 20xx年他母亲去世，他只请了半天丧假，下午又赶到学校上课。 06 年以来，他查出患有肾病，每年要住院治疗，总是利用寒暑假，从不耽误学生一节课。 前年寒假住院回来，老师劝他多休养几天。 正式开学，他又走上了岗位。 去年病情加重，发展成尿毒症，每周还要去长沙湘雅做透析。 他还担任初三、初二的思想品德教学。 本学期，领导劝他休息，他说： “ 我的身体还行，再不工作，恐怕以后的机会越来越少。 我是一名共产党员， 要趁自己还能坚持，多为党的教育事业贡献一份力量。 ” 他又毅然走上了讲台。 和学生做同学 他有着慈父一般的随和。 他对学生一视同仁，关怀备至，从不歧视或体罚讽刺学生，总是给学生以关心、帮助、鼓励，让学生能感受到如朋友般的关怀。 在喻中的校园内，那留着浅浅平头，胡须常常来不及刮，脸上挂满了微笑的就是欧老师，我们经常听到学生有时恭敬的叫他欧老师，有时又亲切的称他为欧大哥，甚至有同学叫他欧爷爷，还有学生在他面前撒娇，跟他比力气，跟他比身高。 看到欧老师与学生如此融洽的关系，有老师问： “ 为什么学生这样喜欢你 ?” 他总是笑着说： “ 我也是学生。 ”“ 也是学生 ” 道出了平等和谐的师生关系。 这一学期有一个成绩中上的女生，一天上课，她不能回答老师的提问，老师提醒她今后要认真听课，她却认为班主任只关心优秀学生看不起她，并在日记中表露了这种想法。 后来欧老师知道了这件事，主动申请做这名学生的工作，一番促膝谈心，学生终于明白其中的道理：不是老师不喜欢我，而是我对老师有误解。 在一次班主任交流会上，他谈了他与学生平等相处的体会：要让学生喜欢你的课，首先要让学生喜欢你的人。 怎样喜欢你的人 ?一是平时多沟通、多交流，了解学生的家庭状况，学习生活 情况，拉近学生距离，让学生觉得你是个可亲可近的人，从而建立感情。 二是通过活动，如成立学习兴趣小组，组织开展课外活动，踏青、登高等，来增进感情。 三是多与家长联系。 家校互动，是融洽感情的最佳机会。 四是摆正自己的位置，放下架子，不高高在上，举个例子，即使学生没有喊老师，老师也可以主动喊学生 同事中的老好人 他有着慈父一般的人缘。 在别人眼里也许他是一个很平凡的人，但正是他的平凡，成就了他不平凡的风格。 他在集体中从不计较，懂得宽容，他乐于助人，慷慨大方。 老师有事，他主动提出帮老师代课，老师有困难，只要 他知道的，他总是想办法。 这样的事例，每期不知道有好多次。 上期有一位老师咳嗽得厉害，他打听偏方，后来老师按照偏方治好，对他十分感激。 07 年有一位老师既担任毕业班历史教学，又担任政治科教学，工作压力很大，欧正云老师主动提出分担政治科教学任务，虽然他原来是教语文的，但虚心的求教使他又成为了专业的政治教师。 08 年替另一位老师代上一个班的语文，并没有因教学任务增加而影响教学质量。 在平时老师与学生之间免不了产生矛盾，他总是想方设法做好学生的思想工作，以自己的真诚去感化学生。 为了集体的利益，为了他人的工作，他能够随时伸出 援助之手，让所有老师对他非常敬佩。 每当学校领导遇到困难时，都喜欢与他交流，他总能提出自己的一些见解，他就是这样一位极有主人翁精神的老师。 笑谈中开展教育 他有着慈父一般的智慧。 他热爱工作，在教学中能遵循教学规律，立足教学常规，在平凡的岗位上尽心尽力，他刻苦钻研，虚心学习，奋发进取，不断提高自身思想政治素质和知识水平，具有较强的业务能力。 做学生工作，他总是有自己的方法。 20xx 年的九年级，有一个班相对差一些，学生懒散，不爱学习，老师为之头痛，第一次考试成绩十分不理想，试卷讲评时，老师们提出了批 评，许多学生还不以为然。 看到这种情况，他讲评试卷前，在班上唱了一首他改编的歌： “ 我曾经问个不休，你的成绩何时好 „„ 我曾经多少次祈祷，你完全可以考好 „„” 一阵掌声过后，学生沉默了，也许是学生听出了他的弦外之音，就这样通过鼓励、鞭策和暗示，后来中考揭晓，这班的政治科成绩是七科中最好的。 去年九年级学生没有几个报名特长学习，学校做了几次工作，收效甚微，他去现场说教，说得学生跃跃欲试，他说如今社会是个性张扬的时代，在一个单位，一个集体，举行一次活动，如果你不会唱歌，你就只好座冷板。 你不会打球，你就只能当看客。 你不会绘 画，你就没有展示你自己的机会 „„ 在他的 “ 煽情 ” 下，后来学特长的人数大大增加，就连本校一位老师的女儿，硬是闹着要去学美术。 到中考前有 27 名学生认定为特长生，有些同学因此拿到了重点高中的入场券，这中间就有他的功劳。 关爱学生甚于自己 他有着慈父一般的仁爱。 他一有时间就找学生谈心，非常注重心理健康教育和情感教育，他相信 “ 没有教不好的学生 ” ，他心里装的也只有学生。 欧老师教过的学生都有这个一个感觉：欧老师就像自己的父亲，既有严厉，也有慈祥，总是能感觉到他那浓浓的朴实无华的父爱之情。 记得去年他从长沙住院回来，老师问他： “ 你这时最想做什么 ?” 他说： “ 我最想看到学生。 ” 一句纯朴的话语，体现他心系学生的敬业精神，第二天他就走上了讲台。 他就是这样一位热爱学生，执着于教育事业的好老师，他热爱学生，热心集体。 他是一位长期住校的老师，寒暑假期都参与守 校，关心学校的发展。 当寄宿生增加，学校铺位紧缺时，他多次联系私立职校，购买低价的床铺。 当中考后普职分流出现压力时，他又参与学生动员，经常与家长联系，圆满地完成了宁乡一职的送生任务。 当学生反映情况时，在他的能力范围内，总是想办法解决，疏通下水道，垫钱送学生去医院看病，个人解决不了的，就找学校的主管负责人一起解决，是一位热心肠。 足迹遍布三十多个村民小组 他有慈父一般的执着。 社会现状导致有些家长价值观的错位，如何形成学校工作合力，抵制社会不良诱惑对学生身心健康影响，欧老师就是通过做好家访解决这一 问题的。 本学年，他敦促二十多位家长回乡管理子女，喻家坳十六个村庄，三十多个村民小组几乎都有他的足迹，为做好留守儿童的工作尽了最大的努力。 有一个学生小时候被生父母遗弃，送给桃江一户殷实的人家。 开始是一段骄惯的生活，后养父家道衰败，无力抚养，又被送回生父家。 女学生过惯了散漫的生活，又是谈爱，又是逃课，甚至还从家里偷钱离家出走，家长对她已无计可施。 后来双方家长都懒于管理，以致生活费都无着落。 欧老师是三次去养父家，五次去生父家，二次外出寻找，欧老师与其父母无数次的交流、谈心，终于让双方父母担负起管理女儿的责任，学生也圆满完成了初中学习任务。 个别家长在教育子女方面存在一些误区，利用学校开家长会的机会，他多次传授育子经验，有一个家长，认为子女在外打架，只要打赢了就可以了。 他硬是运用道德、法律知识劝告家长，转变了其错误的观念。 多年的努力，默默的耕耘，如今他桃李满天下，有考上清华的欧金明，有留美博士蔡斌，有驻德国高级工程师欧适宜，有乡镇干部许泽，有优秀的外出打工技术员朱艳青等，尽管他们已毕业多年，逢年过节还总是不忘给他送来一份问候。 欧老师常表达这样一个意思： “ 只要我们心中有爱，去想一些办法，拉近和学生之间 的距离，很多事情都可以顺利解决的，我们不光要把他们看成我的学生，还有把他们看成我的兄弟，我的朋友 „„”欧老师正用他的实际行动在教书育人平凡的岗位上奉献自己的火热情怀与父爱之情。 [篇八 ] 作为一名优秀的共产党员，我在工作岗位上始终如一，严谨求实，勤奋刻苦，兢兢业业，较好的完成各项工作任务；时时处处以党员的标准严格要求自己，在政治理论学习、联系群众和遵纪守法等各方面都较好的发挥着共产党员的先锋模范作用，以饱满的工作热情、扎实的工作作风、优异的工作成绩，得到广大干部群众的普遍好评。 一、坚定理想信念，树立党员形象 在日常生活和平时的工作中，我不断坚持学习党的路线、方针和政策，坚持用邓小平理论和 “ 三个代表 ” 重要思想指导自己的工作，党的一系列理论来丰富自己的政治头脑，牢固正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义信念。 在工作中，我用党员的标准严格衡量、约束自己的言行，不断增强党的观念，加强党性修养，按照党章的规定履行党员义务，严格遵守党的纪律，执行党的决定，珍惜党员的光荣称号，以新时期保持共产党员先进性的具体要求鞭策自己，不断提高综合素质和业务能力，维护党的团结统一，积极完 成党的各项任务。 二、勇于开拓创新，努力做好本职工作 作为一名一线教师，我以完成本职工作为依托，发挥党员的模范带头作用。 作为班主任，我能够用党的先进思想教育和引导学生，让他们牢固树立为人民服务的精神，关心集体和他人，并努力建设好自己，掌握本领，为了未来能够更好地为人民服务做好充分准备。 我所教授的英语课程，深入浅出，注重高度，体现趣味，得到学生的广泛好评，并作为人教社新课程培训专家去湖北等地做培训讲座和研讨。 送课下乡活动，也是我有机会为更多的更需要的人送去我的思想、知识和方法。