优秀教师先进事迹精选四篇

优秀教师先进事迹精选四篇内容摘要：

满怀激情，带着一腔热血，回到了阔别四年的 **，从事教师工作。 他出生贫寒，父母都是中国标本式的农民，其时要改变生活现状，读书是他唯一的出路。 同时他又想以他最大的力量来为像他这样的农村学子做些什么，于是他选择了师 范，并立志永远置身于教育事业。 2020 年 7 月，通过应聘他来到了 **二中，能成为 **人民心目中“ 县城最好的高中 ” 的一名数学教师，他深感荣幸，备感骄傲。 工作之初，一切都是新的，充满激情自不必说，但开始的教学和管理工作进行得让他备感压力之大，家庭、工作、为人、处世等等千头万绪，尤其是在二中这个 “ 人人专家 ” 的大家庭中，让他这个教育 “ 新兵 ”感觉到了空前的紧张与忙碌。 要想做一名学生心目中的好老师和二中人眼中的好同事，他自觉有太多的匮乏与不足，他需要更多的锤炼。 他一直从事一线教学和班级管理工作，在二中 的十几年工作中，他觉得自己一直是在学习中成长，又在成长中学习，至今都是这样忙碌而充实。 他的成长离不开二中这片催人奋进的沃土，与搭班教师风雨同舟，与莘莘学子日夜兼程，经过十几年的努力，终于形成了一套有个人风格、科学有效的教学和管理的理念与方法。 教学方面， “ 授人以鱼，不如授之以渔。 ” 是他一直秉承的教学理念。 精心备课，认真上课，争取让每一堂课的效率最大化，切实贯彻 “ 以人为本 ” ， “ 人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展 ” 的新课程理念，为此他积极参加各种教育教学改革与研究 ，自觉学习新课程改革理论，积极掌握现代教育教学技术，尤其是现代化教育教学手段与课堂教学相结合颇有成效，撰有论文《现代数学课堂中不可轻易丢弃的传统教学手段》、《如何构建动态的数学课堂的设想》、《关于数学课堂多媒体教学的几点思考》、《数学新课程标准与主题式教学设计》、《新课堂中数学教师的技能整合》、《信息技术下数学课堂教学与教学效果》等教学心得文章。 2020 年全校青年教师授课大赛一等奖， 2020 年获全县数学教学优质课大赛二等奖， 2020 年到 2020 年担任二中数学组备课组长，积极参与各级各类的教学与研究， 2020 年、 2020 年在全县高考研讨会上他代表二中分别做了《在全县高三数学高考研讨会上的讲话》、《关于提高高三数学复习效率的一点思考》的交流发言， 2020 年在全县高考研讨会上代表二中对《高考说明》进行了详细解读，获得相当的好评。 2020 年参与 **高考阅卷工作，并撰有《感受高考阅卷现场》（《二中教研》交流稿）， 2020 年成为 “ 十一五 ” 国家级课题《信息技术与学科教学有效整合的策略研究》的主要研究成员， 2020 年获得县级先进教研个人， 2020年所带班级高考成绩喜获二中质量测评第一名，2020 年在电化教学方面，参赛课件《中 学基本初等函数大集合》获得 **市一等奖（ **省三等奖）， 2020 年成为二中命题中心数学学科命题组成员，承担二中各类大型考试的命题工作，命好试题，任重道远，他正在努力 „„ 在年度考核中， 2020 年、 2020 年、 2020 年、 2020 年、 2020 年都被评为优秀，其中 2020 年还曾获得县级优秀表彰。 在班级管理方面， “ 成才必先成人 ” 是他一直坚持的育人理念，在他的教育。