五一巾帼标兵事迹材料十四篇

五一巾帼标兵事迹材料十四篇内容摘要：

授十几年如一日，兢兢业业，乐于奉献，努力做好本职工作。 作为一名教师，她工作认真负责，能够把握 好教学环节中的每一关，备课详实、细致，精心设计教案，在教学过程中掌握好教学节奏，以知识传授为根本，注意与学生的沟通与交流，取得了良好的教学效果。 为了更快更好地提高课堂授课效果，她还非常重视专业知识的学习和临床技能的提高。 无论是重复课还是新开课，都认真准备每一堂课，不断充实新的教学内容，注重授课方法，充分发挥教师、学生两个主体的积极性和主动性，培养学生的严谨的治学作风，极大地提高了课堂学习效果。 严老师所授课程教学质量和教学效果良好，在教务处组织的学生考评中，每年均位于前 10%。 自担任教研室主任以来， 积极配合临床医学院工作，主要承担全院的专业建设、课程建设及教学、科研等日常工作，同时，加强和完善临床专业实验室和全科实验教学中心建设，满足了本科生、研究生教学及陕西省全科医生培训的需要，并带队参加了四届 “ 全国高等医学院校大学生临床技能大赛 ” 西南西北赛区竞赛，取得二等奖两次、三等奖两次、优秀组织奖一次。 在工作中，表现出较强的组织观念、大局意识和较强的组织领导能力和综合协调能力，出色地完成了组织上交给的任务，得到了校领导、院领导的一致肯定。 在学院迎评工作启动后，作为教研室主任，严老师按照学院的统一要求 ，认真学习、领会评估方案及指标体系，花了大量的时间和精力逐条、逐句研读评估方案，吃透每一个观测点的内涵。 不仅出色地完成了份内工作，还承担了大量的份外工作，特别是担任了 “ 专业及课程建设 ” 材料组组长，协助院领导修订几个相关本科专业的人才培养方案、修定及编写教学大纲等，这些材料都以较高的质量受到了院专家组的充分肯定，为学校顺利通过评估做出了贡献。 三、言传身教，为人师表 “ 学高为师，身正为范。 ” 只有对教师这一职业有崇高的责任感，树立良好的师德形象，才能为人师表，用自己的言行潜移默化地影响学生。 严老师谨记于此，在为师的每一个环节上都显示出 “ 示范性 ” ：从认真备课、上课到细心的课后辅导；从不断更新教学内容、改进教学方法到对职业的热爱和投入；从与同事的团结和合作到对学生的尊重和爱护；从对学术的严谨和进取到对自己的严格要求 ,严老师以自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，获同事赞赏，让领导满意，真正体现了师表形象。 严老师具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养 ，热爱、关心学生，教学方法灵活多样，对学生动之以情、晓之以理，帮助学生树立正确的人生观和科学的世界观。 严老师非常注重教师的示范作用对学生的影响，自觉抵制社会不良风气的侵蚀。 近几年有的学生受不良社会风气的影响，在理解师生关系上出现偏差，把社会交际的庸俗套路搬到师生交往上来。 每当考试成绩不理想或在其他方面对老师有所求，总喜欢采取不同的方式送礼。 遇到这种情况，严老师总是耐心地说服教育，讲清做人的道理，让学生在不失体面的情况下把礼品带走。 严老师对学生十分关心，经常给予他们物质上和精神上的无私帮助。 在今年临 床技能大赛培训过程中 ,严老师在外出差 ,突然听说一位参赛选手的母亲突然发生意外去世 ,立即打电话安抚、开导这位学生。 出差一回来，就和已返校参加培训的这位同学多次谈心 ,了解她目前的困难、担心及对以后的打算 ,在给学生提供精神支持的同时 ,还给予一定的经济支持，使学生情绪在很短的时间里得以平复，不但顺利地通过了研究生复试，还参加了第五届全国高等医学院校大学生临床技能大赛西南西北赛区竞赛，取得了较好的成绩。 四、恪守师道，教人育心 古人云：师者，传道、授业、解惑也。 作为一名教师， xx 教授深深懂得教育的第一 目的是 “ 传道 ” ，即教授做人的道理。 “ 十年树木，百年树人。 ” 踏上了三尺讲台，就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路。 教书育人是爱的事业，关爱每一位学生是教师的责任。 教师对学生的爱不是溺爱，是严与爱的有机体现，理智与热情的巧妙结合。 xx 老师在长期的教学生涯中，注重教书育人，教人育心。 严老师认为一个人做好工作不仅要具备必要的知识和技能，更离不开感情和爱心的投入。 严老师经常在课下与学生交流，听取学生的意见，倾听学生的心声，征求学生对教学方面的建议，针对学生在思想、学习和生活上的困难，耐心解答、正确教育和利导， 鼓励学生珍惜求学时光，掌握正确学习方法，培养良好的心理素质，阅读优秀书刊，浏览专业相关的科技网站，这些都为学生成长成才起到了举足轻重的作用。 她还经常教育学生，人生的路不平坦，当自己所学、所爱与实际工作不吻合时，不要抱怨，时刻保持积极阳光的心态，否则那只能使自己原地踏步，结果不进则退；教育学生要敞开心怀，主动适应社会，找到合适的人生位置与发展空间。 要求学生懂得个人的超越是同集体的发展并行的，当为集体事业努力奉献，使集体事业获得发展的同时，自己才能获得真正的超越。 一位本科生考研失利，痛哭流涕 ，一度对生活失去信心，严老师主动与这位学生多次交谈，引导学生正确对待，并教育他在今后的学习及工作中要以平和的心对待名利得失，以积极的心对待工作学习，以宽厚的心对待身边之人。 今年四月的一天，严老师在和一位本科生聊天时，无意中得知这个学生的家庭变故，随即约见这位同学，了解到她父母在她一岁时就离异了，由于记恨自己的母亲，十多年来，从不和她说话，也不愿意来往，更不能够原谅。 严老师利用休息时间多次和这位同学谈心，循循善诱，耐心开导，并列举了现实生活中很多的事例，说服她理解母亲、原谅母亲，并要求她尽快和母亲联 系，且一定要在电话中大声喊出十几年已经都没叫过的 “ 妈妈 ”。 现在这位同学已经原谅自己的母亲，并成为一对幸福的母女。 这样的例子举不胜举。 十几年来，严老师真正做到了教书育人，走进学生内心，关注学生成长，成为真正意义上的良师益友。 “ 桃李不言，下自成蹊。 ” 十八年的从教经历已经桃李芬芳，硕果累累， xx 老师却依然不骄不躁，奋力前行，相信未来她会做出更大的成绩。 （七） 各位领导、各位评委、各位来宾、各位女同胞们： 今日在这个展现巾帼风采的舞台上 ,我非常庆幸能站在这个台上 ,向大家 诉说一个 “ 天使百合 ” 的动人故事。 朋友您喜爱百合花吗 ?那圣洁漂亮的花儿被授予了天使的灵性 ,寓意着人间的温暖和幸福。 在人民医院就有着这样一个人 ,她以宽广的胸怀温暖着每一位病患的心、她以精深的医术挽救赎了无数个家庭 ,她如天使般把幸福和健康带给了伤患 ,她被人们亲切地称为 “ 天使百合 ”。 或许你认识她 ,她就是我市着名妇产科专家，我院妇产科行业的传承者和发扬者、妇产科主任。 年，大学毕业分配到市人民医院。 二十多年来，这支 “ 天使百合 ” 在临床妇产科这个平凡的工作岗位上，先后开创了 “ 无痛分娩法 ” 、 “ 笑气助产术 ” 、 “ 妇产科 腔镜手术 ” 等高新技术，推行了 “ 孕妇学校、康乐待产、温馨病房 ” 等人性化特色服务，并创下了剖宫产率在市所有医院最低的纪录。 二十多年里，她成功抢救急危重病人数千例，成功救治危重新生儿两千余例，主刀万例手术无差错，连续多年被市妇联、市妇联授予 “ 巾帼建功女能人 ” 和 “ 巾帼建功岗位明星 ”等荣誉称号。 人们由衷地将鲜花和荣誉送给了这支 “ 天使百合 ” ，而透过绚丽的光环，我们看见的依然是她 —— 一个普通的妇产科医生，在无影灯下，在患者身旁，以她的执着，锲而不舍地挽救生命，以她的坚定，竭尽全力地播撒幸福。 她爱病人，她付出最多的是对疑难 病患者的救治。 年月，一例先天性阴道闭锁的病例摆在了面前，先天性阴道闭锁在民间被称为 “ 石女 ” ，对于这种病症，临床治疗方法只有一个—— “ 阴道疏通术 ”。 可这种高难度的手术在我市从未开展过，手术的成功系数、手术后遗症的发生率都是难以预测的。 当时，有些同事私下对她说 “ 这种手术难度大，风险高，一旦闪失，你做医生的声誉就完了，把患者介绍到省级医院算了。 ” 可在农村长大的深深知道，省级医院那几万元的高额手术费，会永远把这个 14 岁的少女挡在生活的大门之外。 看着小女孩父母那焦急甚至祈求的目光，再看看小女孩那稚嫩的脸庞， 下定了决心 —— 破解这 “ 石女 ” 的咒语，让小女孩拥有美好的明天。 为了把手术的风险降到最低，她查资料，做实验，虚心向妇科老前辈请教，经过长达 2 个月的探索研究，她终于为小女孩顺利施行了我市首例 “ 阴腹联合阴道疏通术 ”。 手术的成功，驱散了小女孩头上笼罩 14 年之久的阴霾，也为患有先天性疾患的女 免费分享创新 同胞们点亮了希望的明灯。 其后，她又孜孜不倦地探索着一道道医学难题，相继攻克了介入疗法治疗输卵管堵塞等疑难病课题，让一个个因不孕不育而濒临破裂的家庭重归于好。 她爱病人，她思考最多的是怎样用最简捷的方法为 患者解除病痛。 她常说 “ 精湛的医术是做一名好医生的基础。 ” 在临床工作中，针对每一个病例，她都仔细研究，不断总结，力求最合理、最科学的救治方案。 年初，介入手术不开刀、保留子宫、延长妇女生理年龄的优点，深深吸引了的目光，攻克它，普及它，让子宫肌瘤患者不再忍受开刀切除子宫的痛苦，给自己下了道难题。 “ 工夫不负有心人 ” ，年底，开展了我市首例子宫肌瘤介入疗法并获成功。 然而，在成绩面前，她没有止步，随着微创技术的蓬勃兴起，她又开始了新的追求。 年，她率先在我市开展了 “ 阴式子宫全切术 ” ；年，腹腔镜、宫腔镜妇 科微创技术由她在我市妇科临床推广普及；年，她提议开展的微生物感染检查运用于临床后，为优生优育提供了科学的依据；年，她开展的 LEEP 刀微创手术，在妇科手术方法上另辟蹊径，以其微创、快捷的手术优点，极大地缓解了妇科病患者的痛苦。 她爱病人，她牵挂最多的是如何让无助者重新燃起生活的希望。 ，是东桥的一个孤儿，因患功能性子宫出血伴严重贫血住进医院，住院后生活、医疗费都没有着落。 在无依无靠之时，来到了她的床边，像关心自己女儿似的照顾着的一切，为了让得到及时治疗，她悄悄拿出自己一个月的工资垫付在账上；为了给瘦弱的 小增加营养，她从家中带来鸡蛋、奶粉。 在她的带动下，科室医护人员自发捐款、捐物，凑钱为输血、治疗。 在全科人员的爱心呵护下，痊愈了，临出院的那一刻，懂事的捧着一束盛开的百合送到手中说 “ 宋阿姨，这束百合花很美，但不及您在我心中的模样，您是我心中永远盛开的百合花。 ” ，这支患者心中盛开的百合花，这支无影灯下的 “ 天使百合 ” ，二十多年来，她满怀着对病患者一片赤诚的爱，用她全部的身心谱写了天使百合的动人赞歌。 今天，在这个特殊的日子里，让我们衷心地祝愿她，天使百合，愿你永远幸福美丽，愿你将幸福与欢乐带给每一个人。 谢谢大家。 （八） 刘 XX老师是我校 197班班主任兼语文科组长，共产党员。 自 19xx年参加工作以来，她把人生大半的美好时光奉献给了党的教育事业，沤心沥血哺英才，全心全意干事业。 多年来，她一直都是市优秀教育工作者、优秀班主任等光荣称号的获得者，并且还获得过省的嘉奖，名副其实是我校的 “ 名教师 ”。 现将她近几年的教学业绩以及她的个人修养、为人处世等向上级领导做简单的汇报，并推荐她为新邵县“ 巾帼建功标兵 ”。 刘老师热爱生活，热爱家乡，热爱党的教育事业。 教育理念不但能和上级保持高度一致， 而且具有一定的前瞻性和创造性。 她有着积极进取、乐观向上的人生态度。 作风廉洁正派，举止文雅端庄，待人接物热情大方，为人用语礼貌周到。 和领导、同事、家长、学生的关系和谐融洽，语言、行为、作风、人格堪为学生的表率。 她的教育教学工作非常严谨，所带的班级班风正、成绩好，学生成材率高，她所带的历届学生走向社会后，绝大部分能遵纪守法，工作刻苦努力，其中一些已小有成就。 因而刘老师在我镇群众中具有很高的声望，不但本镇的家长千方百计把自己的子女送到刘老师范文网 []班上就读，还有外镇的家长也慕名把子女交给她管理。 她现在所带的 197 班有学生 xx8 人，是雀塘中学乃至全镇人数最多的班级，且男生人数多达4xx 人，调皮捣蛋者多，管理难度相当大。 但刘老师工作细致周到，用慈母般的爱心感化他们，帮扶着学生们走上勤奋好学、健康成长的道路。 因此 197 班是我镇一个生源稳定、班风正派、成绩优异、文明进取的班集体，受到学校领导、学区领导的一致好评。 二十多年来，刘老师兢兢业业、勤勤恳恳、扎扎实实的班级工作，同事、领导有目共睹，大家交口称赞，因此她多次被评为镇县的优秀班主任和先进工作者。 刘老师刻苦好学，有着语文老师应该具备的良好扎实的基本功。 她坚持用 比较标准、规范、流利的普通话教学，她的普通话达到二甲水平；她的板书清晰流畅、潇洒飘逸，这跟她平时的不辍临池、苦练书法基本功是分不开的；她在课堂上以情动人，以德感人，这来源于她对生活的认真细致的感悟；她对教材的驾驭得心应手，教学方法灵活多样，这得益于她刻苦钻研教材、不懈探索的进取精神。 她多次读书人网： /[]成功地主持校、镇的语文教研活动，并亲自担任学校和学区的作文、文言文、古诗词、主题班会等各 免费分享创新 类课型的示范课、观摩课教学，给年轻老师做好了引路人。 20xx年辅导罗优兰老师在全县的教学新秀比赛中获县二等奖；去年辅导程云老师在全县的 “ 身边的感动 ” 演讲大。