两万字学校工作会议讲话稿

两万字学校工作会议讲话稿内容摘要：

件是稍微差一些，但还不至如此。 “ 十三五 ” 时期，队伍建设尤其是高层次人才队伍建设工作是学校重中之重的工作。 在学校 “ 十三五 ” 规划中，我们对高层次人才指标提出了很高的要求，就是要补齐高层次人才这个短板。 从科学研究来看。 近几年，我们的科研经费一直徘徊不前，虽然年年增加，但难有大的突破。 以 **年科研经费为例，清华大学接 近45 亿元，上海交通大学和 **大学达到了 30 亿元以上，其中 20 亿以上的有 12 所高校， 15 亿以上的有 16 所高校，我校仅为 12 亿元。 其中有两个重要原因，一是具有重大影响力的科研项目比较缺，影响纵向经费收入，仅靠面上的基金项目很难有大的突破；二是横向经费占比长期徘徊在 20%左右，一直没有突破；因此我们的 “ 顶天 ” 做的不够、 “ 立地 ” 做得也不够，从根本上，反映的是我校科研创新能力亟待提高。 从国际化来看。 过去的几年，我们也在加快推进国际化步伐，但我校的国际化水平与世界一流大学的建设目标仍存在较大的差距，与兄弟院 校相比同样存在较大差距。 目前我校的国际生人数 2,000 人左右，占在校学生比不足 3%。 一般来说，国际知名大学国际留学生数量占在校学生数量的比例达到 20%、 30%或者更多，至少也要占到10%。 而且，我们的国际生源来自发达国家和地区的特别少。 目前多数学院和部门还没有开设专门的英文网站，国际社会了解吉大难，窗口很少。 而且，目前我们能完整授予学位的专业也就是 56 个专业。 学校国际化的基础条件非常薄弱。 虽然对于东北地区的高校而言，推进国际化相对不易，但大家都知道，没有高水平的国际化，世界一流大学建设就无从谈起。 从以上分析可以看出，我们面临的形势非常严峻。 因此， “ 十三五 ” 期间我们必须坚持世界一流大学建设目标不动摇，围绕这一目标，在与同类高校比较的基础上，我们对 “ 十三五 ” 时期主要发展指标做了顶层设计，也与各个学院、各个学科做了广泛的交流。 这些指标包括办学规模、人才培养、学科建设、科学研究、师资队伍、国际合作、条件支撑等七个板块在内的 70 余个指标，这 70 多个指标是我们 “ 十三五 ” 期间必须紧紧抓住的核心指标。 在学科建设方面，到 2020 年进入 ESI 排名全球前 1%学科数由 9个增加到 15 个左右， “ 十三五 ” 期间学校将持 续加大力度推进一流大学和一流学科项目建设，巩固文理基础学科建设优势，实施 ESI 学科质量提升计划，优化调整结构布局，提升学科建设效益。 在科学研究方面，我们提出科研经费超过 20 亿元，学校争取在国家实验室、国家级智库等重大科研平台基地建设方面取得突破。 还有，我们也明确把带动经济效益产值作为一项指标，我们必须充分发挥科研、人才优势，提高服务地方经济社会发展的贡献度。 在师资队伍建设方面，我们希望通过学校人事制度改革和打出引人、用人的组合拳，大幅提高高层次人才建设水平，力求在千人计划入选者、万人计划入选者、长江学者、国 家杰青等领域取得突破性进展。 特别要强调的是， “ 十三五 ” 期间我们要尤为重视优秀青年教师的引育工作，这里我们提出千人计划青年项目入选者、万人计划青年拔尖人才、长江学者青年项目入选者、国家自然科学基金优秀青年基金获得者等指标，就是要加大对优秀青年教师引进、培育力度，相关人才政策要对他们倾斜，并给予重点扶持。 这样，几年积累下来，我校高层次人才的数量和结构就会有较大的改观，发展势头会更加强劲。 在国际化方面，每年赴国（境）外学习交流的学生数和每年来校留学的学生数量大幅增加。 我们认为，世界一流大学建设不应受地域限制，这需 要我们克服困难，主动作为。 “ 十三五 ” 期间，学校将建设更加务实高效的国际合作网络，建设若干引领国际前沿的高端国际合作平台；建设一批各学科积极参与并充分受益的双学位项目、联合培养项目、学术竞赛和实习项目，到 2020 年实现平均每个教学科研单位与国（境）外高校开展至少两项双学位项目；同时大力实施 “ 留学吉大 ” 计划，把国际上的优秀学生吸引到吉大来；这两项工作都需要基层单位的主动参与，学校下一步重点调动基层单位积极性、主动性，并引导、支持基层单位作为主体参与国际化建设。 我经常讲， “ 十三五 ” 期间如果我们稍有懈怠， 就会落后，甚至掉队。 我经常思考，如果我们不紧紧盯住同类兄弟院校，我们就会掉队 5 名，甚至 10 名。 现在我们保持 10 名左右，稍微松懈就会掉到20 名之外，这不是耸人听闻，因为我们的内在竞争力有很多短板。 因此，必须用新的思维谋划新时期学校新的发展，加快改革步伐、提高开放水平。 我想主要从 “ 有中化优，存量做强 ” 和 “ 无中生有，增量做新 ” 两个方面做好工作。 所谓 “ 有中化优 ” 就是发挥学校现有资源的优势，特别是学科综合优势，通过深化改革，优化、调整，盘活现有人力、财力、物力资源，特别是我们的学科优化调整，要坚持有所为、有所不为，以 充分调动现有资源，以更好地提高办学效益，提升学校整体实力。 存量做强是我们赖以发展的基础。 所谓 “ 无中生有 ”就是面向未来 20 年到 30 年世界和国家对世界一流大学的发展需求，我们要尽早思考、尽早设计、尽早布局，努力争取外部资源，作为学校发展新的增量。 比如我们正在推进珠三角、京津冀、长三角等地方布点建设科研机构、高水平教学机构等等，这些都属于无中生有、增量做强的工作。 这两个方面都需要我们以创新的思维来推动。 第三部分 **年重点工作安排 **年是 “ 十三五 ” 开局之年，全校上下要牢固树立和贯彻落实“ 创新、协 调、绿色、开放、共享 ” 的发展理念，主动适应高等教育发展的新常态，以建设世界一流大学和一流学科为主攻方向，凝心聚力、统筹兼顾、重点突破、务求实效，为 “ 十三五 ” 开好局。 **年可谓大事多、任务重。 我粗略统计共有十件大事： 一是启动 “ 十三五 ” 规划。 三月底要将 “ 十三五 ” 规划上报教育部。 我们要把五年的规划落实到每一年，包括各项核心指标，明确时间节点、责任人和责任单位。 这些事情是我们今年必须做的。 二是推进 “ 双一流 ” 建设。 当务之急是要争取教育部和 **省尽快签订新一轮的部省共建协议，将我们现在思考的一些问题 纳入新一轮部省共建协议支持的项目文件中，千方百计争取更多的资源投入，把 “ 双一流 ” 建设落到实处。 三是前面讲到的增量做新，无中生有。 我们要在长三角、珠三角、京津冀地区筹建若干个教学和科研单位，形成新的增长点。 四是顺利完成本科教学工作审核评估工作。 五是迎接校庆 70 周年。 昨天校长办公会决定今年的校庆大会定在 9 月 16 日校庆日举行，校庆一系列、几十项相关工作也在紧锣密鼓地进行。 六是启用图书信息综合楼（鼎新楼）； 七是公务用车改革，根据教育部和 **省文件要求做好公务用车的改革。 八是开好党代会； 九是开展 “ 两学一做 ” 学习教育活动； 十是接受中央巡视。 我们要继续抓好自查自纠工作，抓好整改落实，随时接受中央巡视。 关于今年的工作安排，学校已经有了一个初步的想法，待党委全委会通过后会下发大家，我在这里只重点强调以下几方面工作： 第一方面：关于 “ 双一流建设 ” 要按照新常态下 “ 双一流建设 ” 发展要求，紧扣学校一流大学建设目标和 “ 三步走 ” 发展战略目标，制定并启动实施《 **大学 统筹推进世界一流大学和一流学科建设方案》，重点将做好以下三项工作： 一是深入推进 **省和教育部新一轮共建 **大学工作。 二是积极推进 **大学国际理工学院（珠海）筹建工作。 三是统筹推进学科专业结构优化调整。 首先是 “ 抓重点 ” ，深入实施 “ 扶优、扶强、扶新 ”的学科发展战略。 进一步完善高峰、高原、新兴交叉三个层级的学科（群）建设体系，盯紧国际一流学科的发展态势，对学科实施分类管理、分层次建设。 其次是 “ 调结构 ” ，优化学科建设资源配置。 坚持“ 有所为、有所不为 ” ，握紧学科建设的 “ 拳头 ” ，使学科发展规模更加适度、整体生 态更加平衡、竞争优势更加持续。 三是 “ 促交叉 ” ，着力发展新的学科生长点。 启动并运行新兴交叉学科学部，在若干学科交叉领域培育一批新的学科生长点，努力占据学科制高点。 四是“ 创机制 ” ，健全学科建设保障体系。 建立并完善一流大学和一流学科建设评价指标体系和评估机制，扩大一流大学与一流学科建设的杠杆和集聚效应。 第二方面：关于综合改革 在积极争取外部资源、拓展发展空间的基础上，要把资源更多地集中到提高质量上，重点用在人以及与人发展紧密相关的物上。 今年重点推进以下三项改革： 一是全面推进人才培养改革。 启动 “ 十三五 ” 本科人才培养模式专项规划，大力推进 “ 十项本科教学改革与建设计划 ” 的实施。 重点做实两项改革： 第一，以推进学分制教学管理制度建设为核心，扎实推进本科专业综合改革。 完全学分制改革是教学改革的重要切入点，有利于更好地完成 “ 立德树人 ” 根本任务，有利于学生更大限度的二次选择专业和个性发展，有利于优化学校教学资源配置。 完全学分制改革是一项系统工程。 要统筹协调、稳步推进，进一步完善完全学分制实施方案， “ 成熟一项，推进一项 ”。 第二，按照统筹兼顾、分类指导的原则，尽快制定 “** 大学教师基本教 学工作量 ”。