语音教学及小学英语的兴趣培养广州市海珠区教育发展中心

语音教学及小学英语的兴趣培养广州市海珠区教育发展中心内容摘要：

It39。 s going to rain↘ , I39。 m afraid↗ . (三 )任务 1. Pair Work: Your partner will read aloud some words. Listen to him/her carefully. Circle the words you hear. A B 1. allow aloud 2. cap cab 3. sleep steep 4. Kay clay (三 )任务 Now, it is your turn to read. Choose one word to read to your partner. Remember to read the words carefully. A B 1. word work 2. hold hole 3. dream gym 4. plain pain 2. 请你运用刚才所学的语音知识朗读下面的小诗 : Butter and sugar and eggs and flour, Beat them again for half an hour, Bake the cake for an hour or more, But you never must open the oven door. 要朗读好这首小诗 , 意味着我们应该掌握 : 单词重音： 39。 butter, 39。 sugar, a39。 gain, 39。 never, 39。 open, 39。 oven 失去爆破技巧： Butter an(d) sugar an(d) eggs an(d) flour, Bea(t) them again for half an hour, Ba(k)e the ca(k)e for an hour or more, But you never must open the oven door. Butter and sugar and eggs and flour, Beat them again for half an hour, Bake the cake for an hour or more, But you never must open the oven door. 连读的技巧： 句子重音： 39。 Butter and 39。 sugar and 39。 eggs and 39。 flour, 39。 Beat them a39。 gain for 39。 half an 39。 hour, 39。 Bake the 39。 cake for an 39。 hour or 39。 more, But you 39。 never must 39。 open the 39。 oven 39。 door. 弱读： and [ə], them [ə], for [ə], an [ə], but [ə], must [ə], or [ɔ], 节奏： O o o O o o O o O O o o O o O o O O o O o o O o O o o O o o O o o O o O Butter and sugar↗ and eggs and flour ↘ , Beat them again↗ for half an hour ↘ , Bake the cake for an hour↗ or more ↘ , But you never must open↗ the oven door↘ . 语调： 3. Try your tongue, have some fun. I scream, you scream, we all scream for icecream. How can a clam cram in a clean cream can? The great Greek grape growers grow great Greek grapes. She sells sea shells by the seashore. The shells she sells are surely seashells. So if she sells shells on the seashore, I39。 m sure she sells seashore shells. 二、游戏教学 游戏教学是指围绕教学目标将游戏形式融于 教学之中的教学活动类型。 在游戏中，学生通过 老师的指导，控制运用所处的环境和手中的材料， 表现自己的能力和愿望，轻松愉快地达到预设的 教学目标。 （一）游戏教学的意义 1. 游戏教学有助于激发学生的学习兴趣， 减轻压力和负担。 2. 游戏教学有利于增长学生的知识，发展 学生的智力（观察、分析、思维、猜测、 想象、想象能力）。 3. 游戏有利于学生的身心发展（体验与人合作 共事的乐趣，克服腼腆羞涩的心理障碍， 培 养了学生的组织纪律性和纪律性）。 4. 陶冶情趣，提高审美能力（如游戏中含有颜 色，声音，动作，图像，并结合画画，唱歌， 念小诗等）。 （二）游戏教学要注意的问题 1. 目标性原则 游戏教学一定要为 教学目标 服务，寓知识于 游戏之中，边游戏边学习语言。 但是并不是 所有的教学内容都可以或需要转化为游戏教 学，何时选用应根据教学要求和内容合理安 排，而不能一味追求趣味性，而忽视教学任 务的完成。 2. 智力发展原则 在游戏中要求学生运用他们的视觉、听觉、感觉、 触觉，想象力等。 引导学生去观察、分。