学生科研项目--大学生创业技能提升研究立项申报书

学生科研项目--大学生创业技能提升研究立项申报书内容摘要：

，邀请创业成功人士直接与学生进行面对面的对话，解答其 在课堂学习中和实际创业中的疑难问题，帮助学生分析创业成功与失败的原因，为其提供创业借鉴与指导。 （ 3）、构建合理的知识结构，提高创业能力 实践证明，一种有利于创业的知识结构，不仅需要具备必要的专业知识、经营管理知识，而且还必须具备综合性知识。 因此，必须在教学思想上有根本的改变，使学生形成合理的知识结构。 扩大学生的知识面，使知识横向拓宽，纵向加深。 使学生从日趋合理的知识结构中获得创造能力的培养。 系统创业知识的形成可以通过以下途径。 第一，大学课堂、图书馆与社团。 创业者通过课堂学习能拥有一门过硬的专业 知识，在创业过程中将受益无穷；图书馆通常能找到创业指导方面的报刊和图书，广泛阅读能增加对创业市场的认识；社团活动能锻炼各种综合能力，这是创业者积累经验必不可少的实践过程。 第二，媒体资讯。 一是纸质媒体，人才类、经济类媒体是首要选择。 二是网络媒体，管理类、人才类、专业创业类网站是必要选择。 第三，与商界人士广泛交流。 不定期的邀请商界人士来校举办讲座和报告，开阔学生的视野，完善学生的知识结构。 在当今时代，着力培养和打造我国地方高校大学生创业能力，有着深远的现实意义。 这不仅是减轻我国地方高校毕业生就业压力的一个战略 举措，更是振兴我国各行各业的需要，是中华民族伟大复兴的需要，是我国参与全球经济竞争与合作的需要，是地方高校真正体现办学个性特色的需要，更是地方高校大学生健康快乐成长、高扬生命价值和意义的发展需要。 因此，大学生创业能力的培养应引起足够的重视。 实验方案 ： 指导思想 坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，牢固树立以学生为本，服务于学生成长成才、全面发展的工作理念，认真贯彻团中央和省委大学生就业工作有关文件精神。 积极为我省大学生开展考研动员、政策宣传、就业指导、职业规划设计、就业创业能力培 训等一系列就业指导服务工作，进一步提高我省大学生的综合就业能力，努力实现“提升综合素质，增强就业能力”这一目标，确保我省大学生充分就业，为社会输送掌握现代科学文化和技术的高素质的科技人才。 活动目的 强化大学生创业意识、丰富学生创业知识、提高学生创业能力和技能、培养学生创业心理品质，推进创业基本素质教育。 （ 1）创业意识培养。 主要包含：创业需要、创业动机、创业兴趣、创业理想、创业信念和创业观等内容。 （ 2） 创业知识学习。 其内容通常包括：创业领域的专业知识、经营管理知识、有关的法律法规知识、人文社会知识和 现代科技知识。 （ 3） 创业梦工厂 1）校园营销大赛时间： 2020年 4月 内容：通过和企业合作，在校园内开展企业产品校园营销活动。 这种具有商业味道校园营销活动，可以使大学生通过举行比赛讲座、巡展、市场调查、校园促销、展销活动、宣传产品派发等活动，应用有关创业知识和技能，体验企业经营销售。 服务的客户可以是省内外一些比较知名的企业组成，比如：中国移动、中国电信、可口可乐饮料、大雁手机城等。 2）模拟招聘大赛时间： 2020年 3月 内容：将模拟招聘会设置成一种全校性立体式的大型社会实践活动。 旨在让大学生通过“实战 习”，锻炼自我推销的能力，积累应聘经验，做好双向选择的知识与能力等多方面的准备，并让低年级学生增强就业危机感、提前意识到职业规划的重要性；通过活动增强自信心和自我认知。 3）大学生物品网络交易展时间： 2020年 5月 6月 内容：为有效服务大学毕业学生，更好的引导学生树立节约和循环利用资源的观念，同时提高部分学生网上创业能力，广泛动员并举行大学毕业学生物品网络交易或捐赠活动，主要参加对象为大中专院校学生。 4）创业计划大赛时间： 2020年 4月 内容：共分为三个阶段，第一阶段为报名阶段，各高校团委、学生会征集学生 创业意向，经过专家评审委员会筛选和讨论，确定前若干名进入第二阶段比赛。 然后提交完整详细的商业策划书，经过专家鉴定，确定前 20名进入创业可行性答辩阶段。 通过答辩后，确定 5个最佳创业策划方案，并积极争取大学生创业项目基金支持。 5）我的创业故事征文时间： 2020年 3月 5月 内容：通过开展“我的创业故事”有奖征文活动，更好的弘扬新时期创业精神，展示大学生创业的心路历程和经验得失，也可以是身边的创业梦想、创业故事。 努力营造关心、支持大学生创业的良好社会氛围，进一步激发广大学生的创业热情，以示范、带动更多的准备投身 创业的学生积极行动起来，实现人生梦想。 倡议参加过创业实践的同学自己的创业历程，创业感受和创业建议说出来，并记录。 上报征文经评选后，结集出版大学生“我的创业故事”文集。 6）企业直通车 内容：与企业联系或根据企业的需求，积极争取学生到企业中担任企业总经理助理、部门经理助理等职务，到生产、经营、管理等合适岗位上学习和体验创业，按公司员工管理制度进行规范化管理，学生参加实践过程，公司视学生的表现和业绩给予一定的补助。 安排学生到企业中进行参观与学习，了解企业文化，企业经营与企业管理，把企业作为大学生的“第二课堂” ，为大学生就业创业提供一个实践平台，使大学生提前接触社会，在实践中丰富阅历、磨练自己。 （ 1）开展创业咨询。 搜集汇总人事、劳动、对外经贸等多个政府部门的信息资源，开通大学生就业创业咨询服务热线，为大学生创业提供政策咨询与指导。 （ 2）募集大学生创业种子基金。 建立大学生创业基金会，为有创业计划而缺少一定创业资金的大学生提供一定的资金支持，主要支持微利型服务类项目。 在大学生创业计划大赛的基础上，根据学生的创业策划意向和市场需求，可申请一个种子项目资金支持。 （ 3）大学生创业投资沙龙。 定 期举办大学生创业投资沙龙，打造风险投资人与大学生创业项目相互交流的平台，建设大学生创业评价体系。 最终的目标是建设成两个平台，一是创业项目寻求交流指导的平台，二是风险投资人寻找优秀项目、优秀项目争取风险投资的平台，从而实现吸引创业资源聚集。 每期沙龙设置一定主题，分别在不同高校举办，邀请有关类别项目和有兴趣的投资人参与，在沙龙上互相交流。 （ 4）建立创业导师库。 充分发挥全省各行业、各类专业人士在服。