如何提高高三生物概念课复习的有效性课题__开题报告内容摘要:
B、不会 C、有时会。 A、会 B、不会。 A、认真听讲,做好笔记 B、写作业 C、干其他事 备考的作用重要吗。 A、非常重要 B、比较重要 C、作用不大。 A、对答案 B、就题讲题 C、有拓展。 A、能 B、不能 ,触类旁通。 A、是 B、否。 A、能 B、不能 C、不知道 上会就某个题目给出同类题进行课堂练习吗。 A、会 B、不会 C、有时会 ? 答 :_____________________________________________________ 希望同学们认真考虑,给出你的最佳答案并在你心中的答案画上“√”,还可以说出你心中的真正想法,好的建议和意见老师一定会采纳的哦。 讨论人员培训与技术支持问题 人员培训 :网上培训、学校组织、个人自学 讨论课题组全体成员的分工,并签订课题研究成员责任 书 陈素雅:负责课题研究工作的策划、综合协调和分工,合作撰写课题计划、阶段总结和结题报告等工作。 李联红 贾存红:主要负责文字整理,撰写论文。 杨超侠 徐瑞 : 负责网上搜索,查找相关信息。 李联红 杨超侠 贾存红 徐瑞: 收集资料,参与课题研究各项工作。 讨论具体的研究对象 采用分层抽样法抽取西郊中学高三年级学生 ,其中高三火箭班学生 120 人 ,高三重点班学生 120 人 ,高三普通班学生 120 人。 男生 180 人 ,女生 180 人。 以班级为单位发放问卷调查 ,由学生独立填写 ,当场收回 ,统计分析。 安排确定第一次实地调查及 实验的时间、班级、参与教师 时间: 调查班级 : 高三 4 班、高三 11 班、高三 1 14 班 参与教师 : 李联红 杨超侠 贾存红 徐瑞 附件 1: 如何提高高三生物概念课复习的有效性 课题研究成员责任书 为全面落实课题研究的总体计划,使课题研究顺利进行,特制订课题研究成员责任书。 在科研处的领导下,课题组成员要全面配合课题组完成课题研究工作,深刻认识教科研工作重要意义,发扬艰苦奋斗、吃苦耐劳精神,以科学负责的态度,积极主动参与实 验课题的论证、立项申报、课题计划实施方案的制定、资料收集、终端显示和结题等工作。 在实验课题实施过程中,做到围绕计划,联系实际,注重信息的反馈,适时对课题进行完善、修改,并向科研室汇报有关情况,课题组成员要按计划和分工,按时优质完成本职工作,并能团结协作,互通信息,按时参加课题组有关会议,主动向课题组汇。如何提高高三生物概念课复习的有效性课题__开题报告
相关推荐
109 第十三章 消防管理及智能化管理方案 110 一、消防管理 110 二、智能化系统日常运行及维护管理方案 117 第十四章 应急措施 120 一、 电梯困人 120 二、制止打架斗殴的应急措施 121 三、发生盗窃时的应急处理措施 122 四、发生刑事案件或恶性事故时的应急处理措施 122 五、有人在 学校 范围内无理取闹时的应急处理措施 122 六、 停车场突发事件的应急处理措施 123
炼、增强体制,丰富 学生 文化生活必不可缺的物质条件 ,也 是发展 教 育事业的民生工程,在群众 生活 中发挥着极为重要的作用。 二、 尖山农场学校 体育 设施 现状 自 1979 年 建校 以来,经过几十年的建设及改善, 尖山农场学校 有了一定的 物质 基础,特别是近些年来, 随着农场基础设施 建设步伐加快,中小学 校 的体育设施也逐步增加,为促进全校师生 健身活动提供了必要的基础条件。
案 重庆市渝万建设集团有限公司 C H O N G Q I N G Y U W A N A R C H I T E C T U R E C O . L T D 9 ( 7)安全网挂设 安全密网采用扎丝挂设在外侧大横杆内侧,宽度 1800mm,与大横杆步距匹配。 施工楼层下设置尼龙安全兜网。 在每一施工楼层处,安全密网挂设好后,采用竹跳、竹胶板加设水平及竖向封闭。 施工层以下每隔三层设
还有一种选择是用 1 米的无源卡来做,这种方式一般要求通道做得很窄,卡片的真正识别距离只有 60 厘米左右,集成商不得不在通道两边各装一台读卡器来同时读取卡片,甚至是读 4 台读卡器,仍然存在漏卡现象,因为卡片的方向性与读卡速度都注定了无法从根本上解决这一问题。 人员识别不需要太远的读卡距离,但需要读取设备能快速准确的识别每张卡片并做到不遗漏,同时又要尽量减轻使用人员的操作负担,英国
9 .087 表 12 独立样本检验 方差方程的 Levene 检验 均值方程的 t 检验 F Sig. t df Sig.(双侧 ) 均值差值 标准误差值 差分的 95% 置信区间 下限 上限 5 生活费 假设方差相等 .051 118 .096 .285 .169 .620 假设方差不相等 2 .133 .285 .187 .658 分析结论: 对男女生生活费的 t检验,应通过两步完成: