英汉基本颜色词之差异-英语毕业论文工作记录

英汉基本颜色词之差异-英语毕业论文工作记录内容摘要：

异也为汉英语言教学和 跨文化交际 造成了障碍。 因此，在语言对比的基础上对两种语言中基本颜色词 的区别 及其成因进行研究，无论对外语教学还是对汉英语言国家间的人们更有效、更顺利的交流都有极大的帮助。 国内的英汉基本颜色词 差异之 研究始于上个世纪九十年代，是建立在已有的国际、国内英语、汉语基本颜色词的研究成果基础上的跨语言词汇比较研究。 当前颜色词的研究现状主要是基于认知语言学 的观点。 由于认知语言学认为“人类面对（基本）相同的客观外界，其身体结构和功能也相同，这就决定了语言具有部分共同的内容”，同时认为“由于人与人、社团与社团、民族与民族认识世界的方式存在差异，这就决定了语言必有不同„„”即认为语言既有认知上的普遍性，也存在文化的差异性。 因此结合认知语言学理论，可以同时解释英语、汉语中指称同一颜色的颜色词的语义既有共性又有差异的问题。 例如，最基本的颜色词“ black”、“黑”与“ white”、“白”的原型都源自黑夜与白昼这种普遍存在的现象，因此英语汉语中的这两种颜色的多种语义基本 一致；而其他相对晚出的基本颜色词在不同的地域民族中有可能会有不同的原型，如“ blue”的原型是天空的颜色，而“蓝”的原型是可用于染色的染草蓼蓝，因此其语义差异较大。 由于使用认知语言学理论研究英汉颜色词，既承认普遍进化理论的合理性，同时又能够解释它无法解释的现象，因此这一角度的研究可以视作对居于主导地位的普遍进化理论的补充与修正。 （要求电脑打印） 9 研究的主要问题和重点、难点 本文旨在探求与分析中英颜色词不同的原因。 重点在于比较 中英语言中基本颜色词的意义； 难点在于从 自然环境与历史背景，文学与艺 术，政治背景与宗教信仰 等几个 方面分析了中英颜色词不同文化内涵的原因；最后指出中 英 颜色不仅有其物理本质更赋有丰富的文化内涵，与人类的生活有着密切的联系。 （要求电脑打印） 10 主要参考文献 Bedir, Hansan. (1996) Cultural Significance in Foreign Language Learning and Teaching with Special Emphasis on Reading Comprehension Through Cultural Scheme. Liu Xiao Feng. (2020) Evenrelated Potentials Associated with Chinese and English ColorWord Stroop Tasks in Chinese Binlinguals. Adama: Cukurova University. Pang Shaozhong. (2020) New Age Concise ChineseEnglish Dictionary. Beijing: The Commerical Press. Sinwai Chan amp。 Pollard D. E. (1995) Chinese—English. English—Chinese: An Encyclopedia of Translation. Hong Kong: The Chinese University Press. Vei, L. (2020) Strategies of Translation: A Rout Ledge Encyclopedia of Translation Studies. New York: Rutledge. 包 惠南，包昂 .（ 2020） .中国文化与汉英翻译 . 北京：外文出版社 . 冯庆华 .（ 2 郭洪 . （ 2020） .浅论英汉语言的文化差异 . 兰州学报 .（ 5）： 286— 287． 黄碧蓉 .（ 2020） .英汉颜色词的社会文化内涵及翻译 . 安徽理工大学学报 .(12). 华先发 . （ 2020） .新实用英汉教程 . 武汉：湖北教育出版社 . 李瑞华 .（ 1997） .英汉语言文化对比研究 . 上海：上海外语教育出版社 . 罗选民 .（ 2020） .互文性〈红楼梦〉书名的两种英译 .上 海：上海外语教育出版社 . 11 写作进度安排 2020 年 9 月 3 日 2020 年 10 月 20 日 论文选题 2020 年 10 月 21 日 2020 年 11 月 1 日 论文开题 2020 年 11 月 2 日 2020 年 3 月 30 日 论文撰写 2020 年 3 月 31 日 2020 年 4 月 13 日 论文答辩 指导教师意见 （对文献综述的评语，以及对本课题深度、广度及工作量的意见和对论文（设计）结果的预测） （要求电脑打印） 指导教师： 手签 2020 年 10 月 26 日 开题小组意见 （要求电脑打印） 开题小组组长： 手签 2020 年 10 月 28 日 学院意见 院长： 2020 年 10 月 29 日 注：各学院可根据专业特点对开题报告格式进行适当调整。 12 附 7： 本科毕业论文（设计）选题变更审批表 （教师用表） 学生姓名 张丽 学 号 202006010303 变更前题目 英汉颜色词之差。