【精选资料】高家庄煤矿班组建设安全管理制度

【精选资料】高家庄煤矿班组建设安全管理制度内容摘要：

绩考内容 绩考内容分以下四部分： 23 （ 1）基本情况，包括出勤、奖惩、合群性三个评价项目，共 25 分； （ 2）工作态度，包括责任心、积极性、协调性、纪律 性四个评价项目，共 20 分； （ 3）工作能力，包括专业知识、操作技能、创新能力三个评价项目，共 15分； （ 4）工作成绩，包括安全工作、任务完成、工作质量、工作效率四个评价项目，共 40 分。 绩考方法 （ 1）绩考每月组织一次，原则上安排在下旬进行； （ 2）班长为绩考的直接负责人，具体执行绩考初核、复核； （ 3）绩考初核结果必须公开，接受员工及相关部门监督； （ 4）绩考复核结果应在初核结果公开后两日内完成。 绩考等级 绩考等级按得分情况划分四个等级： （ 1） 95 分以上（含 95 分）为“明星员工”； （ 2） 90 分以上（含 90 分）为“先进员工”； （ 3） 80 分以上（含 80 分）为“合格员工”； （ 4） 80 分以下（不含 80 分）为“不合格员工”。 绩考奖罚 各单位对评为“明星员工”、“先进员工”进行奖励；对 24 评为“不合格员工”进行处罚。 绩考资料 绩考资料应由区队安排专人统一管理、妥善保管。 人力资源科负责绩考的计划和具体组织工作，党群科、安监科负责绩考的监督管理工作。 25 十六、 交接班制度 必须严格执行井下交接班制度，接班人在班前会上布置完生产任务和安全注意事项后及时入井接班， 交班人必须留在工作岗位等待接班人接班，交代好工作现场的情况后方准离开。 交班人必须认真对待交接班，必须做到工作地点情况交待不清楚不交接、安全隐患处理不清不交接、工程质量不合格不交接、工作安排不到位不交接。 班组长要严格检查督促执行，发现有人不安规定交接班的，要按制度严肃处理。 对未进行交接班而出现问题，双方都有责任并在处理中从严处理。 对于存在严重问题的，接班人员可以拒绝接班，上报给对领导或值班矿长处理。 交接班要真正做到“交接班手拉手，你不来我不走”，将安全生产工作做到实处， 并做好交接班记录。 26 十七、 工程管理制度 施工班组对当班施工的工程进行质量验收，验收由班长组织，班组质量验收员和当班施工人员参加，按照施工验收规范和质量标准对当班施工的工程进行质量验收。 发现问题必须在当班进行整改，验收合格后，班长、班组质量验收员在班组质量记录上签字，班组质量记录要真实可靠，做到时间，地点、作业人员与现场实际一一对应。 在班组现场交接中必须对工程质量进行交接，做到每个班向下一班都交接合格工程，消灭不合格工程。 施工队质量验收员对当班施工工程进行全面的检查，对班组施工工程质量和交接质量进行监督 ，发现质量问题，对交、接班组同时进行考核，生产办跟班质检员检查班组验收记录是否属实。 掘进工作面现场管理要求： 1)每个掘进工作面在作业规程中要明确规定最大控顶距离，严禁超控顶距和空顶作业。 2)掘进工作面每道工序作业前，必须先进行敲帮问顶工作，认真检查作业地点顶板、煤壁、支护等情况，及时对已离层和松动的煤、岩进行处理，必须全断面找到实帮实顶，确认隐患消除后方可进行作业。 3)掘进工作面锚杆钻具和锚索安装机具应处于完好状态，并始终保持一台以上备用。 4)综掘工作面的超前支护必须使用液 压前探梁进行临时 27 支护，实现超前支护安全、快速、有效、无液压前探梁支护的掘进面禁止作业。 5)各炮掘工作面的临时支护要符合公司对临时支护工艺的要求。 6)掘进工作面现场检测工具 (扭矩扳手、锚杆 (索 )拉拔计等 )必须按要求配备齐全、完好并正常使用。 7)掘进工作面遇到特殊地段如：过断层前后地段、淋水地段、地质构造带、破碎带等围岩性质变化需要改变支护方式时，生产办出具书面设计变更，要做到支护设计与现场相符合。 8)掘进工作面作业规程中支护设计内容齐全、完善，安全技术措施与现场一致，支护材料符合设计要 求。 杜绝和准备巷道在使用周期内由于设计上存在问题，造成巷道返修。 9)工作面现场按要求配备敲帮问顶专用工具和备用支护材料。 10)掘进工作面敲帮问顶记录，应写明开始和结束时间，并由具体操作人员、当班班长、安全员三方签字。 11)掘进工作面每班锚杆、锚索施工时矿当班安全员或质检员必须现场监督进行验收。 验收内容包括：施工锚杆 (锚索 )的长度、数量、施工地段距巷道开口多少米，锚杆、锚索编号第几排等，验收结果填写在班组质量验收写实表上并签字。 28 12)对巷道内施工的锚杆、锚索进行挂牌管理，注明施工地段、 施工人员、验收人。 要求现场与台帐记录一一对应，对巷道质量实行终身负责制。 出现质量问题对责任人实行责任追究。 13)炮掘工作面必须采用光面爆破。 14)掘进工作面做到无失效锚杆、无网兜、无超挖、欠挖。 变形巷道必须及时维修、补打锚杆。 15)巷道出现高冒时，要采用超前支护，减少巷道的冒落高度，保证巷道的成形符合设计要求。 16)加强掘进工作面十条线管理 (风筒、电缆、管路、牌板、锚杆及锚索、照明安设、水沟、材料码放、轨道铺设 )。 17)掘进工作面靠巷道内侧即采煤机进到割三角煤部位，采用塑料网配 合树脂锚杆支护。 生产办管理人员具体负责外委工程的施工进度、质量检查验收等现场管理工作。 1)生产办每天安排质检员对各掘进工作面工程质量进行工过程，落实现场是否按设计及技术交底施工。 对施工过程中出跟班检查，监督施现的质量问题发现后及时提出并监督施工班组进行整改。 当班无法整改的问题，升井后下发整改通知单限期整改并按期落实。 2)现场检查施工单位的班检、锚杆拉拔试验、顶板离层 29 观测记录、敲帮问顶记录、锚杆锚索施工记录填写情况，班长、安全员、质检员签字情况，对填写不规范进行现场指导，对没有签字的督 促落实整改。 3)锚网巷道金属网必须实现搭接，搭接宽度不得小于10mm，且采用双排联网，双排联网的连接点应采用三角形布置，连接点与点之间不大于 200mm，联网扎丝采用 14的铁丝双股。 30 十八、 关于推行“手指口述”安全确认法的通知 各班组： 为了加强煤矿安全管理工作，提高员工安全素质，全力推进安全创新模式，促进安全标准化工作持续改进。 煤矿将在生产系统全面推行“手指口述”安全确认法。 现将有关事项通知如下： 一、概念与目的 “手指口述”安全确认法是针对岗位危险、操作环节复杂等特点，通过 心想、眼看、口说、手指的指向性联动而达到强化注意力、强化过程控制的操作方法。 它将理论教学口语化、专业复杂记忆简单化，通过肢体和语言的配合，使每一步工作程序都在确认后进行，杜绝操作失误，避免事故发生。 通过“手指口述”安全活动，使员工明白怎样按章作业，如何保障自身和他人安全，提高自保和互保能力，从而在全公司形成 “岗位学习、岗位提高、岗位成长、岗位奉献”的良好氛围。 二、组组领导 成立“手指口述”安全确认法推行领导小组，以加强活动的组织领导。 三、参与对象 全体职工。 四、活动步骤 31 第一阶段：制定操作口诀。 各 技术员要针对不同工种、不同岗位，分别制定“手指口述”操作口诀，内容包括作业程序、动作标准、安全要点，力求通俗易懂，简明扼要。 第二阶段：学习操作口诀。 由专业负责，将“手指口述”操作口诀制作成卡片，印发给每一个员工，并组织员工学习，做到将口诀学深学透，精准掌握，熟记于心。 第三阶段：演示操作口诀。 员工在熟记操作口诀的基础上，通过技术员的指导，演示操作口诀，即每个人都能做到用手演示，用口叙述，通过肢体和语言的配合，熟练掌握“手指口述”安全确认法，达到规范操作的目的。 第四阶段：全面推行“手指口述”安全确认法。 各 岗位操作人员在操作时，都要进行“手指口述”安全确认，同一工种可以进行集体“手指口述”安全确认，在各专业形成浓厚的氛围，进而 在各岗位形成上安全岗、干标准活的 工作 局面。 五、具体要求 各班组要按照活动的四个步骤，认真抓好落实，高度重视“手指口述”安全确认法的推广工作。 采取多种形式组织员工学习，大力营造学习氛围。 突出现场应知应会培训，把学习的重点放到现场，进而转变到实际操作能力上来，变过去以教材、试卷为主的培训为“手指口述”新型互动式培训，激发员工岗位练兵积极性，达到岗位练兵的目的。 管理人员要深入现场， 根据现场实际，在系统设备启停、岗位交接及巡回检查工作中推行“手指口述”安全确 32 认法，重点优化操作流程，简化操作要领，切实做到有用、管用、实用，达到提高技能规范操作的目的。 各班组要增强员工的规范操作意识，一方面，严格责任制度，管理人员分片包管，全程负责；另一方面，基层班组要设立“教官”，做到人人熟记操作口诀，实现共同促进、共同提高的目的。 领导小组成员要深入现场，紧扣现场实际，进行现场考问，模拟演练。 对检查验收中暴露出的问题，要及时进行整改，确保活动的质量。 按照“干什么、练什么，缺什么、补什么 ”的要求，积极推行“手指口述”标准的理论教学口语化，使“手指口述”现场培训成为员工喜闻乐见的语言和肢体教育。 33 十九、 “师带徒”培训管理制度 第一章 总则 第一条 为进一步加强技能操作队伍建设，提高技能操作人员素质，规范技能操作人员“师带徒”管理，结合公司“师带徒”工作实际，制订本办法。 第二条 “师带徒”培训工作原则： ； ；。 第二章 师傅条件 第三条 师傅应同时满足以下条件： ， 熟悉掌握本工种的理论和实际操作知识，技能水平高、技术全面。 ，解决过生产过程中的突发问题，取得较好的效果。 第三章 徒弟层次 第四条 第一层次：热爱本职工作，有很强的责任心，谦虚好学、工作勤奋；有较丰富的技能操作实践经验，能综合分析和解决一些生产过程中的难题；具备高级工及以上资 34 格。 第五条 第二层次：热爱本职工作，有较强的责任心，有独立顶岗的能力；具备一定的实践操作经验；具备初、中级工资格。 第六条 第三层次：新录 用人员、转岗人员和其他人员。 第四章 培训协议 第七条 徒弟应与师傅签订培训协议。 第八条 协议内容主要包括培训目标、协议期限、师傅职责、徒弟职责等。 ： （ 1）第一层次：系统掌握本工种专业理论知识，技能操作达到较高水平，能够创造性地工作，解决生产过程中的一些关键难题。 （ 2）第二层次：在掌握本工种基础理论知识的同时，以“一专多能”为培训重点，技能操作水平明显提升，能综合分析和解决一些生产难题。 （ 3）第三层次：熟悉本岗位基本知识和技能，能独立完成日常操作。 ：一般为 1 年。 ： （ 1） 承担对徒弟的全面培养工作，制订有针对性的培训计划、目标和措施 ,监督检查徒弟对计划的执行情况。 35 （ 2） 耐心、细致地指导徒弟学习，严格训练、严格要求，及时帮助徒弟解决工作学习中遇到的问题，真正把技术本领和自身所长传授给徒弟。 （ 3） 在传授技艺的同时，要把优良作风和安全生产以及各种规章制度知识等传授给徒弟，培养徒弟认真负责、爱岗敬业、安全生产、遵纪守法的思想作风和刻苦钻研、知难而进的学习态度。 （ 4） 定期检查徒弟的工作、学习情况，协助做好对徒弟的考核评价。 （ 5）认真遵守相关规定，履行 相关职责，按要求完成培训任务，实现培训目标。 （ 6）及时总结徒弟的进步和不足，每季度向车间提交一份反映徒弟各方面表现的工作小结，协议期满后提交一份年度培养总结。 ： （ 1）按照制定的培训目标努力学习，有计划、有步骤、有措施地圆满完成培训计划。 （ 2）尊敬师傅，虚心请教，服从指导，勤问、勤记、勤练。 经常向师傅汇报工作、学习和思想情况，每月向车间和师傅提交一份工作小结，协议期满，提交年度培训总结。 （ 3）在学习技艺的同时，要学习师傅的优良作风，学习安全生产知识，学习各项规章制度知识。 36 （ 4）认真遵守 相关规定，履行相关职责，按要求完成培训任务，实现培训目标。 ，如师傅或徒弟一方工作变动，导致不能继续履行协议的，协议即行终止。 ，可变更师徒人选，变更后应重新签订或变更“师带徒”培训协议。 第五章 组织管理及实施程序 第九条 人力资源科工作职责：负责师傅、徒弟的资格审查；指导师徒结对及培训协议签订；定期对培训实施情况进行检查和考核。 第十条 工作职责：对培训对象和培训层次提出车间审。