1-党员日常管理工作手册-定稿

1-党员日常管理工作手册-定稿内容摘要：

XXX，群众，东山街道育花路社区居民 主要社会 关系的职业 及其政治面貌 注意事项： “家庭主要成员 ”指和本人有直接血缘关系或婚姻关系的直系亲属，如父母、配偶和子女，以及和本人长期在一起生活的曾受其抚养或由本人供养的其他亲属，如本人的祖父母、未成年或已成年但仍在一起居住生活的兄弟姐妹等。 “主要社会关系 ”指与本人关系密切或本人受其影响较大的亲属。 “政治面貌 ”，参加党派组织的，应注明是哪个党派的党员（成员），如 “中共党员 ”（不能仅写为 “党员 ”）、 “农工党员 ”、 “民革会员 ”、 “九三社员 ”等；一般群众写 “群众 ”；团员（ 28 周岁以下）写 “共青团员 ”。 “职业 ”，应详细填写具体的工作单位或工作所在地，所任 何职或所从事职业 ，无职业的写‚居民‛，务农的，写‚务农‛ “家庭主要成员 ”、 “主要社会关系 ”中，如已离退休的（或已经去世的），应写明离退休前（或生前）所在单位、职务或职业和政治面貌等，并注明 ‚ 离退休 ‛ 或 ‚ 去世 ‛。 8 （ 正文 第 三 页） 确定为入党积极分子意见 不设党小组的， 不填 此栏。 党小组名称： 党小组长签名： 年 月 日 实事求是地写出 ***同志在思想、学习、工作、生活、团结群众等各方面的现实表 现。 结尾处写明：经支部党员大会讨论，同意确定该同志为入党积极分子，进行培养考察。 注：如果该同志曾进行过培养考察（如读书或在原单位工作期间被列为入党积极分子），应书写如下内容： ***同志何时、何地曾被确定为入党积极分子并培养考察，现为燕山大学 **学院 **专业 **级本科（硕士）生（ **学院 **系教师），其在思想、学习等方面现实表现情况如何，结尾处写明经支部党员大会讨论，同意对其进行继续培养考察。 并将该同志原入党积极分子培养考察材料与本登记表一并装入入党材料档案。 党支部名称： 党支部书记签名 ： 年 月 日 何时提出入党申请 年 月 日 何时确定为积极分子 年 月 日 何时确定为发展对象 年 月 日 培养人 姓名 党龄 工作单位 现任党内和行政职务 培养人必须为正式党员，党龄从 从预备期满转为正式党员之日算起。 9 （ 正文 第 四 页） 培养教育考察情况 年 季度 内容为培养期间该同志各方面现实表现情况，同时指明该同志应改正的 缺点和不足，提出需努力方向。 要求真实、具体、准确。 培养考察意见必须由指定的培养人填写，并由培养人签字，防止平时无记录，入党前闭门造车、突击编写的现象。 培养人签名： 党小组长签名： 年 月 日 年 季度 例： XXX 同志在本季度，认真深入地学习了党的 十八 大报告精神，不断向党组织汇报思想和学习体会，注意征求党内外群众对自己的意见。 认真实践‘三个代表’重要思想，深入贯彻落实党的 十八 大精神，起到了一定的模范带头 作用，受到了 同学、老师 的好评。 不足之处： ……。 希望今后加强 ……。 培养人 签名 ： 党小组长签名 ： 年 月 日 党支部意见 例： XXX 同志，在学习工作和生活中，能努力按照一名共产党员的标准严格要求自己，向党组织靠拢，积极表现，认真学习党的先进思想理论与方针政策，用先进的理论指导实践，同时，也应该意识到自身存在的不足，查找自身缺点，团结身边同志，争取共同进步。 党支部书记签名： 年 月 日 10 （ 正文 第 五 至 八 页） 参考第 四 页（略） （ 正文 第 九 页） 培养教育考察情况 总结 培养人意见 例： XXX同志 自 XXXX年 X月 XX日被确定为入党积极分子以来，认真学习党的 十八 大精神，深入贯彻落实‚三个代表‛重要思 想，对党的认识更加深入，入党动机更加端正，政治理论水平得到提升……。 不足之处：……。 根据对 XXX 的培养考察情况，我认为其基本培养成熟，可以确定为发展对象。 培养人签名： 年 月 日 党小组意见 不设党小组的不用填写此栏。 例： XXX同志在培养考察期间，积极要求进步，曾多次主动向党组织和培养联系人汇报自己的思想和工作，主动征得党组织和培养联系人的帮助和指导，进步比较快。 较好地完成了党组织交办的各项任务，得到大家的肯定和好评 ……。 不足之处： ……。 经党小组 XXX 年 XX 月 XX 日讨论，同意确定 XXX 同志为发展对象。 党小组长签名： 年 月 日 党支部意见 例： XXX同志在考察期内自我发展稳定，一方面认真参加党支部的各项活动，学习党的各项方针 政策。 另一方面，用一名党员的标准，严格要求自己，团结同志，共同进步，综合各方面， XXX 同志已符合发展条件。 经支委会研究，同意提交党员大会以 无记名 投票方式确定其为发展对象。 党 支部书记签名： 年 月 日 注： 对入党积极分子进行一年以上培养，并符合发展条件后进行填写。 11 进入培养 考察 期 入党积极分子培养 考察 期应在一年以上，自党支部确定其为入党积极分子之日算起。 培养联系人至少 每半年要对入党积极分子进行一次 考察 ， 并向支部党员大会汇报，同时将 考察 情况要 填写在 《 申请入党的 积极分子登记表》 上。 基层党组织要采取 多种形式，从 入党 积极分子的实际出发，开展党的历史和优良传统、党的基本理论和基本知识、党的路线方针政策和 形势 任务教育以及社会主义核心价值体系教育，使 入党积极分子 懂得党的性质、纲领、宗旨，懂得党的组织原则和纪律，懂得党员的义务和权利，端正入党动机。 确定发展对象 经过一年以上的培养、教育和考察，基本具备党员条件的入党积极分子 ，在听取党小组、培养联系人和党内 外群众意见的基础上，经 支部委员会 （不设 支部委员会 的 支部党员大会 ）讨论同意，可以 确定为发展对象。 党支部选派一至两名正式党员通过个别谈话、召开调查会等方式，听取党内外群众对入党积极分子的反映。 经广泛听取党内外群众意见后，对于暂缓发展或不予发展的入党积极分子，党组织要注意做好其思想工作。 听取党内外群众意见有多种方式，如个别谈话、开调查会等，党组织可根据实际情况选择。 进行个别谈话或者召开调查会时，应做好记录，注明时间、地点、主持人、调查对象、记录人等，调查内容要求反映被调查人的真 实情况（既谈优点，也要指出其主要缺点和不足），最后要求全体参加人员签名。 在工作实践中，部分党支部通过向调查对象发放调查意见表进行填写，并将原始调查意见表进行汇总装订，也是一种很好的形式，需要注意的是，调查对象要注明自己的党员（群众）身份和填写时间，一般还要说明是否同意发展被调查人为预备党员的个人意见。 12 调查对象一般为被调查人的同班级同学（本科）、同专业同学（研究生）、同寝室同学、同事与主管领导（教职工）或者其他熟悉被调查人情况的同志。 在大学生中确定发展对象必须征求部分专业课教师、辅导员、研究生导师的意见。 党内意见一般要求调查 56 人，党外意见一般要求调查 78 人。 *党内外群众意见 关于 确定 ***同志为发展对象的 征求党内 外 意见的记录 时间： ****年 **月 **日 地点：燕山大学 ***室 主持人： *** 参加人员： ***等（ 5－ 6 名党员 、 78 名群众 ） 记录人： *** 内容记录： 张三： ***同志思想、学习、工作、生活、团结群众等方面表现。 存在的缺点和不足。 综上所述，个人同意 确定该同志为发展对象。 ......... 附：全体参加人员签名 13 确定共青团员为党的发展对象，一般应当按照《燕山大学推荐 优秀团员做党的发展对象工作实施细则》规定的程序进行 “推优 ”。 *推荐优秀团员 作党的发展对象 考察表 姓名 性别 出生 年月 民族 填写全称（如 “朝鲜族 ”不可仅写为 “鲜族 ”等）。 班级 职务 入团 时间 可查 团证 申请入 党时间 即递交入党 申请书时间 现实 表现 填写推荐对象的日常表现。 受奖励 情况 填写推荐对象在学习或工作期间所获得的主要奖励。 培养考察情况及结论 填写推荐对象在思想、学习、工作、生活、团结群众等方面表现情况，并作出相应结论。 团支部 大会 意见 首先对推荐对象各方面 表现情况进行真实、精炼的概括，然后注明：我支部共有团员 **人，实到会团员 **人，经到会团员讨论，并结合对该同志的培养考察情况，一致同意推荐 ***同志入党。 团支部书记签字 年 月 日 院团组织意见 同意 分团委盖章 年 月 日 备注 经过征求意见（确定共青团员为发展对象必须经团组织 “推优 ”） ，党支部要通过 召开 支部党员大会 研究是否确定该同志为发展对象，并将支部 决议填写在《要求入党积极分子登记表》最后一页。 14 参加党校学习 被确定为发展对象的入党积极分子，党支部要组织他们参加各基层 党校组织的入党积极分子培训班，进行短期集中党课教育，内容由基层党校根据实际自定，党课结束后，参加学校统一的结业考试，通过者发放结业证书（两年内有效）。 未经过培训或未取得结业证书的不能发展入党。 对于经过高考、考研或工作调动到燕山大学的入党积极分子，并曾参加原所在单位党校培训且持有党校结业证书者，我校党组织应核实其入党申请书、团组织推优表、入党积极分子登记表等材料，如时间衔接无误，应对其入党积极分子身份予以认可，并对其继续培养考察。 如仅持有党校结业证书而无入党申请书、团组织推优表、入党积极分子登记表等材料者， 应本着慎重的原则，对其入党积极分子身份及党校培训经历不予认可，并在本人自愿的前提下，要求其重新递交入党申请书，并按照上述程序确定入党积极分子。 撰写自传与政治审查 对于已确定为发展对象的入党积极分子，党支部应最迟在列入发展党员计划之前，通知其写好自传，同时由党支部对发展对象进行政治审查。 *自传 自传是以第一人称来写，以时间为 “经 ”，以事件（思想认识）为 “纬 ”的一种特殊文体 , 即把自己走过的人生道路、思想进步过程等，系统而有重点地通过文字形式表达。 它是每个积极要求入党的同志向党组织进行书面汇报的一种形式 ，是组织上全面地、历史地、系统地了解申请入党积极分子的重要材料，也是党组织审查吸收新党员必须具备的材料之一。 在撰写的过程中可以夹叙夹议，但要注意每个自然段起头 一定要标时间，之后才可以谈及人物、事件对自己的影响，要注意写出成长的时代背景（历史大事件），不能只见树木不见森林，不能把自传写成思想汇报。 格式及内容：首行居中写 “自传 ”，然后介绍个人和家庭主要成员、 15 主要社会关系的情况。 个人情况包括：姓名、性别、民族、出生年月、籍贯、文化程度、现就读院系专业或从事职业、担任的职务等。 家庭主要成员情况：主要指父母，已参 加工作的兄弟姐妹，以及与本人长期生活在一起的亲属的职业和政治情况。 主要社会关系情况：主要指与本人在政治上、经济上有直接联系的亲友、同学等人的职业和政治情况。 自传正文为两 个方向结合 书写。 一为个人成长经历，一般从小学写起，写明何时、何地在何学校读书；何时参加工作，在哪些单位工作过，担任过什么职务，受到过何种奖励或处分；何时、何地、何人介绍加入何种进步组织、反动组织或封建迷信组织，任何职务，有何其他政治历史问题，结论如何；需要向党组织说明的其他问题等。 二为个人思想演变过程，结合自己成长经历，分阶段地写明思想演变 过程，如对党的路线、方针、政策的认识和态度；对党的几代领导集体的感情和认识；特别是学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、 “三个代表 ”重要思想以及科学发展观对自己思想演变的影响；经党组织的培养教育所发生的思想变化等。 通过对以上这些思想演变过程的清理和回顾，总结成长进步经历，提高思想觉悟。