20xx年二级建造师市政公用工程管理与实务精讲班讲义第4讲_张新天

20xx年二级建造师市政公用工程管理与实务精讲班讲义第4讲_张新天内容摘要：

工作重点可概括为 四个加强。 （一）加强人才培养教育，提高员工队伍的综合素质。 根据管理岗位和操作岗位不同的工作内容与工作性质，具有针对性地开展员工培训，提升培训效果。 一方面，抓好管理岗位人员培训，提高管理队伍业务水平及工作效率。 通过选派业务骨干参加公司各职能部门组织的专业培训，以科室为单位，开展科室负责人与科员之间的有针对性的 一对一 或 一对多 业务培训，组织开展员 工新闻写作知识、内控体系知识、公文管理、档案管理等各类专项培训等途径，全面拓展管理岗位员工知识面，促使两级机关管理岗位员工业务技能、工作效率 双提高。 另一方面，抓好操作岗位人员培训，提升操作岗位员工队伍综合素质。 一是抓好应急队员军事技能培训。 重点强化队员基本军事科目和防卫手段训练，进一步锻炼队员体质体能，规范警务动作，增强擒敌本领，提高处置突发事件的能力。 二是抓好汽车驾驶员技能等级培训，通过强化培训与重点监管相结合的方式，进一步提高项目用工技能鉴定参与率和合格率。 三是抓好值守人员技能监控设施使用培训，有效 提高值守人员日常监控的处置能力，有效避免监控设备 只装不用 的不良局面。 （二）加强员工安全教育，提高员工队伍的安全意识。 安全，是企业开展生产的生命线。 为了进一步做好员工安全教育工作，保卫处将创新教育培训方式，坚持 专题培训 与 定期培训 相结合，注重 新员工 安全教育工作等方式，全面提高员工队伍的安全意识。 一是结合工作热点，不定期开展安全教育专题培训。 结合工作热点、难点，全面推进全员安全文化教育，促进全体员工对安全生 产的相关文件和标准实现有效领会与全面掌握。 如以新的《安全生产法》和《环境 保护法》的颁布实施为契机，分批组织科级以上干部及普通员工参加 新两法 知识培训，通过对法律知识深入进行深入透彻地阐述解读，进一步提升员工队伍的安全生产意识和自我保护意识，促使全体干部职工牢固树立 底线 和 红线 思维，营造全员学法、知法、守法、用法的良好氛围。 二是坚持定期开展员工岗位安全教育，确保安全生产事故 零发生。 针对职业、非职业驾驶员，组织开展驾驶安全教育培训，进一步巩固驾驶员的安全驾驶知识，全面增强驾驶员的安全驾驶意识，有效杜绝有责交通事故发生。 三是高度重视新员工安全教育工作。 针对新员工，特别是新 增项目用工，坚持安全教育培训与业务培训相结合，并把安全教育培训工作摆在首位，全面推进三级安全教育，有效提升新员工的安全意识和岗位安全防范技能。 （三）加强 讲师团 培训，建立健全处室培训体系。 积极响应公司 让管理者成为培训者 培训工程，着眼现有的人力资源，挖掘潜力，利用 35 年的时间，逐步探索建立起保卫处自己的讲师团。 一是加强管理人员培训技能的培训。 积极组织处室管理人员参加公司针对培训者基本技能和技巧的各类教育培训活动，通过授课技能技巧、课件开发等专业培训，把处室管理人员培养成为培训者 ，打造专属于保卫处的 专业讲师团。 二是积极推进管理者上讲台活动。 利用处室开展的各级各类培训，选拔知识、经验积累丰富的管理人员走上讲台，分享经验和知识，为他们走上讲台提供舞台，促使管理者向培训者转型。 （四）加强培训机制建设，健全完善培训管理体制。 为了进一步抓好员工培训管理工作，保卫处将进一步加强培训机制建设，完善培训管理体系。 一是坚持培训工作自查与公司考核相结合。 参考公司培训相关管理制度，依据年度员工培训工作机会，定期开展处室培训工作自查自纠工作，加大对自身培训项目的评估和考核，营造 人 人重培训，培训出效果 的良好工作氛围。 二是要严格落实培训经费使用规定，加强培训经费的管理。 建立培训办班前进行经费预算制度，严格控制培训经费的申报、审批和核销，确保培训经费合理使用、受控运行。 四、工作难点 （一）培训形式单一。 培训课程一般以课堂教学为主，以实战训练和现场演练为辅，教学形式欠灵活，导致员工因培训形式老旧、无新意而降低参与的积极性。 （二）不同岗员培训重视程度不一。 由于保卫处以管理岗为主，操作岗工种单一，工作技术含量小，所以长期以来，除了必要的安全培训外，保卫处对 操作岗位员工的技能培训重视程度不及管理岗位员工。 五、组织保障 （一）高度重视，优化培训质量。 各科室要充分认识到员工培训工作的重要意义，结合公司工作要求，进一步细化工作措施，做好分工安排 积极探索培训的新形式， 新招法，使培训工作更具针对性，有效提升培训效果。 （二）密切配合，强化沟通协作。 各科室要增进交流，积极配合，加强协作。 对员工培训工作中需要解决的各项各类问题，属于一个部门职责范围内的，由责任部门独立解决落实。 对涉及面广、政策性强的重、难点问题，需要多个部门共同解决的，由主要部门 牵头，相关部门密切配合，齐心协力，统一调度，统一行动，共同把问题解决好，杜绝互相推诿的现象。 （三）注重实效，建立长效机制。 为了确保员工培训管理工作真抓真管、善始善终、取得实效，保卫处将进一步构建完善员工培训的长效机制，推进处室员工培训工作常态化。 学校副科级以上干部培训报告 —— 年轻干部如何正确成长 同志们： 就年轻干部如何正确成长讲几点意见： 一、年轻干部的核心竞争力及其构成要素 核心竞争力是单位或个人所具有的技能和技术的集合体 ,并非单个分散的技能或技术 ,而是知识系统、技术系 统、管理系统的有机组合 ,是单位或个人在长期学习和工作的环境中所形成的竞争合力。 可以将个人核心竞争力定义为 :个人独有的、长期形成并融入内质中的 支撑个人成长的竞争优势 ,它是能使个人在竞争中可持续生存与发展的竞争力。 （一）个人核心竞争力的性质。 是指核心竞争力必须是独一无二、只为自身所特有 ,没有被当前和潜在的竞争对手所拥有的竞争力，要求核心竞争力具有不可模仿和难以被替代的特性。 核心竞争力是在长期学习和工作活动中以特定的方式、沿特定的技术轨迹逐步积累起来的 ,它不仅与独特的技能等技术特性高度相关 ,还深深印有文化等诸多方面的特殊烙印。 通常来说 ,一项竞争力越是来源于知识与技能的综合 ,就越难找到战略上的替代物。 核心竞争力是在长期生活实践中逐步积累形成的 ,具有较强的稳定性。 但是 ,每个人所具有的核心竞争力会随着时间的推移而发生动态演变 ,经历产生、成长、成熟、衰亡等阶段。 核心竞争力的生命周期可划分为以下几个阶段 :无竞争力阶段、一般竞争力阶段、初级核心竞争力阶段、成熟核心竞争力阶段、核心竞争力弱化阶段、核心竞争力新生阶段。 核心竞争力在形成以后 ,还会面临再培育和再提升的问题 ,否则随着竞争的加剧和科 学技术的发展 ,核心竞争力也会逐渐失去其竞争优势 ,沦为一般竞争力 ,甚至完全丧失竞争优势。 核心竞争力必须是那些能增加外部环境中的机会或减少威胁的竞争能力 ,它能够帮助个体在激烈的竞争中保持长期的竞争优势。 （二）年轻干部核心竞争力的构成要素 核心竞争力包括知识能力与技术能力 ,两者结合形成一个支持长期发展的竞争能力体系。 核心竞争力是一种以知识为基础而形成的能力 ,，是一种积累性的学识。 学习是提升核心竞争力的第一法则。 每个人的事业和人生都是从学习开始的。 作为一名年轻干部 ,应该具备多种能力 ,其中一项重要能力就是学习能力，这也是一种工作能力 ,是形成核心竞争力的基础性条件。 年轻干部要适应新形势、新任务的要求 ,不断提高领导水平和执政水平 ,必须不断加强学习、更新知识、积累经验、提高素质。 不能仅从个人习惯和爱好上来看待学习 ,必须上升到精神状态和事业成败的高度来认识。 学习是年轻干部成长发展的前提 ,是创造力的源泉。 研究与开发是指为增加知识总量 ,以及运用这些知识去改进工作而进行的系统性创造活动。 它包括基础研究、应用研究和技术开发等内容。 知识和技术是核心竞争力的首要因 素 ,年轻干部只有拥有自己的研究和开发能力 ,形成自己的技术、知识核心 ,才能令竞争对手难以模仿和超越 ,从而保持长久不衰的竞争优势。 应变是人的主观思维的一种快速反应能力。 应变能力要求针对具体情境中出现的突发和不利因素 ,及时适应事物变化 ,保持良好心理素质 ,做出正确快速的反应。 年轻干部的应变能力突出表现为 :在突变中产生应对的策略 ,在变化中把握方向和机遇 ,战胜对手 ,超越自己。 在工作中具体表现为 :对难堪场面的委婉圆场能力、对 领导者交办事项的领悟能力、对责怪批评的忍耐反思能力等。 创新 能力是核心竞争力的重要组成部分。 只有不断创新 ,年轻干部的核心竞争力才能不断得到提高和更新。 年轻干部的创新能力主要包括健康独立的个性、强烈的创新意识、科学的批判精神、脚踏实地的实干精神等。 创新意识和批判精神是提高创新能力的关键。 要创新就要做到不迷信权威、不固守经验、不拘泥框框 ,不唯上、不唯书、只唯实。 有了创新意识 ,才能主动研究新情况、解决新问题 ,才能及时抓住机遇、推动工作创新。 实干精神是创新能力实现的载体 ,解决实际问题是检验年轻干部是否具有核心竞争力和核心竞争力强弱的标准。 如果只有丰富的想象力而没有脚踏实地的 实干精神和实干作风 ,创新也只能是空想。 年轻干部要培养自己的创新能力 ,必须了解工作历史、工作过程、工作现状 ,不断提高对工作发展规律的把握能力。 要坚持做好调查研究工作 ,虚心听取各方面的意见 ,从群众的智慧中吸取营养 ,在实际调研中开启心智。 同时 ,要不断学习与工作相关的业务知识和技能，为创新奠定基础。 二、年轻干部正确成长的内在动力 年轻干部成长的内在动力在于 十心。 一是 公心。 公心是指一个人必须公道、公平、公正。 对于青年干部来说，时刻想着所在的单位，时刻想着所从事的事业，时刻为这个集体的共同进步、 共同提高、共同发展出点子、想法子、找路子，这就是公心。 特别是在是非面前，要一是一，二是二，决不能模棱两可，含糊其辞。 一个人如果没有是非观念，就不可能正直，也不可能 公正。 二是 诚心。 诚心主要指一个人诚实守信，包含两个方面：一是诚实做人。 就是要说老实话，办老实事，做老实人，对上和对下一致，人后和人前一致，行动和与言论一致。 二是诚实待人。 人与人相处，要以诚为本，不要自己认为自己很聪明，更不要耍小聪明。 一个人生活在这个世界上，一个时期内总有一定的生活圈子。 在这个圈子少则三五年，多则十年八年。 如果你不诚实，耍 小聪明，短时间内可能会得逞，但时间一长就会被人识破，其结果往往都是弄巧成拙，搬起石头砸自己的脚。 诚实守信是一个人的立身之本，青年干部只有诚实才能更好地团结人、更好地凝聚人，也才能有号召力和战斗力。 三是 热心。 热心是指一个人怀着满腔的热情对待别人，对待工作。 一个人如果对周围的人都不热情，漠不关心，对什么事情都漠然处之，这样的人往往既缺少人情味又缺乏事业心。 有了热情，就会助人为乐，与人为善；有了热情，就会纯真待人，给人一片爱心。 热情待人、关心他人是一个青年干部品德、政治素质的体现，更是一个青年干部成熟的 标志。 所以，年轻干部要把自己所在单位每一个人的事情，都当成大家的事去做，当成大家事去相互关心，热情帮助，就会形成团队精神。 四是 耐心。 耐心是指一个人要学会忍耐，在各种诱惑面前能把握住人生的临界点。 应该说，人都有七情六欲，但要是不能忍耐的话，那些不应有的欲望和需求就会毁掉你的人格人品，使你跌跟头、犯错误。 青年干部处于成长进步的黄金季节，经不起犯错误，更经不起折 腾。 在物欲横流的今天，大家千万不要盲目攀比，斤斤计较物质待遇，贪图一时的安逸，要时刻自重、自省、自警、自励，始终做到慎独自处、防微杜渐，过好权力 观、金钱观和美色观。 五是 善心。 善心是一个人的灵魂和支柱。 善良不是天生的，要靠教育，靠灌输，靠培植。 一个人做一两件善事容易，一辈子行善事难。 一个人，一旦丧失善良，不能与人为善，就会与社会格格不入。 青年干部修炼 善心 ，首先要有善念。 有仁爱之情，要设身处地将心比心，多为别人着想，这就是善念。 其二要出善言。 不随便议论他人，特别是不在背后说人长短。 对别人的评价，要与人为善，出于正义，出于公道，出于客观。 对组织要敢于说实话、讲真情、求公道，努力做到不利团结的话不说，有伤别人尊严的话不说，有损别人体面的话不说。 其三要行善举。 要满腔热情、真心实意地多帮助别人做好事，特别是帮助那些有困难、身处逆境的人，多为他们做急事、难事、苦事。 当一个人最困难的时候，我们帮了他一把，给他的成长进步送去第一滴水 和 第一块碳 ，他。