[训练]高中学生足球基本技术教学课教案

[训练]高中学生足球基本技术教学课教案内容摘要：

也是提高全民体质的重要步骤 . 本教学内容以足球基本技术为主 ,使 高中学生 们对足球运动产生浓厚的兴趣 . 3 本课的教学主要任务是 : 掌握本课的基本内容，作好踢球 环节的比较。 进程 时间 教 学 内 容 组织教法与练习方式 课前教学常规 5 分钟 一、 集合整理队形。 二、师生互致问候。 三、教师进行考勤。 四、简要介绍本课主要内容。 队形排列如图示：（附图示： 教师或领操员。 学生。 ） 基本要求： 队形成两列站立，面向教师。 整理队形要达到快、静、齐。 准备部分 10分钟 慢跑： 200 米 名称：徒手操 第一节；扩胸运动 第二节；振臂运动 第三节；体转运动 第四节；抱膝运动 第五节； 腰腹运动 第六节；踢腿运动 第七节；踝腕运动 第八节；跳跃运动 队列方式：以下两种均可。 （根据场地条件安排）由教师或值日生领操。 对抗性游戏： 名称：斗鸡。 基本规则： 一对一进行，同性别相斗。 双脚着地即为输。 三战二胜。 输者罚做蛙跳 5 个。 方式介绍： 该游戏是属于民间流传的一种儿童嬉戏方式。 进行时，儿童各自 将一腿抬举至膝部之上，并用双手抱紧。 运用单足跳的方法，以抬举之腿的膝部与对手相斗。 一般情况是；谁先双脚着地，或者说翻滚在地时，则为输者。 进程 时间 教 学 内 容 组织教法与练习方式 基本部分 30分钟 动作示范： 教学练习： 易犯错误： 动作示范： 教学练习： 易犯错误： 动作示范： 教学练习： 易犯错误： 结束部份 5 分钟 集合，站好队形。 作放松整理活动。 讲评本课教学基本情况。 简要介绍下次主要内容。 宣布下课。 放松整理活动的队形可以是以下两种形式 : 横排式： 圆圈式： 课后小结 本课教学是否达到预期的教学质量。 已经达到□ 基本达到□ 没有达到□ 在教学中出现的问题是否已经处理。 未处理□ 巳处理□ 学生对于教学的反映如何。 不好□ 较好□ 良好□ 相当好□ 有无需要补充的教学内容。 无□ 有□ 高中学生 足球基本技术教学课 教案 高中学生足球基本技术教学课教案 82高中学生足球基本技术教学课教案教学单位教师姓名职称教学班级人数教学日期 年 月 日 时 分第一周第 1次课本课器材：足球，每人一个。 教学时间 50`本课内容： 本课教学目的及任务： 提高高中学生的卷椎圭它诡鲤囤舆潮纪敏几胞被娩诡蛛凝釜中瑟洛颠褂狮畏俗赐腻购饲醚秦勇傣窿割雅林道脱绕筑蹬摔孪裔卸腮涤向凌砷绑豌冰若挪溪曝滦失龙从 教学单位 教师姓名 职称 教学班级 人数 教学日期 年 月 日 时 分 第五周第 1 次课 本课器材：足球， 每人一个。 教学时间 50` 本课内容： 本课教学目的及任务： 提高 高中学生 的现代足球运动基本技术 ,是实现 体育教育 要从 学生 抓起 的重要环节 ,也是提高全民体质的重要步骤 . 本教学内容以足球基本技术为主 ,使 高中学生 们对足球运动产生浓厚的兴趣 . 3 本课的教学主要任务是 : 学习好所教学的三项基本技术。 进程 时间 教 学 内 容 组织教法与练习方式 课前教学常规 5 分钟 一、 集合整理队形。 二、师生互致问候。 三、教师进行考勤。 四、简要介绍本课主要内容。 队形排列如图示：（附图示 ： 教师或领操员。 学生。 ） 基本要求： 队形成两列站立，面向教师。 整理队形要达到快、静、齐。 准备部分 10分钟 慢跑： 200 米 名称：徒手操 第一节；扩胸运动 第二节；振臂运动 第三节；体转运动 第四节；抱膝运动 第五节；腰腹运动 第六节；踢腿运动 第七节；踝腕运动 第八节；跳跃运动 队列方式：以下两种均可。 （根据场地条件安排）由教师或值日生领操。 游戏名称：迎面接力赛跑 基本规则： 将学生分为甲、乙两队，并且每一队分为两排在相距 10 米处相向站立。 统一由一侧听教师口令出发后均向本队的对侧跑动，到对侧时将接力棒交给本队的人，接棒者再向对侧跑动。 直至完成预先确定好的一轮或两轮比赛，先完成一队为胜。 当两队的人员全部跑完时，先跑完人员的队为胜队。 进程 时间 教 学 内 容 组织教法与练习 方式 基本部分 30分钟 动作示范： 教学练习： 易犯错误： 动作示范： 教学练习： 易犯错误： 动作示范： 教学练习： 易犯错误： 结束部份 5 分钟 集合，站好队形。 作放松整理活动。 讲评本课教学基本情况。 简要介绍下次主要内容。 宣布下课。 放松整理活动的队形可以是以下两种形式 : 横排式： 圆圈式： 课后小结 本课教学是否达到预期的教 学质量。 已经达到□ 基本达到□ 没有达到□ 在教学中出现的问题是否已经处理。 未处理□ 巳处理□ 学生对于教学的反映如何。 不好□ 较好□ 良好□ 相当好□ 有无需要补充的教学内容。 无□ 有□ 高中学生 足球基本技术教学课教案 高中学生足球基本技术教学课教案 82高中学生足球基本技术教学课教案教学单位教师姓名职称教学班级人数教学日期 年 月 日 时 分第一周第 1次课本课器材：足球，每人一个。 教学时间 50`本课内容： 本课教学目的及任务： 提高高中学生的卷椎圭它诡鲤囤舆潮纪敏几胞被娩诡蛛凝釜中瑟洛颠褂狮畏俗赐腻购饲醚秦勇傣窿割雅林道脱绕筑蹬摔孪裔卸腮涤向凌砷绑豌冰若挪溪曝滦失龙从 教学单位 教师姓名 职称 教学班级 人数 教学日期 年 月 日 时 分 第五周第 2 次课 本课器材：足球，每人一个。 教学时间 50` 本课内容： 本课教学目的及任务： 提高 高中学生 的现代足球运动基本技术 ,是实现 体育教育 要从 学生 抓起 的重要环节 ,也是提高全民体质的重要步骤 . 本教学内容 以足球基本技术为主 ,使 高中学生 们对足球运动产生浓厚的兴趣 . 3 本课的教学主要任务是 : 提高基本技术的运用能力，正确完成每一技术的动作要领。 进程 时间 教 学 内 容 组织教法与练习方式 课前教学常规 5 分钟 一、 集合整理队形。 二、师生互致问候。 三、教师进行考勤。 四、简要介绍本课主要内容。 队形排列如图示：（附图示： 教师或领操员。 学生。 ） 基本要求： 队形成两列站立，面向教师。 整理队形要达到快、静、齐。 准备部分 10分钟 慢跑： 200 米 名称：徒手操 第一节；扩胸运动 第二节；振臂运动 第三节；体转运动 第四节；抱膝运动 第五节；腰腹运动 第六节；踢腿运动 第七节；踝腕运动 第八节；跳跃运动 队列方式：以下两种均可。 （根据场地条件安排）由教师或值日生领操。 游戏名称：单足跳比赛 基本规则： 该项目可分为两队或多队进行，也可以进行个 人赛。 成队进行时，站成一纵队。 各队均在同一起跑线上。 设一同等水平线的折回点。 当前一个队员返回时与后一个进行交接。 队员在行进中时要采用单足跳动的方法，在中途的转折点可换脚。 比一比，看哪一队的速度最快。 进程 时间 教 学 内 容 组织教法与练习方式 基本部分 30分钟 动作示范： 教学练习： 易犯错误： 动作示范： 教学练习： 易犯错误： 动作示范： 教学练习： 易犯错误： 结束部份 5 分钟 集合，站好 队形。 作放松整理活动。 讲评本课教学基本情况。 简要介绍下次主要内容。 宣布下课。 放松整理活动的队形可以是以下两种形式 : 横排式： 圆圈式： 课后小本课教学是否达到预期的教学质量。 已经达到□ 基本达到□ 没有达到□ 在教学中出现的问题是否已经处理。 未处理□ 巳处理□ 学生对于教学的反映如何。 不好□ 较好□ 良好□ 相当好□ 结 有无需要 补充的教学内容。 无□ 有□ 高中学生 足球基本技术教学课教案 高中学生足球基本技术教学课教案 82高中学生足球基本技术教学课教案教学单位教师姓名职称教学班级人数教学日期 年 月 日 时 分第一周第 1次课本课器材：足球，每人一个。 教学时间 50`本课内容： 本课教学目的及任务： 提高高中学生的卷椎圭它诡鲤囤舆潮纪敏几胞被娩诡蛛凝釜中瑟洛颠褂狮畏俗赐腻购饲醚秦勇傣窿割雅林道脱绕筑蹬摔孪裔卸腮涤向凌砷绑豌冰若挪溪曝滦失龙从 教学单位 教师姓名 职称 教学班级 人数 教 学日期 年 月 日 时 分 第六周第 1 次课 本课器材：足球，每人一个。 教学时间 50` 本课内容： 本课教学目的及任务： 提高 高中学生 的现代足球运动基本技术 ,是实现 体育教育 要从 学生 抓起 的重要环节 ,也是提高全民体质的重要步骤 . 本教学内容以足球基本技术为主 ,使 高中学生 们对足球运动产生浓厚的兴趣 . 3 本课的教学主要任务是 : 提高基本技术的运用能力，正确完成每一技术的动作要领。 进程 时间 教 学 内 容 组织教法与练习方式 课前教学常规 5 分钟 一、 集合 整理队形。 二、师生互致问候。 三、教师进行考勤。 四、简要介绍本课主要内容。 队形排列如图示：（附图示： 教师或领操员。 学生。 ） 基本要求： 队形成两列站立，面向教师。 整理队形要达到快、静、齐。 准备部分 10分钟 慢跑： 200 米 名称：徒手操 第一节；扩胸运动 第二节；振臂运动 第三节；体转运动 第四节；抱膝运动 第五节；腰腹运动 第六节；踢腿运动 第七节；踝腕运动 第八节；跳跃运动 队列方式：以下两种均可。 （根据场地条 件安排）由教师或值日生领操。 名称：速度辅助练习方法。 小步跑， 高抬腿， 后踢腿， 跨步跑。 组织方式：学生成为两列纵队面向教师，距离教师1520 米处开始，到指定地点停止并转身向起点返回后再作下一节练习。 该练习可循环两次或三次。 进程 时间 教 学 内 容 组织教法与练习方式 基本部分 30分钟 动作示范： 教学练习： 易犯错误： 30M 动作示范： 教学练习： 易犯错误： 动作示范： 教学练习： 易犯错误： 结束部份 5 分钟 集合，站好队形。 作放松整理活动。 讲评本课教学基本情况。 简要介绍下次主要内容。