[其它课程]西安交通大学信息技术三年级上教案16课时

[其它课程]西安交通大学信息技术三年级上教案16课时内容摘要：

第五课 鼠标游戏乐趣多 教学内容： 省教编小学《信息技术》第一册 1518 页 教学目的： 通过鼠标游戏进行鼠标的练习。 学习鼠标的顺口溜。 教学重点： 鼠标的熟练操作。 教学难点： 鼠标的熟练操作。 教 法： 讲解法、任务驱动法 学 法 ： 讨论法 、上机实践法 教学用具： 微机 教学过程： 一、复习 师：上节课，我们已经学习鼠标的功能。 接下来让我们跟世纪博士练习一下。 师：请同学们打开“信息技术”，选择“第四课”单击左键。 现在开始练习。 （学生就按老师的做法去练习） 二、新授 将鼠标指针移到需要操作的对象上，按一下左键后，立即松开。 如果没有特别说明，单击就表示按一下左键。 将鼠标指针移到需要操作的对象上，快速连续地按两下左键后，立即松开。 将鼠标指针移到需要操作的对象上，按住左键，移动到目标位置（鼠标指针及对象跟着移动）后再松开。 将鼠标指针移到需要操作的对象上，按一下右键后，立即松开。 此时，会弹出一个与所在对象有关的快捷菜单。 三、 练习 Windows2020 附件的计算机应用程序，练习鼠标单击操作。 操作步骤 ① 单击 “开始”按钮，弹出“开始”菜单； ② 单击菜单中的“程序”选项，弹出程序子菜单； ③ 单击子菜单中的“附件”选项，弹出“附件”子菜单； ④ 单击子菜单中的“计算机”选项，弹出如图所示的计算器窗口。 “看谁选择得快”软件进行速算练习。 四、想一想。 五、练习光盘内的小游戏 板书设计： 鼠标游戏乐趣多 单击 ： 按一下左键 ，立即松开 双击 ： 快速连续地按两下左键 ，立即松开 拖动 ： 按住左键，移动到目标位置后再松开 课后反思： 第六课 电脑这样来工作 教学内容： 省教编小学《信息技术》第一册 1923 页 教学目的： 、输入、处理、输出的含义。 教学重点： 电脑是怎样工作的 教学难点： 电脑是怎样工作的 教 法： 讲解法、任务驱动法 学 法 ： 讨论法 、上机实践法 教学用具： 微机 教学过程： 一、导入： 请同学们课前起立，师请学生分析为什么会有这样的反应，引导学生说出，人是听口令来行动的，那么计算机是怎样工作的呢。 二、新授： “听”口令。 课件展示： 争奇斗艳礼花开 单击礼炮，礼花就开放了，试试看，让所有的礼花都开放。 学生上机实践，教师巡回指导。 教师提问：我们平时是怎样听口令的。 学生讨论并回答。 教师总结，并引出计算机听“口令”的方式。 我们把给计算机下达的各种“口令”称为“指令”。 通过鼠标、键盘等向计算机下达指令的过程，称为“输入”。 主机“思考”的过 程，称为“处理”。 显示器、打印机等主机处理的结果显示出来，称为“输出”。 “金山画王”，并分析计算机听口令的过程。 三、 课堂练习： 鼠标、键盘 处理 主机 输出 显示器、打印机、耳机 输入 ，试着播放网站视频。 ① 使用鼠标打开影片。 ② 主机处理命令。 ③ 显示器、音箱输出图像和声音。 四、 小结： 板书设计： 电脑这样来工作 鼠标 —— 传达“口令” 主机 —— 快速“思考” 显示 —— “思考”结果 课后反思： 第 二 单元教学计划 单元主题 小电脑，大发现 单元课时 5 课时 教 学 目 标 知 识 与 技 能 能使用正确的使用鼠标，掌握单击双击，并且能够利用正确打字姿势和指法进行打字，为以后的学习打好基础。 过 程 与 方 法 采 用演示的方法，激发学生的学习兴趣。 配合教材内容，依据儿童好玩的特点，教师可通过各种渠道找到一些既适合小学生又具有很强趣味性的游戏软件。 情 感 态 度 价 值 观 让学生学会对媒体信息进行判断和选择，自觉地选择对学习、生活有用的内容，自觉抵制不健康的内容，不组织和参与非法活动，不利用计算机网络从事危害他人信息系统和网络安全、侵犯他人合法权益的活动。 教学重点 认识对话框 ， 了解对话框的作用 ， 通过鼠标游戏进行鼠标的练习 ； 知道电脑怎样听口令 ， 了解键盘的分区，掌握主键盘区字母键、数字键、符号键的名称和 分布规律 ， 使学生掌握如何正确地使用键盘。 教学难点 学习用 windows 里的“写字板”进行拼音文字的输 入，能熟练的运用正确的指法。 教学具准备 计算机、教学课件、教学光盘、 单元反思： 第七课 小小键盘真神奇 （第 1 课时） 教学内容 : 省教编小学《信息技术》第一册第 2427 页。 教学目的： 区，掌握主键盘区字母键、数字键、符号键的名称和分布规律； ，能在“写字板”中输入字符； ，感受成功，让学生体验到学习计算机的快乐，从而激发学生学习计算机的浓厚兴趣。 教学重点： 认识使用主键区的几个控制键 —— Enter、 BackSpace、 Shift 和Capslock。 教学难点： 双字符键， Shift 和 Backspace。 教 法： 讲解法、演示法 学 法 ： 讨论法 、上机实践法 教学用具： 微机 教学过程： 一、复习： 桌面包括哪些内容 ? 二、 导入： 同学们已经能够熟练地使用鼠标来控制电脑了，实际上，除了鼠标之外，键盘也是我们使用电脑的一个重要的输入设备。 我们可以通过键盘将命令、数字和文字等输入到计算机中，因此，熟练地操作键盘，是使用计算机最基本的技能之一。 三、 新授： ； 打开“金山打字通”中的打字教程，请同学们看看键盘上的分区，共分为五个区，功能键区、主键盘区、控制键区、数字键区、状态指示区。 认识几个常用功能键：。 空格键：每按一个，光标后移一位。 回车键：确定 或下移一行。 退格键：删除刚输入的一个字符。 取消键：返回前一画面。 大写字母锁定键：进行大小写字符的转换。 上档键：对于双字符键上面字符的输入。 ，练习老师讲授的几个键，并进行操作。 三、 练习： 进行“指法练习”软件进行练习。 练习时尽量不看键盘，不要一味图快，要有节奏，尽量提高正确率。 四、 小结： 师：通过这节课的学习和操作，你学会了什么。 学生小组讨论，总结所学的内容及学会的操作。 今天我们学习的内容还真不少。 我们大家一起认识了一个新朋友 —— 键盘（生齐说），了解了键盘的各部 分名称及其它们的功能，希望同学们巩固我们所学的知识，为以后更好的和这个新朋友交往打好坚实的基础。 板书设计： 小小键盘真神奇 课后反思：。