某公司员工职业发展培训教程(编辑修改稿)

某公司员工职业发展培训教程(编辑修改稿)内容摘要：

作安全感、公平合理的待遇（人的尊严）、良好的人际关系、以及组织支持他们实现发展的愿望。 • 经济契约： 员工以时间、才智、能力和努力工作换取 薪酬、休息和适当的工作条件。 企业通用业频道 员工： •期望收益 •希望有所贡献 心理 契约 经济 契约 员工： 期望满足 •高工作绩效 •高工作满意度 •继续效力于组织 期望不能满足 低工作绩效 低工作满意度 可能离职 组织： 期望满足 •留住员工 •可能提升 期望不能满足 •矫正行为；惩罚 •可能辞退 •组织： •期望收益 •提供报偿 员工与组织的契约模型 企业通用业频道 契约的关系内容过程 个人期望 组织期望经济的 金钱 违纪的约束 利益的回报 工作业绩心理的 安全 协商的权利 组织的体谅 忠诚的品德社会的 交往 人的需求 和谐的人际关系 团队协作 企业通用业频道 四、员工的职业生涯设计 职业生涯管理的重要性 • 通过职业生涯管理，员工可以： – 认识到自身的兴趣、价值、优势和不足 – 获取公司内部有关工作机会的信息 – 确定职业发展目标 – 制定行动计划，以实现职业发展目标 • 企业可以： – 提高员工对企业的忠诚度 – 在使用培训和开发项目资金上有针对性 – 在出现职位空缺时能够及时从公司内部进行补充 企业通用业频道 企业帮助员工管理好职业生涯可以激发其最大的职业动机。 职业动机包括： • 职业弹性： 员工处理某些影响工作的问题的能力的大小 • 职业洞察力： 员工对自己的兴趣、优势和不足有多大程度的认识，以及这些认识如何与职业目标相联系 • 职业认同感： 员工对其工作中个人价值的认可程度 企业通用业频道 图：职业动机的意义 职业动机的构成 对公司的意义 组织变革 职业弹性 员工对不确定性变化的适应能力 对公司的认同感 工作 中的自豪感 职业洞察力 对员工的意义 了解自身的技能优势和不足 职业认同感 参与学习活动 适应不尽人意的学习环境 防止技能老化 企业通用业频道 职业动机的影响因素 • 企业在多大程度上提供了发展空间 • 人员开发的鼓励政策 • 与职业发展机会相关的信息 企业通用业频道 职业生涯的概念 传统意义上，职业生涯被定义为 • 在某种职业中的一系列职位； • 在组织内工作的历程； • 员工的一个生涯特征。 职业生涯的新理念 易变性职业生涯 • 指由于个人的兴趣、能力、价值观以及工作环境的变化而经常发生的职业生涯 • 由员工对自己职业生涯管理负主要责任 企业通用业频道 表：传统职业生涯和易变性职业生涯的比较 纬度 传统的职业生涯 易变性职业生涯 目标 晋升 心理成就感 加薪 心理契约 工作安全感 灵活的受聘能力 运动 垂直运动 水平运动 管理责任 公司承担 员工承担 方式 直线式 、 专家型 短暂性 、 螺旋型 专业知识 知道怎么做 学习怎么做 发展 很大程度上依赖于正式培训 更依赖人际互助和在职体验 企业通用业频道 职业生涯的发展模式 • 职业生涯发展： 员工发展经历一系列阶段的过程，每个阶段都有不同的开发任务、开发活动和开发关系。 • 唐纳德 .休伯的 (Donald Supur)职业生涯理论 – 成长期（出生 —— 14岁）： 个体通过的家庭和学校中一些关键特征的如同，使自我概念得到发展。 • 儿童的角色扮演阶段； • 个体爱好和兴趣发展阶段； • 在生活和学习中所需要的能力被赋予较大的发展。 企业通用业频道 – 探索期（ 15 —— 24岁）： 对自我的检查和职业的探索阶段。 • 试验期： 个体的兴趣、能力和机会都是在幻想中进行思考和尝试； • 转变期： 强调现实性，个体开始接受工作和训练； • 尝试期： 选择一个适宜的职业，并着手去做一个工作，为今后真正的职业活动做潜在的实验。 企业通用业频道 – 确定期（ 25 —— 44岁）： 在选择的职业领域，开始努力谋求一个位置。 此时，也会存在一定的持续性尝试和转换职业。 • 试验期： 对工作做更深入的探索和转换职业； • 稳定期： 谋求在一个领域获得稳固的地位。 – 保持期（ 45 —— 64岁）： 加强职业地位。 个体不再需要新的发展，而只是进一步继续已有的模式。 – 衰退期（ 65岁以上）： 个体开始从参与者过渡到观察者。 • 衰减期： 工作节奏防慢； • 退休期： 工作停止。 企业通用业频道 表：职业生涯发展模式 开发任务： 了解个人兴趣、技能 进步、成长、安全感， 继续作出成绩、更新 退休计划，在工作和 使自己与工作相匹配 探索生活方式 技能 非工作计划中找到平衡 活动： 帮忙 做出独立的贡献 培训 逐步结束工作 学习 制定政策帮助他人 按指导行事 与其他员 学徒 同事 导师 元老 工的关系： 年龄： 低于 30年 30－ 45岁 45－ 60岁 60岁以上 工作年限： 少于 2年 2－ 10年 10年以上 10年以上 探索阶段 立业阶段 维持阶段 离职阶段 职业生涯阶段 企业通用业频道 职业发展阶段 阶段 1：准备阶段 典型的年龄范围： 0－ 25 主要任务：发展职业的自我设计，评价可供选择的职业，发展最初的职业选择，追求 必要的教育 阶段 2：进入组织阶段 典型的年龄范围： 18－ 25 主要任务：从希望的组织中获得工作建议，并在准确的信息基础上选择合适的工作 阶段 3：职业生涯早期阶段 典型的年龄范围： 25－ 40 主要任务：学会工作，学习组织。