20xx浙教版六下劳动与技术教学计划及教案

20xx浙教版六下劳动与技术教学计划及教案内容摘要：

流。 三）交流创新 你认为你刚才制作的 电子报警器 模还有那些缺点。 怎样使你的制作得更加漂亮。 请把你的好点子写在纸上。 让学生寻找自己制作过程中的缺点，就是让学生寻找创新的课题。 如果缺点找到了，再让学生想想改进的设想，这个设想便是创新的课题。 你认为还有什么材料也可以制作 电子报警器 模，和同桌交流。 这一个问题也是让学生创新，让学生从材料的选择上打开思路进行创新。 活动二：让报警器的声音更美妙 一、 教学目标 知道一些电子元器件的名称和它们的特性，初步看懂印制板图。 进一步熟练电烙铁的使用技能，初步学会用电烙铁组装简易 电子报警器。 通过 电子报警器 制作，进一步培养学生对科学技术的学习兴趣，锻炼学生认真、细致的好习惯。 二、 本节的重点和难点 重点 初步学会用电烙铁焊接、组装简易 电子报警器。 难点 用点锡焊接法焊接元件。 要求教师首先要熟练 掌握点锡焊接技术的要领，对学生最好逐个指导。 三、 教学建议 本节教学内容应用 1 节课时完成。 开始必须重申安全使用电烙铁的原则。 电子报警器 组装成败的关键还是在焊接质量。 教材中有些技能细节没有讲，因为有些技能上的细节主要要通过操作才容易明白，比如线圈的焊接，很细的漆包线，首先要用烙铁头把线头的漆烫掉，上锡后，再焊接到印制板上。 还有，装盒时，要把线圈用百得胶与外壳粘牢，以便拨动磁棒，进行调台。 由于元件少、焊点比较稀，容易焊接，虽然其外观和效果不是很好，但其成功率高，更能使学 生体会到成就感。 本节教材并没有涉及到电子元件的电路符号及 电子报警器 的电路图。 教师可以根据学生的实际情况，决定是否需要讲解电子技术中的更多的知识。 展示台 介绍你的 报警器 特点，比比谁得 电子报警器 模制作得好。 这里是让学生进行自我评价，锻炼学生的口头表达能力，提高学生的综合素质。 比赛也是评价，意在进一步激发学生的创新热情，让学生再次创新。 活动 三 ： 安装电子报警器 课外在家完成。 主题 三 ： 易拉罐小椅子的设计与制作 用易拉罐制作椅子，是“设计、应用” 学习领域 的内容， 它是由剪、折、卷、扎相结合的铝片加工艺术，其操作简单易学，作品的装饰性和艺术性很强，给欣赏者以美的感受， 能 给我们的生活增添许多乐趣。 学生喜欢劳技课，乐于动手，容易对自己感兴趣的事物产生强烈的探究欲望，并进行大胆尝试。 具有一定的观察能力，在教师的引导下能发现事物的不同特征，自我表现欲望很强，也有帮助别人的愿望，但是却不懂得帮助的策略和方法。 对生活的观察、记忆有一定的基础，但往往流于概念。 愿意与任何人合作，但又是缺乏合作的有效性。 掌握了简单的设计、制作方法，但缺乏仔细、认真的态度，尤其是着急于在其他同 学做完的时候，也不管自己剪得怎样，就着急将作品向同学展示。 结合 学生 的学龄特点，本着使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力，确定本课的教学目标 为 ： 知识与能力目标：（ 1）用探究、合作的学习方法，学会切割罐身，学会开条、 扎接、 卷圈。 （ 2）有意识地培养学生感知、思考、探索及发散思维的能力以及提高学生动手操作能力。 过程与方法：精心操作，体验用易拉罐制作小椅子模型的过程。 情感态度与价值观：树立变废为宝意识，体会成功的快乐愉悦，激发创新精神。 教学重点是： 设计椅子。 教学难点是： 椅子创作。 本课的教学过程主要强调师生的互动，在整个教学过程中，教师只是作为学生引导者、帮助者、促进者，而不是知识的灌输者。 基于以上我对教材的理解和分析，因此本节课的基本设计思路就是教学过程中学生的自主探究学习，让学生保持。