心理咨询方法和应用技术课程培训教材(徐俊冕主讲)(编辑修改稿)内容摘要：
“骶”。 据此对患者的认知错误进行挑战，从根本上否定“跌断腰”的信念。 31 .认知改变与重建 情感和行为反应以认知为中介，改变或重建认知将引起情感和行为的改变。 认知改变或重建不是强加的，咨询师要学会引导，善于以盘问或建议的方法使来访者获得新的认知。 32 示例（ 1） 湖南姑娘， 22岁。 说五年来患了 “ 抑郁性神经症 ” （现称 “ 恶劣心境 ” ）。 五年前一天和男友为小事发生一点口角，心情不快。 随后和几个同学一起去医务室，她笑着问校医：“ 有没有办法让我长得胖一点。 ” 校医答：“ 小姑娘，晚上睡觉时不要瞎想，你就会长胖了。 ” 此后她感到脑子迟钝， “ 什么想法也没有了 ” ，书也看不进。 她说她恨死这个校医了，因为他的一句话让她生了五年的病。 … 33 示例（ 2） 治疗者向她提出三个问题：。 ，他的意思是要你什么也不能想吗。 ， 你真的那么容易为别人的言语支配，自己没有一点主见吗。 后耒她来过三封信，说她认识到自己犯了 “ 以偏概全 ” 的错误，第三封信报告病情好转，又开始和历史系老师谈恋爱，并说 “ 生活像一首诗歌 ” ，向她展现了新的面貌。 我遂致信祝贺。 34 示例 女性， 28岁，夫为技术员，有一女儿，刚一岁。 二月耒感到孤单、焦虑、失眠，担心“丈夫遗弃我和女儿”。 服药无效。 经过深入了解，二月耒丈夫攻关任务重回家很晚，想到自己一岁时其父遗弃其母的不幸，担心家庭悲剧重演。 通过引导患者将其夫与其父进行多方面比较，再比较她与其母的处境。阅读剩余 0%
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