20xx年电大工程数学试卷及答案小抄参考内容摘要:
x dyedx0)42(0 328 ( 2 分) (3) 当 x0 时, 02)42( 28),()( xyxX edyedyyxfxf ( 2 分) 当 x=0 时 , 0)( xfX 同理有 其它 004)(4 yeyf yY ( 1 分) 因 yxyfxfyxf YX ,)()(),( 故 X 与 Y 相互独立 ( 1 分) 答: 设 否则个盒子有球第 iX i 01 i =1,2,… ,N (2 分 ) 则 Ni iXX 1 (1 分 ) 因 nni NNXP )1()0( (2 分 ) nnii NNXPXP )1(1)0(1)1( (2 分 ) 因而 nniii NNXPXPEX )1(1)1(1)0(0 (2 分 ) 专业好文档 《工程数学》试题 第 9 页 共 6 页 所以 ))11(1(1nNi i NNEXEX (2 分 ) 答: ( 1)随机变量 X 的取值为 1, 2, 3。 ( 1 分) 依题意有:62)3(。 63}2{。 61}1{ XPXPXP ( 3 分) X 的分布函数 }{)( xXPxF ( 1 分) 由条件知:当 1x 时,。 0( )xF ( 1 分) 当 21 x 时,。 61)1(( XPxF ) ( 1 分) 当 32 x 时,。 32)2()1(( XPXPxF ) ( 1 分) 当 3x 时,。 1( )xF ( 1 分) ( 2) EX=1 x 1/6+2 x 3/6+3 x 2/6= 13/6 ( 1 分) 四 、 证明题 ( 共 10 分) (1) A2=aaT aaT=aTa aaT =║ a║ 2A ( 2 分) (2)因 Aa= aaT a=aTa a= ║ a║ 2a ( 2 分) 故 a 是 A 的一个特征向量。 又 A 对称,故 A 必相似于对角阵 ( 1 分) 设 A∽ diag(λ 1,λ 2,„, λ n)=B, 其中λ 1,λ 2,„, λ n是 A 的特征值 (1 分 ) 因 rank(A)=1, 所以 rank(B)=1 (1 分 ) 从而λ 1,λ 2,„, λ n中必有 n1 个为 0, 即 0 是 A 的 n1 重特征值 ( 1 分) (3) A 对称,故 A 必相似于对角阵Λ, Λ =diag(║ a║ 2, 0,„,0) ( 2 分 ) 五、应用题 ( 共 10 分) 解答 : 设 y 为预备出口的该商品的数量,这个数量可只介于 2020 与 4000 之间,用 Z表示国家的收益(万元) , ( 1 分) 则有 yX yXXyX yXgZ )(3 3)( ( 4 分) 因 X 服从 R(2020,4000), 故有 其它 4 0 0 02 0 0 002 0 0 0/1)( xxf X (1 分 ) 所以 专业好文档 《工程数学》试题 第 10 页 共 6 页 dxydxxyxdxxfxgEZyyX 40。20xx年电大工程数学试卷及答案小抄参考
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宿非本宿舍成员,经批评教育不改者,给予 ____________处分。 留宿异性或在异性宿舍内住宿的,视情节给予 ____________处分;对本宿舍同学留宿异性不制止不报告者,给予 ____________处分;③扰乱宿舍管理秩序,影响他人正常学习生活,经批评教育不改者,给予____________处分;④宿舍内不得储藏或使用易燃、易爆、有毒和强腐蚀性物品,不得使用明火
83。 141 第四节 思维 143 第五节 问题解决及创造性 145 第六节 注意 151 第二章 情感、意志的发展与教育 156 第一节 情感的发展及其教育 156 第二节 意志品质及其培养 160 第三章 人格发展与教育 167 第一节 需要、动机、兴趣 167 第二节 能力 168 第三节 气质与教育 173 第四节 性格的形成与教育 176 第四章 学习心理 183 第一节
归因错误。 总归因为自己脑子不灵,智商不高,觉得努力也没用,丧失信心,对前途悲观失望。 ④ 有时为超越他人而强迫自己做乏味的事,结果学习效果很差,并因此 对学习失去兴趣。 表现为: ① 好夸张自己的成绩与能力。 好炫耀自己,表现自己。 ② 好他人表扬、赞许,听不得别人的批评。 ③ 好说一些不中听的话,常常伤害别人。 自我分析,看看自己平时是怎样表现的,哪些地方需要改进。 (四) 小组讨论
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以上的平碹、嵌入墙身的钢筋混凝土柱、梁、圈梁等所占的体积,不扣除体积在 以内的孔洞及梁头、梁垫、混凝土板头、墙内钢筋等所占的体积;凸出墙面的腰线、挑檐、压顶、窗台线、虎头砖、门窗套、预制楼板靠墙挑砖等体积也不增加。 墙垛、附墙烟囱、通风道、垃圾洞等凸出部分的工程量折合并入砌墙项目内进行计算,不扣除其空 心体积,但内衬抹灰亦不再计算。 : 外墙: ( 1)平屋顶无挑檐者的墙高算至屋面板上皮
子;有的人出身贫贱,却极力要挤进权贵的行列;有的人年事已高,却仍然浓妆艳抹。 这些人把真正的自我隐藏起来,希望在别人眼中建立另外一个形象,他们是不可能接纳自己的。 要接纳自己,就要学会平静地对待自己的成败得失。 每个人在学习和生活中都会有得有失,一个人在某些方面可能取得满意的成绩,而在另一些方面则可能会遇到困难或挫折,对于这些得失,我们要能心平气和地做分析,一方面要有勇气承认自己的缺点和不足