高考复习专题指导：阅读理解内容摘要：
和演绎的题目。 训练指南 词汇是语言的三大要素之一，更是阅读理解的基石。 我们在阅读理解时所遇到的首要问题是词语障碍，没有一定的词汇量作基础，就谈不上理解能力的提高。 1). 在阅读中学习词汇、记忆词汇 2). 充分利用构词法，学习一些常用的前缀、后缀和词根 3). 多通道输入可大大提高记忆效果 4). 做词汇练习 一、要扩大词汇量，促进阅读 1). 在阅读中学习词汇、记忆词汇 词汇学习是英语学习过程中的一个非常重要的环节。 它是人们表达思想，与他人进行交流的基础。 为迅速扩大词汇量，有些人喜欢背词典或是词汇手册，这种记忆方法是不科学的，它既费时费力，又枯燥乏味，遗忘率很高，孤立的单词是不容易记忆的，如果把它们放在一定的语言环境中联系上下文，就便于认识和记忆，并且词义记得准确、清楚。 Their victory is out of the question because they39。 ve lost too many men. 另外，大量阅读还能保证词汇在一定的语言环境中反复出现，从而加深印象，大大提高理解和记忆效率， Crothers和 Suppes通过实验发现，学生学习 108个单词，回复 7次后，全部记住， 216个词，重复 6次，记住 80%，如果长期坚持阅读与单词记忆相结合的方法，词汇量不仅能讯速增长，而且记忆准确、牢固。 1). out of question 2). out of the question 2). 充分利用构词法 • 学习一些常用的前缀、后缀和词根可以迅速增加词汇量．有人统计过，熟记 200个词根和词缀有可能帮助联系起数以千计的词汇． 3). 多通道输入可大大提高记忆效果 • 记单词也是一种知识输入．有关研究。阅读剩余 0%
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