高三历史备考设想内容摘要：
高平均 =（ +） 高考成绩 =学生努力 5（教师水平 10+学生天赋 10） 要提高平均分，最大可能就是提高学生的 努力分（每提高 ，平均就会高 ）。 特别是对 学习内驱力不足 的学生作用最大。 复习原则：教师引导，学生主体 四、我校复习备考打算 《 考试说明 》 与 《 指导意见 》 ， 重视主干知识与能力。 目的： （学生能做的事自己做） 用足 《 指导意见 》 ： 印发粘贴 课前要求基本掌握 课堂适时检查、点评 用好 《 考试说明 》 ：大历史观（左顾右盼， 瞻前顾后） 四、我校复习备考打算 ， 细化考点 （ 1）引导学生读书。 如五四运动 时间 中心 主力 斗争形式 口号 第一阶段 第二阶段 结果 五四运动 新民主主义革命的崛起 阅读课文目录， 形成框架结构； 阅读专题导语， 把握背景线索； 阅读历史正文， 夯实历史知识； 阅读课前提示， 明确知识要点； 阅读知识链接、资料卡片、史学争鸣， 拓展历史思维； 阅读历史地图， 形成时空观念。阅读剩余 0%
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