长春市初中数学1班班级简报第4期内容摘要：
中如何创设“好的情景”。 • 结合具体案例说明怎样开展“好的数学活动”。 • 结合具体案例说明如何有效指导学生开展“自主探索、合作交流”。 • 结合具体案例说明数学教学中如何处理“预设”与“生成”的关系。 • 结合具体案例说明教师如何成为学生数学学习的组织者、引导者和合作者。阅读剩余 0%
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