邯郸市成安县幼教一班班级学习简报第5期内容摘要：
法具有较强的借鉴性 （二）“工作案例 /教学设计与反思”等级的评价标准 不合格的标准有抄袭现象；只提交“设计”或“反思”其中一项；不符合“工作案例 /教学设计与反思”的基本要求，所写内容过于简略；“设计”思路混乱，不能解决教学中的实际问题。 合格的标准“设计”、“反思”两项内容均需提交。 若学员只提交“设计”或“反思”，班级辅导老师可对其批改、写评语并提醒学员将另一项补齐后再一并提交。 “设计”要按设计模板要求的内容进行撰写，且内容目标分析符合。阅读剩余 0%
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