鹤北学前班级学习简报内容摘要：
通过这件事使我感受到了：老师要多注意观察幼儿，根据孩子的情况多给些鼓励，往往孩子的良好习惯是在这些表扬和鼓励中形成的，好孩子是夸出来。 活动导入： 师：有只小鸟在森林里迷路了，天黑了，它找不到回家的路，伤心地哭了它好想妈妈，你们愿意帮助它回家吗 ?怎么帮助它呢 ? 幼儿围绕这个主题，想像如何去帮助小鸟。 请个别幼儿大胆讲述自己的想法，帮助小鸟找回家。 老师讲述故事：小鸟找家。 师：有许多小动物也想帮助小鸟，让我们听听有谁也来帮助小鸟，它们是怎么样帮助小鸟 老师边演示教具边讲述故事，让幼儿了解故事内容，建议提以下问题： (1)谁帮助了小鸟 ? (2)小星星听到了小鸟的哭声，是怎么说的 ? (3)月亮奶奶听到 小鸟的哭声，是怎么说的 ? (4)萤火虫听到了小鸟的哭声是怎么帮助小鸟的 ? 引导幼儿讨论小朋友之间应怎么样互相关心、互相帮助 师：小朋友之间需要关心和帮助吗 ?什么时候 ? 师：你是怎么关心别人的 ?别人又是。阅读剩余 0%
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