说课示意图内容摘要：
在这个环节中我分三步进行） 第一、 了解文章的教学目标。 （ 出示课件 ）目 的使学生初步认识文章的教学重点、难点。 第二、认读生字、词。 （ 出示课件 ） 自读、开 火车读、跳读。 （目的是扫清阅读的障碍） 第三、思考：文章的主人公是谁。 （板书）课文 主要讲了一件什么事。 （理解课文主要内容） 再读课文，深入体会 思考：（ 出示课件 ） 目的使学生了解文章的叙述顺序，掌握文章大致脉络，在自读、自悟的基础上，让学生充分地读，在主动积极的思维和情感活动中，加深对文章的理解和体验。 自主合作，探究问题 在这个教学环节中我安排了如下游戏： 方式： 小组抽签，确定学习任务。 （我在卡片上写出贯穿文章的点睛之题。 ） （ 出示课件 ） 小组交流。 汇报交流。 图片欣赏 －－进行德育教育（汇报交流的过程是学生畅谈见解和观点的过程，在此教学过程中引导学生感受叙利奥关心体贴父母、主动为父亲分忧解难的美德。 同时起到巩固文章主要内容，检查学生自主学习能力的目的。 ） 阅读体验，产生共鸣 （ 出示课件 ） 板书 “ 爱 ” （让学生走进叙利奥的内心世界，达到情感共鸣。 ） 情景表演，情感升华 。阅读剩余 0%
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