说课人：梁彦红内容摘要：
成的学习。 免疫器官 免疫细胞 免疫活性物质 骨髓（红）、扁桃体、胸腺、脾、淋巴结 吞噬细胞 淋巴细胞 ： 溶菌酶、抗体、淋巴因子（白细 胞介素、干扰素）等 T细胞 （迁移到胸腺中成熟） （由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质） B细胞 （在骨髓中成熟） 由结构决定功能，从而进入免疫系统功能的探究。 第一道防线 人体的三道防线 第二道防线 第三道防线 特异性免疫 非特异性免疫 人体的防卫机制（第一道防线） 皮肤的保护作用 呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用 人体的皮肤和黏膜等组成人体的第一道防线 . 人体的防卫机制（第二道防线） 溶菌酶的作用 吞噬细胞的作用 体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成人体的第二道防线 人体的防卫机制（第三道防线） 人体第三道防线主要由免疫器官和免疫细胞借助于血液循环和淋巴循环而组成。 由于学生在初中已学习并且通过多种信息来源知道抗体，在这里可以直接给出抗原和抗体的概念，并以抗体为突破口探讨体液免疫。 提出新问题：第三道防线是如何产生抗体的。 抗体又是如何发挥作用的。 1）感应阶段： 体液免疫 抗原 吞噬细胞 (摄取 和 处理 ) T细胞 B细胞 (识别 ) 传递 呈递 抗原 使病原体特有的抗原 暴露 刺激 记忆细胞 2）反应阶段： B细胞 增殖 和 分化 受抗原刺激浆细胞 保持对抗原的记忆，当同一种抗原再次进入机体，记忆细胞会迅速增殖、分化，形成大量的浆细胞，产生 更强的特异性免疫反应。 3）效应阶段： + 抗原 浆细胞 合。阅读剩余 0%
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