说话、写话是小学低年级语文教学的重要一环,也是一直令学内容摘要：
行人问路；在商店，试着向售货员对话，学着买东西 …… 这样将口语交际融入学生的生活，贯穿学生的每一天，让学生在不同的时间、不同的场合跟不同的对象进行交际，充分锻炼口头表达能力。 二、善于思考，锻炼表达能力 在教学口语交际的同时，我还让学生学着动手把自己想说的甚至是说过的话写下来，就是人们常说的 “我手写我心 ”。 在有丰富的材料的前提下，学生乐于把自己想说的表达出来，这时只要再给予相应的引导，学生的表达能力就会不断提高。 三、打好基础，捕捉说话内容 造句、写话、写作是学生运用语言文字进行表达和交流的三个不同的阶段，前者是为后者打基础，也是小学语文常见的一种练习形式。 这样的练习可以将积累的词语向运用迁移，在运用中加深对词语的理解，是一种非常好的语言实践形式。 三、打好基础，捕捉说话内。阅读剩余 0%
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