萧红1911—1942中国现代著名女作家。黑龙江省呼兰县内容摘要:
叫了,就像虫子在说话似的。 一切都活了,要做什么,就做什么。 要怎么样,就怎么样,都是自由的。 这些富有孩子气的语言,同样富有诗情画意,把世界在孩子心里的样子描绘出来了,在她的心中,倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶都是有灵性的,都是做得了自己的主的,是自由快乐的,不受约束的,由着自己的性子生长的。 它们的事情,人不去干涉,太阳也不过问。 这样的感受,当然与作者的自由快乐是分不开的,用自由而富有灵性的心感知到的事物,才会如此无拘无束。 一 切 景 语 皆 情 语。 同学们,为什么在萧红眼里,园中的花鸟、蔬菜、昆虫这一切都是自由呢。 因为萧红的童年生活是自由的,心灵是自由的,所以看园中的动物植物都是自由的。 像作者这样把人物的情感倾注在事物上,借助事物来表达人物的情怀,这种写法叫( 借物抒情 )。 作者写园子的自由实际上是要写自己 童年生活的自由。 好,作者在这个美丽的园子,自由的园子发生了哪些有趣的事情。 让她恋恋不忘呢。 默读课文 2——12节,注意那些最有趣、最好笑的环节,读一读,划一划,在旁边写下自己最想说的话。 祖父戴一顶大草帽,我戴一顶小草帽。 祖父栽花,我就栽花;祖父拔草,我就拔草。 当祖父下种,种小白菜的时候,我就跟在后边,把那下了种的土窝,用脚一个个地溜平。 哪里会溜得准,东一脚西一脚地瞎闹。 有时不单菜种没被土土盖上,反而被我踢飞了。 这一段写得特别有趣,从这段中你体会到了什么。 作者小时候的可爱和天真。 祖父铲地,我也铲地。 因为我太小,拿不动那锄头杆,祖父就把锄头杆拔下来,让我单拿着那个锄头的“头”来铲。 其实哪里是铲,也不过爬在地上,用锄头乱勾一阵就是了。 也认不得哪个是苗,哪个是草,往往把韭菜当作野草一起割掉,把狗尾草当作谷穗留着。 同学们,这小女孩真在铲地吗。 一抬头看见一个黄瓜长大了,跑过去摘下来,我又去吃黄瓜了。 黄瓜还没有吃完,又看见了一个大蜻蜓从旁飞过,于是丢了黄瓜又去追蜻蜓了。 跑了几步就又去做别的了。 玩腻了,又跑到祖父那里去乱闹一阵。 祖父浇菜,我也抢过来浇。 不过我并不往菜上浇,而是拿着水瓢,拼尽了力气,把水往天空里一扬,大喊着:“下雨了 !下雨了 !” 请同学们想象一下,这样好玩吗。 请同学们站起来,把水往天空里一扬 (配上手势 ) 我玩累了,就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。 不用枕头,不用席子,把草帽遮在脸上就睡着了。萧红1911—1942中国现代著名女作家。黑龙江省呼兰县
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