杭锦旗中学有效备课活动交流汇报内容摘要：
首先考虑备好教材、学生、教学方法、教学手段中的一方面，不能全面进行，否则会使教师发言的方向出现差别，从而使备课效率下降。 其次，要做好发言次序的安排，做好备课活动中的一些工作的简单布置，比如告诉每位教师下次备课活动要发言，以及发言的大致内容和方向，还必须确定中心发言人及主要内容。 第三，要有一位高效的手写记录者，把每位发言人在发言中的精华记录下来，这是一项很重要的内容，记录者往往会根据自己的理解记录发言内容，内容精华的选择就会出现差别，这也是体现记录者水平的一项活动，而且对记录者的教学质量提高会更明显。 把记录来的内容整理成册下发给每位成员，这些成果会慢慢被老师们转化吸收，从而可以极大的提高备课效果。 （ 2）“一课二上三讨论”的备课方法。 这种备课方法是指：一节课在上之前要进行集体讨论，在组内成员的看法达成初步一致的情况下给第一个班上课； 第一次课上完之后组内成员再进行讨论，对第一节课的不足和。阅读剩余 0%
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