杏坛中学陈国龙内容摘要：
探究和小组合作学习，学生掌握两个工具组修饰图像的方法。 ：①学生通过作品互评，学会客观、合理评价他人；②学生通过完成作品体验成就感；③学生通过小组合作探究学习，增强团队协作精神。 广东省佛山市顺德区杏坛中学 ：学生通过自主探究与合作学习，分别掌握两个工具组的运用。 ：掌握综合运用两个工具组进行图像修饰的方法。 （三）教学重点与难点 广东省佛山市顺德区杏坛中学。阅读剩余 0%
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