最终成果演示文稿内容摘要：
越来越好，理解越来越深刻，思路越来越活跃， • 角度选得也很恰当。 • 人在一生中不停地寻找人生的真理，但却不知道真理往往就在自己的身边，它们就是通过身边的一个个小的故事来表达的，在 《 不会叫的狗 》 这个小小的童话中 • 也许就有着你寻找多时的人生感悟。 （二）合作研讨 本文作者最为有趣的是他为自己的一些童话作品设计了不同的结局，如这则童话 作者就设计了三种结局，在阅读后你认为哪种结局更好一些，为什么。 （学生分小组讨论，明确后，教师加以适当的点评。 ） 屏显：作者给这则童话设计了三种结局，你认为哪种结局更好一些，为什么。 同学们各抒己见，那么你们知道作者最喜欢自己的哪个结局呢。 屏显：本文作者在书后评价说： “ 我坚决支持第三种结局。 找到真正的老师是十 分重要的，这比成为马戏团的明星或者每天有现成的一碗浓汤喝来得更重要。 ” （在讨论中，不必拘泥于作者的评价，可让学生自由发言，也可以争论。 ） 三、活动探究 读完这篇课文，又分析了这么多的结局后，我想在座的同学们一定按捺不住自己 的那颗激动的心，要讲给同学们听一听。 （要充分发挥学生的想象力，设计的结 局越多越好、想象越离奇越好。 ） 屏显：“第四种结局” 当我们耽溺于遥望远方的时候，我们会忽略身边的。阅读剩余 0%
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