数学学科组工作的有效开展内容摘要：
的培养 数学特色活动由单一的趣味化转向学生数学能力的培养 • 中学数学新课程标准提出要逐步培养学生的思维能力、运算能力、空间想象能力。 • 中学生运算能力的要求大致有以下几个层次： • ① 初级阶段关注准确性 —— 基本要求； • ② 中级阶段关注合理、简捷、迅速 —— 较高要求； • ③ 高级阶段关注技巧性、灵活性 —— 高标准要求． 四、以特色活动促学生数学能力的培养。 第二次数学运算能力大赛颁奖 数学运算能力大赛倡议 基于“讲题大赛”活动的两点思考 第一：平时对于数学学习的评价，书面测试难以暴露解题思路中存在的一些问题和缺陷。 数学的口头表达是学生数学思维。阅读剩余 0%
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