教育科研课题选题指导内容摘要:
设计举例 1—— 昆虫 解释 阐明 神入 自知 洞察 应用 昆虫 昆虫的结构是如何帮助它们适应环境的。 如何帮助人们更好地了解昆虫。 昆虫的各种适应变化的方法说明了什么问题。 我们对昆虫的了解足以解决相关的问题吗。 如果你是一个昆虫研究专家,你需要什么样的物质和精神支持。 昆虫是否比人类生存得更久。 为什么。 设计举例 2—— 非洲饥荒 解释 阐明 神入 自知 洞察 应用 非洲饥荒 什么叫饥荒。 造成饥荒的原因是什么。 克服饥荒有哪些可行的方法。 我们对本地区是否会发生饥荒有足够的认识。 如果你是一个饥民,你需要哪些援助。 如何你是一个当地官员,你将采取什么措施帮助饥民。 对非洲国家的援助会造成这些国家对国际社会的过分依赖吗。 为什么。 饥荒会给所在国家的发展带来什么影响。 设计举例 4— 领导者 解释 阐明 神入 自知 洞察 应用 领导者 领导者应具备哪些素质。 怎样才能成为一个合格的领导者。 如果让你来挑选领导者,你将如何挑选呢。 如果你作为领导者,你知道自己会有哪些优势和缺陷吗。 为什么有人提出 “ 高薪养廉 ”。 “ 高薪 ”真能 “ 养廉 ” 吗。 为什么。 群众满意的领导就是好领导吗。 为什么。 个人性格对领导者的成。教育科研课题选题指导
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处却非常优越(显示出体积,重量和性能的优点 )。 • 利用 DSP同时处理几个通道的信号。 • 某一路信号的相邻两抽样值之间存在很大的空隙时间,因而在同步器的控制下,在此时间空隙中送入其他路的信号,而各路信号则利用同一 DSP,后者在同步器的控制下,算完一路信号后,再算另一路信号,因而处理器运算速度越高,能处理的信道数目也就越多。 多路器 DSP 分 路 器 同步 1 2 3 n 1 2 3 n
个时间周期函数 , 可用傅里叶级数展开。 iii klbklaalyxI 2s in2c o s),( 110 0111112( , , )2( , , ) c os 22( , , ) si n 2niiniiiniiia I x y lna I x y l k lnb I x y l k ln4 从而求得被测波面 , 由下式给出: 11 11112
条件分析 课题设计之前需做的研究 了解相关的研究成果 《 小学生语言表达能力的培养 》 ——低年级小学生的书面表达明显落后于口头表达; ——三年级开始,向口头表达靠近 ——到五年级,有超过口头表达的趋势 ——到六年级,显著地高于口头表达 课题设计之前需做的研究 了解现实中的问题 《 小组合作在语文课堂中的运用 》 ——形式上的合作而非真正的合作
课题组成员 自我约束 寻求支持 开题报告的内容 课题研究的背景 研究的理论基础与事实依据 课题研究的价值 (创新之处、理论意义、实践价值) 课题研究的预期结果与成果 课题研究的主要内容 课题研究的方法、措施与进度安排 课题研究的组织机构与分工 课题研究的基础 (研究条件、已有成果、文献资料) (四)过程管理 建立过程管理制度 定期检查指导制度