教育工作者的语言艺术与创新思维内容摘要：
6 二、理想表达的特征和条件 • 特征 （ 1）针对性 (遵循 “ 六 W”原则 )；娃哈哈家园文化。 （ 2）准确性 (注重推敲，符合思维的规律和规则 )；是、真的逻辑含义。 （ 3）生动性 (哲理 +案例；双向互动；情境假设；声情并茂 )：张艺谋的照相机 （ 4）恰当性 (话语与语言环境相协调 )。 四处、四心，三共、三靠。 7 • 条件 （ 1）充分体现说话人的意图和愿望 （ 2）充分考虑狭义语境 (前言后语或上下文 )和广义语境 (社会文化语境和当下情景 ) （ 3）预期语效与实际语效相一致 （ 4）努力遵循 “ 合作原则 ” (质、量、关系、方式 ) • 案例： 竺可桢 :?? • 一生幸福三个行 • 两种生命、三个钱包 8 三、创新思维的具体途径 • 1．突破类同性而达到独创性 （ 1）独创性：追求卓越的意识，开拓领先的精神，。阅读剩余 0%
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